1、课程标准课程标准1、五四运动爆发的原因和过程、五四运动爆发的原因和过程2、中国共产党成立的原因和伟大意义、中国共产党成立的原因和伟大意义废除帝国主义国家在中国的一切特权取消“二十一条”收回日本在大战时夺去的德国在山东的特权结果：正义的要求遭到无理拒绝，把结果：正义的要求遭到无理拒绝，把德国在山东的一切特权转让给日本。德国在山东的一切特权转让给日本。欣喜盼望极度失望决定斗争 五五 四四 运运 动动 北洋军阀的反动统治北洋军阀的反动统治 材料材料1: 1:军阀护充军队数目：军阀护充军队数目：19141914年全国年全国陆军陆军4545万多人；万多人；19181918年年8585万多人。万多人。 材
2、料材料2: 2:对人民的压榨：对人民的压榨：1912191219191919年田年田赋增加了赋增加了7 7倍倍; ;盐税、烟税、酒税增加了盐税、烟税、酒税增加了3 3倍，印花税增加了倍，印花税增加了6 6倍。倍。 材料材料3:3:从从1916191619191919年年5 5月北洋政府共借月北洋政府共借外债外债100100多次，债权国包括：日、美、英、多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的银法、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券、期货行、矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。为担保。 材料材料1 1：据统计日本年输华据统计日本年输华货值亿日元，年
3、增至货值亿日元，年增至亿日元；美国对华贸易额从亿日元；美国对华贸易额从年亿海关两增至年亿海关两增至年亿海关两。年亿海关两。 材料材料2 2：日本首相寺内称：在他任期日本首相寺内称：在他任期内年日本对华借内年日本对华借款倍于前，日本在华权利何止十倍款倍于前，日本在华权利何止十倍于二十一条。于二十一条。 材料材料1 1：民国初年新注册的工厂数：民国初年新注册的工厂数600600多家（不包括矿山）多家（不包括矿山） 材料材料2 2：辛亥革命前工人达：辛亥革命前工人达5050万万6060万人；万人；19191919年产业工人年产业工人200200万，万，手工工场工人和店员已增至手工工场工人和店员已增至
4、12001200万；万；1912191919121919的的7 7年间，工人罢工年间，工人罢工130130次，仅次，仅19191919年的前年的前5 5个月就达个月就达1919次。次。 新文化运动的领导者新文化运动的内容：前期前期 提倡民主与科学，反对专制和愚昧提倡民主与科学，反对专制和愚昧 提倡新道德，反对就道德提倡新道德，反对就道德 提倡新文学，反对旧文学提倡新文学，反对旧文学后期后期 宣传俄国十月革命宣传俄国十月革命1、社会背景社会背景国际国际国内国内一战期间,美日加紧侵华 反帝情绪高涨俄十月革命 指明了方向封建军阀黑暗统治 阶级矛盾尖锐(根本)民族工业的发展 工人阶级壮大（阶级）新文化
5、运动 思想解放（思想）2、导火线导火线： 巴黎和会上中国外交的失败直接一战是帝国主义为了重新瓜分世界而进行的战争，此次会议是帝国主义分赃的会议。阶段 时间时间 中心中心 主力主力作用作用主要事件主要事件第一阶段5、4 6、3 北 京 学生 先锋5、4集会、游行、惩贼5、5总罢课第二阶段6、3以后 上 海 工人 阶级主力军三罢斗争（罢工、罢市、罢课）结果:取得初步胜利群众的力量群众的力量 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，乃商界罢市不及一日， 而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹章、陆而北京被捕之学生释；工界罢工不
