小学三年级数学认识年月日的学情分析低年级学生在以前的学习中已经掌握了时间单位时、分、秒方面的知识，大多数学生在实际生活中积累了年、月、日方面的感性认识，在解决实际问题的过程中能独立进行简单的有条理的思考，并且具有初步合作意识和合作能力。它是在学生已经认识了时、分、秒等时间单位的基础上进行学习的。有关年月日的知识具有常识性。当学生在课堂上虽然没有系统的学过，但在实际生活中已有一定的经验。
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