1、 青岛版数学三年级（上）两位数乘一位数（进位）的笔算两位数乘一位数（进位）的笔算 青岛版数学三年级（上）二二 快乐大课间快乐大课间两位数乘一位数两位数乘一位数1.经历探索两位数乘一位数（进位）的笔算方法的经历探索两位数乘一位数（进位）的笔算方法的 过程，掌握两位数乘一位数（进位）的笔算方法。过程，掌握两位数乘一位数（进位）的笔算方法。2.理解两位数乘一位数（进位）的笔算算理，并能理解两位数乘一位数（进位）的笔算算理，并能 正确地用竖式计算两位数乘一位数（进位）。正确地用竖式计算两位数乘一位数（进位）。3.培养探究和类推的能力。培养探究和类推的能力。【重点重点】掌握两掌握两位数乘一位数（进位）的
2、笔算方法。位数乘一位数（进位）的笔算方法。【难点难点】理解两位数乘一理解两位数乘一位数（位数（进位）进位）的笔算的笔算算算理理。表演艺术体操的表演艺术体操的排排5行，每行行，每行19人人表演扇子舞的表演扇子舞的有有2组，每组组，每组29人。人。你能提出什么问题？你能提出什么问题？表演扇子舞的表演扇子舞的一共有多少人？一共有多少人？已知信息：已知信息：表演扇子舞的表演扇子舞的有有2组，每组组，每组29人。人。所所求求问题：问题：表演扇子舞的表演扇子舞的一共有多少人？一共有多少人？求表演扇子舞的一共有多少人，就是求表演扇子舞的一共有多少人，就是求求2个个29是多少，用乘法计算。是多少，用乘法计算。
3、列式为：列式为：292这个算式该怎这个算式该怎样计算呢？样计算呢？292 =58根据乘法的意义转化为加法，再计算根据乘法的意义转化为加法，再计算方法一方法一292表示两个表示两个29相加相加29+29=58所以所以292=581捆小棒是捆小棒是10根，根，4捆小棒是捆小棒是40根。根。40根再加上另外根再加上另外18根根就是就是58根。根。借助小棒摆一摆，数一数借助小棒摆一摆，数一数方法二方法二292 =5810根根10根根10根根10根根18根根所以，所以，292=589根根 2 9 2892=184 0202=408518+40=581292 =58用竖式计算用竖式计算方法三方法三0起占位
4、作用，起占位作用，可省略不写可省略不写2 9 2851不要忘记加不要忘记加上进位的数上进位的数可简写为可简写为你会计算你会计算597和和825吗？吗？597=_5 9 73614413个位：个位：79=63，个，个位上满位上满60，向十位进，向十位进6，在积的个位写，在积的个位写3十位：十位：57+6=41，十，十位上满位上满40，向百位进，向百位进4（不必写在横线上），（不必写在横线上），在积的十位写在积的十位写1百位：百位：十位十位进上来的进上来的4直接写在积直接写在积的百位上的百位上你会计算你会计算597和和825吗？吗？2 5 80024计算连续进位乘法计算连续进位乘法时，相同数位对齐
5、，时，相同数位对齐，从从个位乘起个位乘起，哪一，哪一位上满几十就向前位上满几十就向前一位进几。一位进几。825=_2001.计算。计算。1 3 55612 6 38714 5 20911 8 4273（教材第（教材第15页页“自主练习自主练习” ）2.填一填。填一填。4 1 88233 6 6612 9 7308 4 502326224（教材第（教材第15页页“自主练习自主练习” ）每人捐款数（元）每人捐款数（元）23515人数人数1312173金额（元）金额（元）26三年级一班救灾捐款情况统计表三年级一班救灾捐款情况统计表368545（教材第（教材第16页页“自主练习自主练习” ）3.填表。
6、填表。364=144（人）（人）答：一共有答：一共有144人参加诵读方队。人参加诵读方队。（1）学校举办诵读节，组建了）学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个个诵读方队，每个方队方队36人。参加诵读方队的一共有多少人？人。参加诵读方队的一共有多少人？（教材第（教材第15页页“自主练习自主练习” ）4.应用题。应用题。（2） 小光小光算得对算得对吗？吗？383=114（元）（元）答：小光算得不对，应该付答：小光算得不对，应该付114元。元。（教材第（教材第16页页“自主练习自主练习” ）每盒每盒38元元我买我买3盒，一共盒，一共要付要付124元钱。元钱。答：需要准备答：需要准备280粒山楂。粒
7、山楂。（3）358=280（粒）（粒）做这样的做这样的35串，串，需要准备多少需要准备多少粒山楂？粒山楂？（教材第（教材第16页页“自主练习自主练习” ）18236（升）（升）答：这桶油原来一共有答：这桶油原来一共有72升。升。（4）一桶油，第一次倒出一半，第二次倒出剩下）一桶油，第一次倒出一半，第二次倒出剩下的一半，桶里还剩的一半，桶里还剩18升，这桶油原来一共有多少升，这桶油原来一共有多少升？升？36272（升）（升）这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？两位数两位数乘一乘一位数（一次进位）的位数（一次进位）的笔算方法：笔算方法：相同数位对齐，从个相同数位对齐，从个位乘起位乘起，一位数与
8、两位数个位，一位数与两位数个位上上的的数相乘的积数相乘的积满几十就向十位进满几十就向十位进几，一位数与两位数十位上的数几，一位数与两位数十位上的数相乘的积要加相乘的积要加进上来的数。进上来的数。两位数乘一位数（连续进位）的笔算方两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：法：相同数位相同数位对齐对齐，从个位乘起，用一，从个位乘起，用一位数分别去乘两位数每一位上的数，个位数分别去乘两位数每一位上的数，个位上的数相乘的积满几十，就向十位进位上的数相乘的积满几十，就向十位进几。十位上的数相乘的积加个位进上来几。十位上的数相乘的积加个位进上来的数满几十就向百位进几。的数满几十就向百位进几。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？相关练习。相关练习。020201课后练习第课后练习第10、12题。题。