6、及五日，而曹章、陆去。去。这个材料说明什么问题？这个材料说明什么问题？青年学生在运动中虽然起了先锋作用，但如果没青年学生在运动中虽然起了先锋作用，但如果没有中国有中国工人阶级参加，并发挥主力军工人阶级参加，并发挥主力军的作用，没的作用，没有广泛的有广泛的群众基础群众基础，就不能使北洋军阀政府在人，就不能使北洋军阀政府在人民面前低头民面前低头1、性质：彻底的反帝反封建的革命运动2、作用和影响: 学生发挥了先锋的作用 工人阶级发挥了主力军的作用 先进的知识分子到工人中宣传马克思主义为共产党的成立提供了阶级基础和思想基础3、影响：标志着中国新民主主义革命的开端反帝反封建反帝反封建斗争水平、波及范围、
7、斗争水平、波及范围、涉及阶层、初步胜利涉及阶层、初步胜利等等彻底性彻底性 类别 新民主主义革命 旧民主主义革命不同点领导阶级（最根本的区别） 无产阶级 资产阶级 指导思想 马克思主义 三民主义 结果建立人民民主专政的国家建立资产阶级共和国 前途 社会主义 资本主义相 同 点 性质 革命任务 都是资产阶级民主革命 都是反帝反封建说明反帝反封建的民主革命任务按一般规律是资产阶级领导完成的。历史说明中国资产阶级本身固有软弱、妥协性，所以这一任务只有由无产阶级代表资产阶级完成。由于领导的不同，故将无产阶级领导的民主革命加上“新”字，以区别资产阶级领导的旧民主主义革命。那么什么是新民主主义革命呢？就是无
8、产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。答：在五四运动中，“中国工人阶级开始登上政治舞台，在运动后期发挥了主力军作用”，这是五四运动初步胜利的决定因素，也是之所以成为新民主主义革命开端的重要标准。从革命任务来讲，新民主主义革命和旧民主主义革命是一致的，即反帝反封建。新民主主义革命之“新”，就新在工人阶级成为革命的领导者和主力军。 二十一世纪的我们不再经历枪林弹雨，二十一世纪的我们不再经历枪林弹雨，不再需要上街游行，相反我们可以坐在明亮不再需要上街游行，相反我们可以坐在明亮的教室里，汲取知识的营养，我们可以沐浴的教室里，汲取知识的营养，我们可以沐浴在祖国温暖的怀抱里，虽说我们今天远离了在祖国温暖
9、的怀抱里，虽说我们今天远离了1919年那个动荡的年代，可是五四精神坚年那个动荡的年代，可是五四精神坚决不能忘，什么是五四精神呢？今天我们应决不能忘，什么是五四精神呢？今天我们应该怎样做才能更好的发挥五四精神？该怎样做才能更好的发挥五四精神？（核心是伟大的爱国主义精神）核心是伟大的爱国主义精神）中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！北京学界全体宣言 中国共产党诞生中国共产党诞生 的的 历历 史史 条条 件件思考思考1：有哪些条件？有哪些条件？ 中国共产党诞生的历史条件中国共产党诞生的历史条件v内部内部 条件条件工人阶级队伍的壮大工人阶级队伍的壮大工人运动发展工人运动发展
10、v外部外部 条件条件阶级基础：阶级基础：思想基础：思想基础： 组织基础：组织基础：马克思主义的传播马克思主义的传播共产党的早期组织的建立共产党的早期组织的建立俄国十月革命的影响和共产国际俄国十月革命的影响和共产国际的帮助的帮助思考思考2：怎样创建的？怎样创建的？v诞生诞生（中共中共“一大一大”）时间时间:地点地点:内容内容:意义意义:中国革命的面貌焕然一新中国革命的面貌焕然一新1921年年7月月23日日上海上海通过党的纲领通过党的纲领规定党的名称规定党的名称 确立奋斗目标确立奋斗目标确立党的中心任务确立党的中心任务选举领导机构、领导人选举领导机构、领导人新的领导阶级：无产阶级新的领导阶级：无产
