1、 复习阶梯训练：复习阶梯训练： 植物植物 （提高训练）（提高训练） 一、单选题一、单选题 1概念图常用于表述各科学概念之间的联系。下列概念图准确的是（ ） A B C D 2如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是( ) A两种种子的营养物质都储存在中 B菜豆种子萌发时最先突破种皮的是 C在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的结构是 D两种种子中的胚都由组成 3小徐画了一幅概念关系图，下列概念不符合图中逻辑关系的是( ) A甲是双子叶植物，乙是种子植物，丙是植物 B甲是哺乳动物，乙是脊椎动物，丙是动物 C甲是酵母菌，乙是真菌，丙是真核生物 D甲是子房，乙 是胚珠，丙是种子
2、4如图为豌豆果实示意图，豌豆果实开裂时，果皮向内蜷缩，能将种子弹射出。下列叙述中正确的是( ) A是由胚珠发育而来的，是由珠被发育而来的 B豌豆不能依靠自身力量传播种子 C和共同构成的果实是由子房发育而来的 D图中 8 枚种子，需要子房、胚珠、花粉的数量分别是 8、8、8 5如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是( ) A图乙中的花是单性花 B图甲中的和分别是由图丁中的和发育而来的 C图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的 D大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的子叶 6下图表示果实形成的简略过程，图中分别( ) A子房、受精卵、果皮、胚 B子房、胚珠、果皮、种子
3、 C胚珠、受精卵、种子、胚 D子房、受精卵、果皮、种子 7桃树的一个枝条上开了五朵花，其中四朵花分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊，只有一朵花是完整的。则这一枝条上最多可结( ) A1 个桃子 B2 个桃子 C4 个桃子 D5 个桃子 8在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，不让它接受外来花粉，最终也能结果并生出种子，主要原因是( ) A豌豆不需要传粉就能结果 B豌豆不经受精就能结果 C豌豆通过自花传粉而结果 D豌豆子房中有多粒胚珠 9下列关于生物生殖发育的描述错误的是( ) A嫁接和扦插能保持亲本植物的性状 B果蝇和蟋蟀的发育过程是不完全相同的 C真菌一般是通过孢子繁殖后代的 D卵细胞在输卵管内
4、受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂 10“结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法中错误的是( ) A有些植物的花颜色鲜艳，有助于美化环境 B有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于提高传粉的成功率 C精子的体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用 D卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育 11刚出芽不久的苦瓜苗用刀切断，仅剩下子叶以下约 3 厘米左右，然后将切好的苦瓜苗插进一株幼小的南瓜苗劈开的茎中，两天后新的苦瓜苗就能长成，这一技术可以提高苦瓜的抗病性。下列培育技术中与这种苦瓜苗的繁殖方式有着本质区别的是( ) A番茄的组织培养 B柳树用枝条扦插成活 C多莉绵羊通过克隆产
5、生 D“竹稻”利用竹子开花授粉，进行杂交育种 12下列关于生殖发育过程的叙述，正确的有（ ） 蛙的受精作用发生在水中，为体外受精小麦发育的起点是种子，属于有性生殖植物无性生殖的方式主要是营养生殖，由植物的营养器官直接发育成个体家蚕的发育经历 了受精卵、幼虫、成虫几个阶段 A B C D 13某村的“茶苗扶贫”取得阶段性成效，赠送的茶苗已长成产茶。所赠茶苗采用短穗扦插育苗，下列生物的生殖方式与白茶育苗不同的是（ ） A大豆的生殖 B变形虫分裂 C桃树嫁接 D酵母菌出芽 14一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生
6、活的新个体。这种繁殖方式属于（ ） 无性生殖 有性生殖 营养繁殖 嫁接 A B C D 15下列关于生物生殖发育的描述错误的是（ ） A卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂 B苍蝇和蟋蟀的发育是不完全相同的 C真菌一般是通过孢子繁殖后代的 D嫁接和扦插能保持亲本植物的性状 二、填空题二、填空题 16大蒜是常见的食物，含有丰富的营养物质。人们常说的“蒜头”是大蒜的鱗茎，一般有 46 个蒜瓣，在合适的环境中会发芽(如图甲)。 （1）将蒜瓣埋人泥土可以发育成新的植株(如图乙)，这种生殖方式为 。 （2）大蒜被称为“地里长出来的抗生素”，对多种真菌、细菌具有抑制和灭杀作用。从细胞结构角
