1、羚羊木雕作者：张之路作者：张之路学习目标学习目标整体感知课文，分角色朗读，整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情体会人物思想感情，理解文章理解文章的中心思想。的中心思想。理解倒叙、插叙手法的运用及理解倒叙、插叙手法的运用及其作用，了解烘托手法及其作其作用，了解烘托手法及其作用用。 联系生活实际，学习与父母沟联系生活实际，学习与父母沟通的方法。通的方法。作者简介 张之路，张之路，1945年生于北京，现为中国电影集年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。贡献的专家，中国作协儿童文学委员
2、会委员。 主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表、主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子，长篇小说第三军团。疯狂的兔子，长篇小说第三军团。 1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册；1997年入选中央电视台年入选中央电视台“东方之子东方之子”栏目。栏目。 抹抹泪泪攥攥紧紧怦怦怦怦树树杈杈允允许许脸脸颊颊羚羚羊羊木木雕雕撒撒谎谎衣衣兜兜寒寒颤颤颤颤栗栗颤颤抖抖逮逮着玩着玩逮逮捕捕mzunpngchynjilngdiosduzhnzhnchndidi朗读课文朗读课文质疑探究质疑探究整体感知整体感知资料欣赏资料欣赏画龙点睛画龙点睛 本文记叙了一件什么事？涉本文记
3、叙了一件什么事？涉及到哪些人物？你看了之后有什及到哪些人物？你看了之后有什么想法？么想法？ 本文记叙了本文记叙了“我我”在父母的逼迫下把送在父母的逼迫下把送给好朋友万芳的羚羊木雕要回来的这件事。给好朋友万芳的羚羊木雕要回来的这件事。 “我”、妈妈、爸爸、万芳、奶奶万芳的妈妈。 用普通话读准字音用普通话读准字音 不添字、不漏字不添字、不漏字,停顿恰当停顿恰当 吐字清楚吐字清楚 、音量适当、音量适当 速度合宜、读出表情速度合宜、读出表情 注意文章的叙述注意文章的叙述 顺序和各个人物的顺序和各个人物的 语言、神态和行为语言、神态和行为 分角色朗读课文1 1、“我我”家里的气氛是怎家里的气氛是怎么一步
4、步发生变化的么一步步发生变化的 ？2 2、品位揣摩人物个性化的语、品位揣摩人物个性化的语言动作。言动作。3 3、文章的结构顺序能否调整？、文章的结构顺序能否调整？寻问木雕下落寻问木雕下落 （116）回忆真挚友情回忆真挚友情 （1723）被逼去万芳家被逼去万芳家 （2425）伤心要回木雕伤心要回木雕 （2638）品味揣摩人物个性化语言品味揣摩人物个性化语言 动作动作 妈妈：妈妈： 爸爸：爸爸： “我我”： 奶奶：奶奶： 万芳：万芳： 万芳的万芳的妈妈：妈妈：突然问我突然问我,紧紧盯着我紧紧盯着我,变得十分严厉变得十分严厉,坚定的说坚定的说静静地点燃一只烟，慢慢地对我说静静地点燃一只烟，慢慢地对我
5、说心怦怦跳了起来，站在那一动不动，低头不敢看他心怦怦跳了起来，站在那一动不动，低头不敢看他算了吧，这样多不好算了吧，这样多不好你拿着，咱俩还是好朋友你拿着，咱俩还是好朋友哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我呆会揍她！别难过，看我呆会揍她！品味揣摩人物个性化的语言品味揣摩人物个性化的语言 妈妈：妈妈： 爸爸：爸爸： 奶奶：奶奶： “我我”： 万芳：万芳：态度生硬、非常固执态度生硬、非常固执婉转、老成持重婉转、老成持重明白事理，同情理解却无能为力明白事理，同情理解却无能为力重视友谊，重视友谊，仗义、明理。仗义、明理。文章的结构
6、顺序能否调整？为什么？文章的结构顺序能否调整？为什么？ 本文把发生在后的本文把发生在后的“查问木雕查问木雕”放在前面说，把发生放在前面说，把发生在前的在前的“赠送木雕赠送木雕”放在后面说放在后面说,用了用了倒叙倒叙手法。中间又手法。中间又插入我和万芳的真挚友情，运用了插入我和万芳的真挚友情，运用了插叙插叙手法。手法。 这样写的好处：这样写的好处：1、文章一开头就把最令文章一开头就把最令“我我”为难为难的事摆出来，避免平铺直叙，能引人入胜。的事摆出来，避免平铺直叙，能引人入胜。2、让让“我我”一开始就处在尖锐的矛盾中一开始就处在尖锐的矛盾中一边是父母逼迫，一边是一边是父母逼迫，一边是极不情愿，这
7、样使全篇叙事有波澜，有情味。极不情愿，这样使全篇叙事有波澜，有情味。3、把故事把故事情节安排在一天时间里，借回忆来反映情节安排在一天时间里，借回忆来反映“我我”和万芳的真和万芳的真挚友情，交代赠送羚羊木雕的原因，既使故事完整，又显挚友情，交代赠送羚羊木雕的原因，既使故事完整，又显得集中紧凑。得集中紧凑。对照朗读课文，对照朗读课文，想一想：想一想：课文在叙述这课文在叙述这个内容的时候个内容的时候有什么特点？有什么特点？用了什么手法？用了什么手法？其作用是什么？其作用是什么？点拨：点拨： 借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物借用景物描写作为陪衬，鲜明地表现出人物的心情。的心情。 这是运用了烘托手
