1、 青岛版数学三年级（上）带有小括号的混合运算带有小括号的混合运算 青岛版数学三年级（上）六六 采摘节采摘节混合运算混合运算1.掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，提高掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，提高 计算能力。计算能力。2.能运用带有小括号的混合运算解决问题，并能计能运用带有小括号的混合运算解决问题，并能计 算出正确结果。算出正确结果。3.培养分析问题、解决问题的能力，体验解决问题培养分析问题、解决问题的能力，体验解决问题 策略的多样性。策略的多样性。【重点重点】掌握带有小括号的混合运算的运算顺序。掌握带有小括号的混合运算的运算顺序。【难点难点】能够正确计算带有小括号的混合运算。能够正
2、确计算带有小括号的混合运算。从图中你能从图中你能得到什么数得到什么数学信息？你学信息？你能提出什么能提出什么数学问题？数学问题？先算每篮苹果多少个，先算每篮苹果多少个，再算再算3篮苹果多少个。篮苹果多少个。如果写成一个算式，怎样写呢？如果写成一个算式，怎样写呢？每篮苹果：每篮苹果：60- -3822（个）（个）3篮苹果：篮苹果：22366（个）（个）分步算式：分步算式：3篮苹果一共多少个？篮苹果一共多少个？综合算式：综合算式：60- -38322366（个）（个）这样列式对吗？这样列式对吗？这样写不对。这样写先算的是这样写不对。这样写先算的是383， 而不是而不是60- -38。要想改变运算顺
3、序怎么办要想改变运算顺序怎么办？我这样写。我这样写。我画一条线，我画一条线，表示先算。表示先算。 60- -383 = 223 = 66（个）（个）要想先算要想先算60- -38，应该怎样表示出来，应该怎样表示出来?我用圈圈起来，我用圈圈起来，表示先算。表示先算。如果想先算如果想先算60- -38，应该使用小括号。应该使用小括号。60- -38 3（） = 223 加上加上小括号小括号可以改变运可以改变运算顺序。算顺序。 = 66（个）（个） 要想先算要想先算60- -38，应该怎样表示出来，应该怎样表示出来?先算爸爸摘了多少个先算爸爸摘了多少个梨，再算能装几盒。梨，再算能装几盒。如果写成一个
4、算式，如果写成一个算式，怎样写呢？怎样写呢？爸爸摘的梨个数：爸爸摘的梨个数：432164（个）（个）能装的盒数：能装的盒数：6488（盒）（盒）分步算式：分步算式：爸爸摘的梨能装几盒爸爸摘的梨能装几盒? ? （4321）86488（盒）（盒）综合算式：综合算式： 爸爸摘的梨个数爸爸摘的梨个数能装的盒数能装的盒数爸爸摘的梨能装几盒爸爸摘的梨能装几盒? ?你会计算下面各题吗？你会计算下面各题吗？ 84（28- -24） 56（5+3）844568217你能总结出混合运算的运算顺序吗？你能总结出混合运算的运算顺序吗？在没有括号的算式里，同级运算，在没有括号的算式里，同级运算，从左到右从左到右进行计算
5、。有乘、除法和进行计算。有乘、除法和加、减法时，加、减法时，先算乘、除法，再算先算乘、除法，再算加、减法加、减法。算式里有小括号，算式里有小括号，应先算小括号里应先算小括号里面的面的。归纳小结归纳小结1.先说出各题的运算顺序，再计算。先说出各题的运算顺序，再计算。（教材第（教材第68页页“自主练习自主练习” ）（86- -56）8= 308= 240（82- -79）13= 313= 39130（90- -83）= 1307= 9101.先说出各题的运算顺序，再计算。先说出各题的运算顺序，再计算。（教材第（教材第68页页“自主练习自主练习” ）（4536）5= 815= 405374- -74
6、2= 374- -148= 2269（26040）= 9300= 27002.算一算，比一比，你有什么发现？算一算，比一比，你有什么发现？（1）（教材第（教材第6868页页“自主练习自主练习” ” ） 360- -74- -26= 286- -26= 260 360- -（74+26）= 360- -100= 260360- -74- -26360- -(74+26)2.算一算，比一比，你有什么发现？算一算，比一比，你有什么发现？（2）（教材第（教材第6868页页“自主练习自主练习” ” ） 465- -（65+29）= 465- -94= 371 465- -65- -29= 400- -2
7、9= 371发现：小括号能够改变运发现：小括号能够改变运算顺序，结果不变。算顺序，结果不变。 465- -(65+29)465- -65- -293.在里填上在里填上“”,“” 或或“=”。（教材第（教材第68页页“自主练习自主练习” ）802+6 80（2+6）590- -355 （590- -35）5540- -（99- -9） 540- -（99+9）6023 60（23）= =4.火眼金晴辨对错。火眼金晴辨对错。（1）75（8- -3） 改正：改正： =600- -3 =597 （ ） 75（8- -3） =755 =375（2）（）（750- -150）2 改正：改正： =750-
8、-300 =450 （ ） （750- -150）2 =6002 =12005.应用题。应用题。（1）（教材第（教材第68页页“自主练习自主练习” ）现在有多少台电脑？现在有多少台电脑？ （35 + 10）6456270（台）（台）答：现在有答：现在有 270 台电脑。台电脑。学校有学校有6间微机间微机室，每间室，每间35台电台电脑。现在每间增脑。现在每间增加了加了10台电脑。台电脑。（2）三年级）三年级2个班去植树，三（个班去植树，三（1）班植树）班植树42棵，棵， 三（三（2）植树）植树46棵棵 ，平均每个班植树多少棵？，平均每个班植树多少棵？答：平均每个班植树答：平均每个班植树44棵。棵
9、。 （4246）288244（棵）（棵）（3）甲、乙两地相距）甲、乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往千米，一辆汽车从甲地开往乙地，行了乙地，行了6小时后，离乙地还有小时后，离乙地还有18千米，这辆汽车平千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？均每小时行多少千米？答：这辆汽车平均每小时行答：这辆汽车平均每小时行47千米。千米。 （300- -18）6282647（千米）（千米）这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.1.小括号小括号可以可以改变改变运算顺序。运算顺序。2.2.四则四则混合运算的运算顺序：混合运算的运算顺序：先算乘、除法，先算乘、除法，再算加、减法，有小括号的要再算加、减法，有小括号的要先算小括号里先算小括号里面面的，的，再算小括号外面的再算小括号外面的。 相关练习。相关练习。02020101课后练习第课后练习第8 8、9 9题。题。