11、阶级新的指导思想：马克思主义新的指导思想：马克思主义彻底的反帝反封建的革命纲领：彻底的反帝反封建的革命纲领：中国共产党的最低纲领中国共产党的最低纲领新的前途：社会主义新的前途：社会主义群众基础广泛：工人运动和农民群众基础广泛：工人运动和农民运动运动开始建立革命联盟：国共合作开始建立革命联盟：国共合作革命面貌焕然一革命面貌焕然一新新领导力量群众基础结果影响社会性质革命对象辛亥革命资产阶级革命派 一定结束封建帝制半殖民地半封建帝国主义、封建主义五四运动具共产主义思想的资产阶级知识分子 广泛(工学商)取得反帝反封初步胜利v完善完善（中共（中共“二大二大”）背景：背景：时间地点：时间地点：中心任务：中
12、心任务：内容：内容：国际国际国内国内1922年年7月月 上海上海制定党的民主革命纲领制定党的民主革命纲领 打倒军阀打倒军阀 最低纲领是最低纲领是: 推翻国际帝国主义推翻国际帝国主义 统一中国为真正的民主统一中国为真正的民主 共和国共和国指出社会性质、革命性质和革指出社会性质、革命性质和革命动力。命动力。最高纲领是最高纲领是:实现共产主义实现共产主义意义：意义：本课小结本课小结五四运动中，无产阶级登上历史舞五四运动中，无产阶级登上历史舞台，中国民主革命进入到新民主主台，中国民主革命进入到新民主主义阶段，五四运动促进了马克思主义阶段，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，马克思主义和工义在中国的传
13、播，马克思主义和工人阶级相结合，诞生了中国共产党人阶级相结合，诞生了中国共产党。我想，我们努力的又重复了一遍刚才的话。 “什么？你说什么？你是开玩笑吧”她的声音开始颤抖。我无力的摇了摇头，而后又点了点，“我希望你明白，我不能全心爱你，我很累，你知道吗” “为为什么？刚才还好好的”我已清楚的看见了她的眼泪 “我”我也不知道怎么回答 “给我个理由好吗？”她猛的抬起头，含泪的双眸压迫着我，使我不敢注视她 “恩这个.我觉得我不想再骗你了，我觉得我不爱你，我怕越到后来，我就越难受，我也不希望你受到伤害，我不能这么对你”我显然也很激动。 “那你就能这样对我？你这样就不伤害我？你难受？难受当初为什么要接受我
14、？” “这个.”被她一连串的问题问的我不知道该说什么，说真的，我也不想说，真的不想说，无论我说什么，只能是对她更大的伤害，所以，我选择了沉默她走了，就这样流着泪走了，走时只留下一句：不管以后我遇到什么样的男朋友，我都不会象这次一样付出我的全部，你们都是一样的，我恨你！ 10月1日，又是一个应该让我永远都记得的日子，我一个人站在20路终点站，看着手挽手走在一起的情侣，心里有种感觉。“我到底在做什么？为什么我会这样接二连三的伤害她们” 2年前，我20岁，在一所名声还不错的职校读书，显然已经消除了没有考进高中的阴影的我过的还不错，身为班干部，整天忙于班级的工作，很少去想什么感情的事情，可是，却又偏偏
15、让我陷入其中。那是我们班的班花（至少我和我的几个朋友是这么想的），不知是什么原因，她竟然和我同桌，要知道，当时是很少有男女生同桌的，面对男同学门羡慕的眼光，我的心中有种说不出的味道，“为什么老师要让她和我坐”我有时也会自言自语。她真的很漂亮，上课时，我的思想总是会被她给带过去，我不想看，但又偏偏控制不住，那时我才突然领悟到异性相吸的强大能量。“这毕竟是科学真理，我也没法改变”我常想。她好象也被我吸引，虽然到现在我都不知道为什么她会接受我（我长的也不帅，身材也算不上标准），我们还是走到了一起，这或许就是日久生情。往后的日子，我们很快乐，我的状态也特别的好，学习成绩总是名列前茅，她也在校艺术节上获