8、法（或衬托），既用一些这是运用了烘托手法（或衬托），既用一些事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人事物作陪衬来突出某一事物的手法。可以用人物，也用景物来衬托。物，也用景物来衬托。 当当“我我”的爸爸妈妈执意要让的爸爸妈妈执意要让“我我”从万芳从万芳手中取回羚羊木雕时，手中取回羚羊木雕时，“我我”只得违心地去做只得违心地去做了这件事。文章写道：了这件事。文章写道：“我一个人慢慢地走在我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁达了个寒路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁达了个寒颤。路上一点声音也没有。颤。路上一点声音也没有。”这这冷冷的月亮冷冷的月亮，有力地烘托出有力地烘托出“我我”当时当时
9、心情的悲凉心情的悲凉。亲爱的同学们：亲爱的同学们： 终于等到能向你们求助的这一刻！终于等到能向你们求助的这一刻！ 我有多烦恼、多痛苦，我不再累述。我有多烦恼、多痛苦，我不再累述。我现在急需你们帮我解开思想上的小疙我现在急需你们帮我解开思想上的小疙瘩，我把它列成了几个小问题，附在下瘩，我把它列成了几个小问题，附在下一页，我热切地盼望你们为我出主意，一页，我热切地盼望你们为我出主意，帮我走出困境，祝你们学习愉快！帮我走出困境，祝你们学习愉快！ 你们的新朋友：佳佳你们的新朋友：佳佳 2004年年12月月6日日1、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了我、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了我的好朋友，我这样做对吗
10、？并告诉我你的好朋友，我这样做对吗？并告诉我你的理由，好吗？的理由，好吗？2、爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而、爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而奶奶却说奶奶却说“这不大好这不大好”，他们谁有道理？，他们谁有道理？我好想听听你们的看法。我好想听听你们的看法。3、假如你是我，你会因为有万芳这个好、假如你是我，你会因为有万芳这个好朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，你还会做我的好朋友吗？为什么？你还会做我的好朋友吗？为什么？ 我国的民法通则对于自然人的民我国的民法通则对于自然人的民事权利能力和民事行为能力有明确的规定。事权利能力和民事行为能力有明确的规定。民法通则
11、第十一条规定：民法通则第十一条规定：18岁以上的岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定：可以独立进行民事活动。第十六条则规定：未成年人的父母是未成年人的监护人。根未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，我的年龄应该是在据课文内容，我的年龄应该是在16岁以下，岁以下，因此，我的行为应该得到法定监护人（即因此，我的行为应该得到法定监护人（即家长）的同意。家长）的同意。你遇到过类似的伤心你遇到过类似的伤心事吗？你是怎样处理事吗？你是怎样处理的？能让我分享你的的？能让我分享你的想法吗？想法吗？ 人生最美丽的回忆就
12、是他同别人的友人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。谊。林肯林肯 财富不是朋友，而朋友是财富。财富不是朋友，而朋友是财富。 斯托贝斯托贝 朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是朋友是什么？朋友是一种真诚互动，是种心有灵犀一点通的感应种心有灵犀一点通的感应. .世界上没有比一世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了，朋友个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了，朋友是另一个自己。是另一个自己。古罗马西塞罗：古罗马西塞罗：朋友论朋友论 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。和心地都很正直的严正的朋友。美美国爱因斯坦：爱因斯坦文集国爱因斯坦：爱因斯坦
13、文集 家庭作业1、和爸爸妈、和爸爸妈妈一妈一 起欣赏起欣赏这篇小说这篇小说2、根据课文、根据课文内容，展开内容，展开合理想象。合理想象。续写羚羊木续写羚羊木雕回家后的雕回家后的内容内容46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定
14、要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是
15、做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
