1、让友谊之树常青 歌曲永远是朋友 演唱：毛阿敏演唱：毛阿敏千里难寻是朋友千里难寻是朋友 朋友多了路好走朋友多了路好走 以诚相见以诚相见 心诚则灵心诚则灵 让我们从此是朋友让我们从此是朋友 千斤难买是朋友千斤难买是朋友 朋友多了春常留朋友多了春常留 以心相许以心相许 心灵相通心灵相通 让我们永远是朋友让我们永远是朋友 结识新朋友结识新朋友 不忘老朋友不忘老朋友 多少新朋友变成老朋友多少新朋友变成老朋友 天高地也厚天高地也厚 山高水长流山高水长流 愿我们到处都有好朋友愿我们到处都有好朋友 愿我们到处都有好朋友愿我们到处都有好朋友一、平等、尊重、一、平等、尊重、真诚真诚 张力和王强是一对朋友张力和王强
2、是一对朋友, ,王强把王强把自己的许多秘密都告诉了张力，并一自己的许多秘密都告诉了张力，并一再叮嘱张力不要告诉别人，张力毫不再叮嘱张力不要告诉别人，张力毫不犹豫的答应了。可事后，张力又将王犹豫的答应了。可事后，张力又将王强的事告诉了自己的其他朋友。王强强的事告诉了自己的其他朋友。王强非常生气。非常生气。1 1、张力犯了哪些错误？、张力犯了哪些错误？2 2、他对待朋友是一种什么样的态度？、他对待朋友是一种什么样的态度？3 3、他应该怎么做？、他应该怎么做？ 友情是两颗心之间的碰撞友情是两颗心之间的碰撞, ,而不是而不是一颗心对另一颗心的敲打。一颗心对另一颗心的敲打。 鲁迅鲁迅 说一说，你怎么理解
3、这句话？说一说，你怎么理解这句话？它给你什么启示？它给你什么启示？ 小明和小李约好小明和小李约好1111点一起去看电点一起去看电影，可小李到了影，可小李到了1212点都没来。点都没来。 事情发生后，小明和小李都认真事情发生后，小明和小李都认真思考了这件事，双方都想重新拥有过思考了这件事，双方都想重新拥有过去的友谊，都想主动去和对方说一声：去的友谊，都想主动去和对方说一声：“对不起对不起”讨论：讨论：1 1、你是否认为先向朋友道歉是很没、你是否认为先向朋友道歉是很没 “ “面子面子”的事的事? ?2 2、如果你是小明，你会怎么办？、如果你是小明，你会怎么办？3 3、如果你是小李、如果你是小李,
4、,你又会怎么办？你又会怎么办？二、理解、宽容二、理解、宽容以宽容维护友情以宽容维护友情1 1、对朋友的不同意见持宽容态度。、对朋友的不同意见持宽容态度。2 2、对朋友的过失持宽容态度。、对朋友的过失持宽容态度。3 3、帮助朋友成全好事，为朋友的进步、帮助朋友成全好事，为朋友的进步 和成功高兴是更高层次的宽容。和成功高兴是更高层次的宽容。 小小明和张强是同一班级中非常要好的朋明和张强是同一班级中非常要好的朋友，平时形影不离，学习上也是相互帮助。友，平时形影不离，学习上也是相互帮助。张强是班长张强是班长, ,小明是普通同学，学校明确规小明是普通同学，学校明确规定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行
5、定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定，可是小明了学习，并要求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃零食。那么，却不遵守规定，在班里吃零食。那么，班长班长张强应该怎么办张强应该怎么办? ?以原则纯化友情以原则纯化友情1 1、友情会因为有原则而更加纯洁。、友情会因为有原则而更加纯洁。2 2、事关是非原则态度要明朗。、事关是非原则态度要明朗。3 3、表达态度的方式要注意选择。、表达态度的方式要注意选择。问题问题: : 我们讲了对待朋我们讲了对待朋友要宽容，现在又讲友要宽容，现在又讲原则，有没有矛盾原则，有没有矛盾? ? 宽容是要原谅朋友的过错，允宽容是要原谅朋友
6、的过错，允许别人不同于自己的意见存在，讲许别人不同于自己的意见存在，讲原则是说要分清是非，不能帮助朋原则是说要分清是非，不能帮助朋友干坏事，不能纵容朋友干坏事。友干坏事，不能纵容朋友干坏事。也就是说，要也就是说，要“当宽则宽，当严则当宽则宽，当严则严严”。三、关爱、帮助三、关爱、帮助 马克思和恩格斯不不仅在生活上互相关心，马克思和恩格斯不不仅在生活上互相关心，互相帮助，更重要的是他们在共产主义的事业亲互相帮助，更重要的是他们在共产主义的事业亲密合作。密合作。 他们同住在伦敦时，每天下午，恩格斯总要他们同住在伦敦时，每天下午，恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学到马克思家里去。他