16、得歌唱一等奖。同学们都说我们是被爱给催化的，我也欣然接受。我真的很怀念那些日子，说实在的，我觉得爱在某些时候的确是种催化剂，能让人焕发斗志，正如有些人为了爱而改变了一生。可是，生活往往不会都那么如意，就象港台片里拍的一样，总有些事情会发生随着她在学校的崭露头脚，她的追求者也就越来越多，有长的很帅的，有才华横溢的，有很有钱的，还有在外面混的.这无形中给了这些每样都差一点的我很大的压力，虽然我知道，她最爱的还是我，可是，我仍然难以解开心中的结，太完美的女孩总是难以让人接近，更谈不上相处了，相比较自己，就显得非常平庸，或许我真的和她不配.三年很快就过去了，我们都要毕业了。一天，她对我说：“你说我们要
17、不要去一个地方工作？”“不要吧，在一起上班不太好”我考虑后说，突然，我愣住了，我感到我这一年来有多么的痛苦，在学校我们每天都坐同一张桌子都这样，要是到了社会上而且还不能时时刻刻在一起，那样的话.我都不敢保证今后会发生什么，毕竟我还是太小，我不能接受以后的更大的痛苦，亦没有对我们将来的信心。“我该怎么办？”我几乎要崩溃了，我突然好想马上离开这些她，一个人有多么自由，不需要为这些事而犯愁，可是我偏偏不能忘记她的笑，她挽着我的胳膊听我说笑话的情景。这一晚，我睡不着，直到凌晨3点，我终于在下了决定后昏昏睡去这是我第一次做出这么大的决定（比中考还大），也是我最后悔的一个决定。就这样，我们分手了，我的理由
18、是我太小。虽然我知道这是个连我自己都不相信的理由，可我还是用了，她哭了。那年的情人节，也是我又开始独身的第一个情人节，我收到了她给我的贺卡，她说她很怀念那些日子，希望能够再有这样的机会。我在矛盾和痛苦中给她回了信，告诉她，不要再给我写信又过了三年，在这三年中，我长大了，也成熟了，我也曾多次尝试接受别的女孩，试图去忘记她，可是每一次都伤害了她们。因为在潜意识中我常常拿她们和她做比较，而她们只是她的影子，我无法再去接受别的女孩子，因为我的确太爱她了。三年后的我，很后悔，不，应该是非常的后悔，当初自己为什么会放弃？因为自己怕伤害？可是结果呢，正是自己去不断的伤害了别的女孩子的感情，或许也包括了当初的
19、她，为什么我就不能勇敢的接受呢，因为我真正爱的就是她呀。 爱她，就应该真心的爱她，不该让她受伤害，更不要害怕被伤害，因为一旦你怕被伤害，而她却真正的在被你伤害。爱她就不该放弃。我们当然应该努力做到最好，但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂，以致无人能始终都不出错。然而，有时人们并不能正确对待自己的过失。也许我们的父母期望我们完美无暇；也许我们的朋友常念叨我们的缺点，因为他们希望我们能够改正。而他们难以谅解的是因为我们的过失总在他们最脆弱的时候触痛了他们的心。这让我们感动负疚。但在承担过错之前，我们必须问问自己，那是否真是我们应背负的包袱。也许正是失去，才令我们完整。一个完美的人，在某种
20、意义上说，是个可怜的人，他永远也无法体会有所追求、有所希冀的感觉，他永远也无法体会爱他的人带给他某些他一直求而不得的东西时的喜悦。一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的；一个能坚强的面对失去亲人的悲痛的人是完整的因为他们经历了最坏的遭遇，却成功的抵御了这种冲击。生命不是上帝用于捉弄你的错误的陷阱。你不会因为一个错误而成为不合格的人。生命是一场球赛，最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。当我们接受人的不完美时，当我们能为生命的继续运转而心存感激时，我们就能成就完整；而别的人却渴求完整当他们为完美而困惑的时候。如果我们能勇敢去爱、去原谅，为别人的幸福而慷慨的表达我们的欣慰，理智的珍惜环绕自己的爱，那么，我们就能得到别的生命不曾获得的圆满。
