1、栏目索引栏目索引单元检测 初中语文（人教版）初中语文（人教版）八年级 上册第六单元第六单元栏目索引栏目索引单元检测一一、积累与运用、积累与运用(25分分)1.阅读下面一段文字,完成(1)(3)题。(6分)生命,是一种站起来的姿态,是一种的境界,一种的气概,一种的精神,一种的美丽。站起来,就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气节,就是愚公移山不畏惧困难的气概,就是周亚夫严格治军的精神。如果生命是酒,我们爱的不是那百分之几的酒精,而是那若隐若见的芬芳。如果生命是花,我们爱的不是那五彩班斓,而是那和风丽日中的深情舒放。如果生命是月亮,我们爱的不是那些冷硬的岩石,而是那在静夜里缓缓流下来的
2、纤尘不染的月光。栏目索引栏目索引单元检测(1)下列各项中都有一处错误,有的是拼音错误,有的是书写错误,请找出来并改正。(2分)A.若隐若见ruynruxin()B.和风丽日hfnglr()C.五彩班斓wcibnln()D.纤尘不染qinchnbrn()(2)结合语境,将下列词语填入横线处,顺序恰当的一项是(2分)()A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然栏目索引栏目索引单元检测(3)这段文字是对生命的感悟,请你仿照画线部分的句式特点,再写一句话。(2分)答:栏目索引栏目索引单元检测答案答案(1)A.见现B.hhC.班斑D.qinxin(2)B(3)(示
3、例)如果生命是古琴,我们爱的不是那精雕细琢的琴身,而是那音符和节拍谱成的乐曲。解析解析(1)A.书写错误。B.拼音错误。C.书写错误。D.拼音错误。(2)解答此题可采用代入法,即把各项的词语分别代入文字中,然后结合语境仔细推敲。选定的词语要跟文字中的“境界”“气概”“精神”“美丽”四个词相对应,即词语的内涵指向要相对应。(3)仿写时,需要分析画线部分的句式:“如果不是而是”。在此基础上联系文段主题进行仿写,注意话题、修辞统一,字数相近。栏目索引栏目索引单元检测2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(2分)()A.故/天将降大任于是/人也B.入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡C.半卷红
4、旗/临易水,霜重鼓寒/声不起D.公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉答案答案 A正确划分:故/天将降大任于/是人也。栏目索引栏目索引单元检测3.下列加点词语的意义相同的一项是(2分)()A.年且九十天子且至B.周亚夫军细柳至霸上及棘门军C.劳其筋骨上自劳军D.一怒而诸侯惧惧其不已也答案答案 DA.将近/将要。B.驻军、驻扎/军营。C.使劳累/慰问。D.都是“害怕”的意思。栏目索引栏目索引单元检测4.下列说法有误的一项是(2分)()A.愚公移山是一篇寓言,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力,也说明了要克服困难,就必须下定决心坚持奋斗的道理。B.周亚夫军细柳节选自史记,文章塑造了一个严于
5、治军、忠于职守的“真将军”形象。C.富贵不能淫一文中,孟子认为公孙衍、张仪就是大丈夫的代表。D.生于忧患,死于安乐一文告诉我们一个深刻的道理:苦难是对人的一种磨炼,我们只有战胜苦难,才能取得成功。答案答案 C孟子认为公孙衍、张仪不配称大丈夫。栏目索引栏目索引单元检测5.根据要求填空。(6分)(1)李贺的雁门太守行中渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士严阵以待的情形的句子是:,。(2)陶渊明的饮酒(其五)一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是:,。(3)得道多助，失道寡助中指出决定战争胜负三要素的句子是:,。答案答案 (1)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(2)采菊东篱下悠然见南山(
6、3)生于忧患死于安乐解析解析 答题时,要注意易写错的字,如“摧”“鳞”“篱”等。栏目索引栏目索引单元检测6.(2019江苏泰州姜堰期末)语文实践活动。(7分)春节即将到来,你所在的年级准备组织评选优秀民俗文化遗产项目的活动,你所在的班级以“春节民俗”为项目撰写申请报告,请你也来参与吧。品诗句知民俗(1)你班同学搜集了一首关于写春节的古诗,请列举诗中的民俗活动。(2分)甲午元旦孔尚任萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠。剪烛催干消夜酒,倾囊分遍买春钱。栏目索引栏目索引单元检测听烧爆竹童心在,看换桃符老兴偏。鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年。民俗活动:编短信添民俗(2)拜年是中国民间的传统习俗。古时“拜年