7、们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个小时，各抒已见，滔滔不问题，一连谈上好几个小时，各抒已见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子，绝，有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子，他们就一起到郊外散步。后来他们住在两个地方，他们就一起到郊外散步。后来他们住在两个地方，就经常通信，彼此交换对政治事件和意见和研究就经常通信，彼此交换对政治事件和意见和研究工作的成果。工作的成果。 他们时时刻刻设法帮助对方，为对方在事业他们时时刻刻设法帮助对方，为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻写通
8、讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下译。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他编写其中的某些部分。自己的工作，帮助他编写其中的某些部分。 1 1、我们生活在集体中，同学之间朝夕相、我们生活在集体中，同学之间朝夕相处，有时难免会出现一些小小的处，有时难免会出现一些小小的“摩擦摩擦”，这，这时（时（ ） A A、决不让步，要与对方一争高低、决不让步，要与对方一争高低 B B、在原则问题上要谅解，忍让对方、在原则问题上要谅解，忍让对方 C C、要宽以待人，决不斤斤计较、要宽以待人，决不斤斤计较 D D、要断绝朋友关系、要断绝朋友关系当堂检
9、测当堂检测 C C 2 2、如果对朋友缺乏真挚的情感，甚至言、如果对朋友缺乏真挚的情感，甚至言而无信，就很难交到朋友，建立友谊就像建而无信，就很难交到朋友，建立友谊就像建筑高楼大厦一样需要有坚固的根基，友谊的筑高楼大厦一样需要有坚固的根基，友谊的根基是（根基是（ ） A A、敢于互相批评、敢于互相批评 B B、真诚地对待朋友、真诚地对待朋友 C C、只讲友情不讲是非、只讲友情不讲是非 D D、与人方便，自己方便、与人方便，自己方便B B 3 3、张明和李华是同桌又是好朋友。、张明和李华是同桌又是好朋友。最近，李华迷上了武侠小说，甚至上课最近，李华迷上了武侠小说，甚至上课也偷偷的在下面看。张明本
10、想劝他别这也偷偷的在下面看。张明本想劝他别这样，可转念一想：算了，别伤了和气，样，可转念一想：算了，别伤了和气，还是宽容点吧。还是宽容点吧。 你认为张明的想法对吗？并说说你你认为张明的想法对吗？并说说你的理由。的理由。 课后思考课后思考1 1、我们怎样做才能让友谊更长久？、我们怎样做才能让友谊更长久？2 2、“宽容朋友就是要原谅朋友的一宽容朋友就是要原谅朋友的一 切错误。切错误。”这种说法对吗？为这种说法对吗？为 什么？什么？课堂总结课堂总结 亲爱的同学们，人生是一次漫长亲爱的同学们，人生是一次漫长的旅程，只有不断结识新的朋友，旅的旅程，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。愿同学们记住马克思
11、程才不会孤单。愿同学们记住马克思的这段话，用平等、尊重、真诚、理的这段话，用平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助去保持和发展解、宽容、关爱、帮助去保持和发展已经建立起来的友谊，让友谊之树常已经建立起来的友谊，让友谊之树常青！青！ 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰
12、光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多
13、，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