7、”主要包括向长者叩头施礼、祝贺新年如意等内容。而今,拜年习俗不断增添形式,例如电话拜年,微信、短信拜年等。请你用一句话编辑一条祝福祖国繁荣昌盛的短信。(至少运用一种修辞手法)(2分)祝福短信:栏目索引栏目索引单元检测邀专家讲民俗(3)年级邀请泰州民俗学会王会长为同学们介绍泰州地区春节饮食民俗的发展史。会议结束后,学生会主席张亮为感谢王会长起草了一份感谢信。感谢信中有三处错误:一处语病(画线句),一处表达不得体(画线句),一处格式错误。请写出修改意见。(3分)王会长:您好!衷心感谢您为我们带来一场关于泰州地区春节饮食民俗发展史的盛宴。您的讲座词雅句优,精彩绝伦,尤其是您在讲座中传达出的深厚的文化
8、气息,不但让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣,而且也激起了我们对家乡饮食习俗的热爱。同学们由衷地向您表示祝栏目索引栏目索引单元检测贺并期盼再次聆听您的文化讲座。最后,祝您身体安康,工作顺利!此致敬礼!2019年1月20日中学学生会第一处:第二处:第三处:栏目索引栏目索引单元检测答案答案(1)围炉守岁、饮酒消夜、分赠春钱、点爆竹、换桃符、听乐曲等。(2)(示例)神州大地繁花似锦,祖国明天繁荣昌盛。(3)第一处:应将“让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣”和“激起了我们对家乡饮食习俗的热爱”对调。第二处:删去“向您表示祝贺并”。第三处:署名和日期调换位置。栏目索引栏目索引单元检测解析
9、解析(1)本题考查提取信息的能力。答题时,抓住关键诗句,提取相关民俗活动,如:由“守岁围炉竟废眠”可提取出“围炉守岁”,由“剪烛催干消夜酒”可提取出“饮酒消夜”,等等。(2)本题考查拟写短信的能力。答题时,扣住“祝福祖国繁荣昌盛”的话题,注意要运用上修辞手法,如对偶、比喻、排比等。(3)本题考查应用文写作的能力。第一处语序颠倒,可以将“让我们对家乡的其他民俗文化产生了浓厚的兴趣”“激起了我们对家乡饮食习俗的热爱”对调;第二处语言不得体,这是感谢信,不能向对方表示祝贺;第三处按照应用文写作要求,都是署名在上,日期在下。栏目索引栏目索引单元检测二、阅读理解二、阅读理解(35分分)(一)(2018山
10、东菏泽中考)阅读下面一首宋诗,回答问题。(4分)登城刘敞雨映寒空半有无,重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树,一片江南水墨图。栏目索引栏目索引单元检测7.“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”写出了雨的什么特点?(2分)答:栏目索引栏目索引单元检测8.三、四句运用手法,展现了一幅雨映寒空、山深树幽的江南画卷,流露出作者的心情。(2分)栏目索引栏目索引单元检测7.答案答案细小、稀疏、透明。解析解析在理解诗句大意的基础上分析“雨”的特点。“雨映寒空半有无”中的“映”和“半有无”,写出了雨的细微,只有在秋天,这“无点亦无声”的仿佛透明的雨丝,才具备这个特点。因此,从“雨映寒空”入手,再用“半有无”加以细
11、致描写,似有似无的“雨”更是体现了其稀疏的特征。栏目索引栏目索引单元检测8.答案答案白描愉悦解析解析“白描”指文字简洁,不加烘托渲染的写作方法。“浅深山色高低树”中“浅深、高低”没有加任何渲染,笔墨简练,正像“一片江南水墨图”。诗人以前从未欣赏到的美,此刻却悠然心会,于是感到十分惬意,内心非常高兴。栏目索引栏目索引单元检测(二)(2017江苏盐城中考)阅读下面文言文,回答后面的问题。(12分)甲故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外
12、患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(选自孟子生于忧患,死于安乐)栏目索引栏目索引单元检测乙苏秦者,东周洛阳人也。东事师于齐,而习之于鬼谷先生。出游数岁,大困而归。兄弟嫂妹妻妾皆窃笑之,曰:“周人之俗治产业力工商,今子释本而事口舌,困,不亦宜乎!”苏秦闻之而惭,自伤,乃闭室不出,出其书遍观之。得周书阴符,伏而读之。期年,以出揣摩,曰:“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦,皆少之。弗信。乃西至秦,说惠王,弗用,乃东之赵,赵相奉阳君弗说之。去游燕,岁余而后得见(选自史记苏秦列传)注说:劝说,说服。少:轻视,贬低。 栏目索引栏目索引单元检测9.解释加点词的意思。(4分)(1
13、)饿其体肤()(2)衡于虑()(3)出游数岁()(4)期年,以出揣摩()栏目索引栏目索引单元检测10.用“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分)周人之俗治产业力工商栏目索引栏目索引单元检测11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)(1)所以动心忍性,曾益其所不能。译文:(2)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。译文:(3)乃闭室不出,出其书遍观之。译文:栏目索引栏目索引单元检测12.乙文苏秦的经历能否作为甲文论点的事实论据?请结合选文内容说明理由。(3分)答:栏目索引栏目索引单元检测9.答案答案(1)使饥饿(2)同“横”,梗塞,指不顺(3)游历(4)一年解析解析本题考查解释
14、文言词语的能力。“饿”“衡”为课内重点词语,要注意“饿”的特殊用法,形容词的使动用法,使饥饿。“游”有“游学”“游历”“游玩”等意思,这里是“游历”的意思。10.答案答案周人之俗/治产业/力工商解析解析 本题考查文言文断句的能力。这句话的意思为:周人的风俗,向来是治理产业,努力从事工商。根据句意和句子结构,该句可分别在“周人之俗”和“治产业”后面断开。栏目索引栏目索引单元检测11.答案答案(1)用这些方法来使他的内心受到震动,使他性情坚韧起来,增加他原来没有的才能。(2)国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士,国外没有实力相当,足以抗衡的国家的侵扰,这样的国家就常常会走向灭亡。(3)(
15、苏秦)于是就闭门不出,把自己的藏书全部阅读了一遍。解析解析本题考查翻译文言语句的能力。答题时,首先要对文段的意思有整体的理解和把握,然后在具体的语境中,准确理解每个词的意思,最后结合句式特点连缀成完整句子。(1)句中应注意“曾”是通假字,同“增”。(2)句中应注意“入”的意思是“在国内”;“拂”同“弼”,辅佐。(3)句为省略句,应补充主语“苏秦”。12.答案答案能。乙文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇,然后刻苦读书,最后取得成功的事例,证明“生于忧患”这一观点,符合甲文的观点“生于忧患,死于安乐”。所以可以作为甲文的事实论据。栏目索引栏目索引单元检测解析解析本题考查对文意的理解把握能力。甲文的
16、论点为“生于忧患,死于安乐”,乙文苏秦出游狼狈回家,然后闭门苦读,这一经历正好可论证“生于忧患”的论点。故乙文苏秦的经历可以作为甲文论点的事实论据。参考译文乙苏秦是东周洛阳人。他往东到齐国去从师,在鬼谷先生那儿研习学问。他外出游历了好几年,非常狼狈地回到家里。他的哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他,说:“周人的风俗,向来是治理产业,努力从事工商。如今你丢掉了根本去搬弄口舌,穷困潦倒,不也应该吗?”苏秦听了这些话,心里感到惭愧,暗自伤心,于是就闭门不出,把栏目索引栏目索引单元检测自己的藏书全部阅读了一遍。他从中找到一本周书阴符,伏案攻读。读了一年,他从书中找出了许多揣摩国君心意的诀
17、窍,说道:“凭借这些知识,我可以去游说当代的国君了。”他选择去游说周显王。显王的近臣们平素就熟悉了解苏秦,都轻视他。周显王不信任他。苏秦于是就向西来到秦国,游说惠王,没被重用。于是又向东来到赵国,赵相奉阳君不高兴。又游历到燕国,一年多后终于得到召见栏目索引栏目索引单元检测(三)(2019福建漳州长泰一中、华安一中第二次联考)阅读下面两段文言文,回答后面的问题。(12分)甲景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之道也。居天下
18、之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自孟子富贵不能淫)栏目索引栏目索引单元检测乙天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二栏目索引栏目索引单元检测其心乎!”弘范义之,遣使护送天
19、祥至京师。天祥在道,不食八日,不死,即复食。至燕,馆人供张甚盛。天祥不寝处坐达旦遂移兵马司设卒以守之天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣!”南向拜而死。(节选自宋史文天祥传)注弘范:元军元帅。张世杰:宋军将领。泫然:水滴下的样子。栏目索引栏目索引单元检测13.解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)岂不诚大丈夫哉()(2)富贵不能淫()(3)天祥泫然出涕()(4)吾事毕矣()栏目索引栏目索引单元检测14.下列加点词解释正确的一项是(2分)()A.贫贱不能移(移动)B.子未学礼乎(儿子)C.弘范遂以客礼见之(凭借)D.谓吏卒曰(告诉)栏目索引栏目索引单元检测15.下列对文中画波浪线部分的断句,
20、正确的一项是(2分)()A.天祥不寝处/坐达旦/遂移兵马司/设卒以守之B.天祥不寝处坐达旦/遂移兵马司设/卒以守之C.天祥不寝处/坐达旦遂移兵马/司设卒以守之D.天祥不寝处坐/达旦遂移/兵马司设/卒以守之 栏目索引栏目索引单元检测16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。译文:(2)弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰。译文:栏目索引栏目索引单元检测17.乙文中,文天祥哪些方面体现了甲文中孟子有关“大丈夫”的思想主张?请简要分析。(2分)答:栏目索引栏目索引单元检测13.答案答案(1)真正,确实(2)使迷惑,使惑乱(3)眼泪(4)完
21、成解析解析本题考查解释文言词语的能力。答题时,需要注意一词多义(如“诚”“淫”)、古今异义(如“涕”)等现象。14.答案答案 DA.使动用法,使动摇。B.你。C.用。15.答案答案A可以抓住句中的动词进行划分。16.答案答案(1)(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅仁,站在天下最正确的位置礼,走着天下最正确的道路义。(2)弘范于是用宾客的礼节接见他(天祥),带他一起到厓山,让他写信去招降张世杰。解析解析本题考查翻译句子的能力。答题时,需要将重点词语落实到位,如“居”“道”“与”“使”等。栏目索引栏目索引单元检测17.答案答案文天祥见元将拒行叩拜礼;文天祥拒绝写信招降张世杰;文天祥不因国亡而有二心
22、,拒绝元将高官许诺;文天祥不食不寝,以死效忠,从容就义。这些均体现了孟子讲仁义、守礼法、做事合乎道义的大丈夫思想,更表现了大丈夫不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神。栏目索引栏目索引单元检测解析解析答题时,可以结合甲文中“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫的操守、标准,从乙文中概括文天祥的事迹。参考译文乙文天祥被押到潮阳,见到弘范,左右元军命令文天祥叩拜,文天祥拒不叩拜。弘范于是用宾客的礼节接见他(天祥),带他一起到厓山,让他写信去招降张世杰。文天祥说:“我不能保卫自己的父母,却教唆别人也背叛自己的父母,这可能吗?”(
23、弘范)还是坚决要求他写,(文天祥)于是写下自己所作的零丁洋诗给他。诗的末尾有这样的句子:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑着把它放在一边。弘范攻破厓山后,元军大摆酒宴犒军。弘范说:“国家亡了,丞相的忠心孝义都尽到了,栏目索引栏目索引单元检测若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上,将不会失去宰相的位置。”天祥的眼泪像水往下滴一样,说:“国家灭亡不能救,作为臣子,死有余罪,怎敢怀有二心苟且偷生呢?”弘范认为他的话合乎正义,派人护送文天祥到京师。文天祥在途中,八天没有吃东西,却没有死,于是又开始进食。到了燕京,客馆的人招待供奉得十分丰盛。文天祥不睡觉,一直坐到天亮,于是把文天祥转交到兵马司,
24、派士兵看守起来文天祥临刑的时候特别从容,对看守他的士兵说:“我的使命完成了!”朝南方跪拜后从容就义。栏目索引栏目索引单元检测(四)(2018广东中考)阅读下文,回答问题。(7分)初,敦之举兵也,刘隗劝帝尽除诸王,王导率群从诣阙请罪,值将入,导呼谓曰:“伯仁,以百口累卿!”直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出,导犹在门,又呼。不与言。既出,又上表明导,言甚切至。敦既得志,问导曰:“周、戴若思南北之望,当登三司,无所疑也。”导不答。敦曰:“若不尔,正当诛尔。”导又无言。导后料检中书故事,见表救己,殷勤款至。导执表流涕,悲不自胜。(节选自晋书;有删改)注敦:王敦,王导的堂兄。(y):周,字
25、伯仁。曾投奔王敦,与王导交好。栏目索引栏目索引单元检测18.下列各项中,加点词语意思相同的一项是(2分)()A.敦之举兵也/傅说举于版筑之间B.直入不顾/直截了当C.不与言/客从外来,与坐谈D.南北之望/望尘莫及栏目索引栏目索引单元检测19.请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分)既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言栏目索引栏目索引单元检测20.结合选文,说说王导为什么“悲不自胜”。(2分)答:栏目索引栏目索引单元检测18.答案答案C考查对文言文一词多义的掌握情况。C.两个“与”都是连词,和。A.第一个“举”是“兴起、发动”的意思;第二个“举”是“选拔、任用”的意思,在这里是被动用法。B.第一个“
26、直”是“径直”;第二个“直”是“简单爽快”。D.第一个“望”是名词,有名望的人;第二个“望”是动词,看。19.答案答案既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言解析解析本题考查文言断句的能力。解答文言断句题,可根据句子结构与句意断句。就本题而言,可先找出句中可充当谓语的动词,如“见”“言”“救”“纳”等。再推断动词的宾语或主语,“见”的宾语是“帝”,可在“帝”后断开;“言”的宾语是“导忠诚”,属主谓短语充当宾语,可在“忠诚”后断开;“纳”的主语为“帝”,可在“帝”前断开。栏目索引栏目索引单元检测解析解析本题考查理解文章内容的能力。在读懂文章的基础上,从“敦既得志,问导曰导不答。敦曰:若不尔,正当诛尔
27、。导又无言。导后料检中书故事,见表救己,殷勤款至。导执表流涕,悲不自胜”这些语句中归纳出答案。参考译文起初,王敦叛乱,刘隗劝晋元帝将王氏一族全部杀掉,王导带着家人到皇宫前请罪,恰好周将要进宫,王导对周大声说:“伯仁,我把全家人的性命托付给你了!”周径直走进宫去没有回头。(周)见了晋元帝后,陈述王导对朝廷的忠诚,竭力援救他们,晋元帝采纳了他的意见。等到周出来,王导仍在门口,又大声喊他,周还是不理睬。(周)出了皇宫,又给皇帝上书,表明王导的忠心,言辞非常恳切。王敦叛乱得逞,问王导20.答案答案王导因为当年误以为周见死不救,在王敦要诛杀周时没有开口相救,后来才得知周尽力相救的真相,强烈的负罪感使他悲
28、不自胜。栏目索引栏目索引单元检测说:“周、戴若思分别在南北极具名望,应当担任三公,毋庸置疑。”王导不回答。王敦说:“你不同意,那就杀了他。”王导又默不作声。王导后来整理中书省的旧文书时,发现周极力为自己辩白的奏章,言辞恳切。王导拿着奏章痛哭流涕,极度悲伤。栏目索引栏目索引单元检测三、写作三、写作(40分分)21.学生会计划开展“环境保护月”活动,准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾于年月日上午9时参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一份邀请函。(40分)写作指导(1)明确邀请函的写作目的,体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据对方的身份,选
29、择恰当的称呼。(2)应介绍活动的时间、地点、主题等情况,让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言,也应该提及,以便对方提前准备。(3)语言简洁明了,大方得体。栏目索引栏目索引单元检测例文“环境保护月环境保护月”活动启动仪式活动启动仪式邀请函邀请函尊敬的同学家长:您好!为了增强全校同学的环境保护意识,使同学们积极投身到环境保护的实践中来,为绿色校园、和谐校园的建设贡献自己的力量,让我们的校园环境更美好,也为了提倡绿色低碳生活,倡导健康文明的生活方式,以实际行动构建绿色整洁的校园环境,我校将于年月日上午9时举行“环境保护月”活动启动仪式。启动仪式将在学校的统一安排下进行。请您到达学校后,先去您孩子所在的班级,然后和同学们一起到学校操场指定的区域就座。启动仪式上,请您代表所有的学生家长向我校全体同学提出环境保护的具体要求。栏目索引栏目索引单元检测谨此,我们诚挚邀请您出席“环境保护月”活动启动仪式。祝您身体健康,工作顺利!中学学生会年月日点评这篇邀请函介绍了启动仪式的时间、地点、主题等,写作目的明确。针对家长身份,运用了“尊敬”“您”“谨”等礼貌用语,表达非常得体。