7、度看，真菌细胞不同于细菌细胞的结构是其具有 。 （3）某科研人员取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图丙所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析图丙可知大蒜汁对 的抑菌效果最好。 17在生产实践中，利用植物的无性生殖来栽培作物，可保持亲本的优良性状，并可在短时间内扩大繁殖规模。 （1）小青菜是常见的蔬菜，菜农常采用 的方式来种植小青菜。 （2）柑橘是广西常见水果，为保持柑橘的优良品质，果农采用 方式种植柑橘。 （3）铁皮石斛号称十大仙草之首，其有增强体质、补益脾胃、提高免疫力、抗衰老的作用。如图为某铁皮石斛培育基地利用一株优质石斛苗，短时间内就可以培育出
8、大量石斛试管苗，这项技术在生物学上被称为植物 培养。 18如图表示植物的受精过程。请回答问题。 （1）花粉落到柱头上，受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管里有精子，穿过花柱，到达 ，精子游动出来，与卵细胞融合，形成 ，并逐渐发育成 。 （2）若此图表示苹果的受精过程，则苹果种子的多少是由 的数目决定的。若该图表示桃的受精过程，则桃的果肉是由图中的 发育而成的。 19如图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。 （1）图中和组成的结构叫 ，结构是 。 （2）花粉从落到上的过程叫做 。花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与内的卵细胞结合，形成受
9、精卵，该过程叫 。 （3）桃的果实中，我们食用的部分是由图甲中 发育而来的，结构是由图甲中 发育而来的。 （4）构成被子植物结构和功能的基本单位是 ；从植物体的结构层次看，果实是一种 ，果实的果皮是一种 。 20某科学兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两种黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线。请据图回答下列问题。 （1）在曲线 a 中，幼果体积增大是花的 迅速发育的结果。 （2）当黄瓜体积达到 A 点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里有 。 （3）曲线 b 形成的原因是 。 （4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线 b 的现象，可以采取 的
10、措施。 21下图是菜豆种子及其萌发一周的幼苗示意图，请据图回答下列问题。 （1）甲图中是 ，对幼嫩的胚有保护作用。胚的组成包括 (填序号)。 （2）甲图中是 ，能发育成乙图中的 (填字母)。乙图中 C 是由甲图中的 发育而来的。 （3）图乙中 E 与图甲中相比，变得皱缩了，原因是 。 （4）与玉米种子相比，菜豆种子没有 。 22如图为桃花的部分结构示意图，请据图回答下列问题： （1）桃花开花时，花粉从 中散放出来，落在 柱头上的过程，叫做传粉。遇到恶劣天气，会影响植物的传粉，从而影响果实的形成，为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给异花传粉的植物进行 。 （2）俗话说：“桃子养人杏伤人。”据
11、营养免疫学专家介绍，桃子富含多种维生素、矿物质及果酸，其含铁量居水果之冠，对身体健康相当有益。桃子是由桃花的 发育而成的，桃子的皮是由植物纤维、糖蛋白组成的，很有营养，桃子的皮是由桃花的 发育而成的。 23如图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题。 （1）图示过程中，最先突破种皮的是 。此过程中营养来自中的 。 （2）在经到过程中，发育为 a 和 b 的是种子的 。 （3）的主要结构是 。 （4）过程中，所结果实中种子不止一粒的原因是中的 。 24如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请据图回答问题： （1）蚕豆和玉米种子中，为种子萌发提供营养的分别是 (填字母)。 （2）对玉米幼苗来说，构成
12、新一代的植物体是由图中种子的 (填字母)结构组成的。 （3）-粒种子能够萌发成一株幼苗，从种子的结构来说，最主要是 (填字母)。 A子叶中有充足的营养物质 B种皮对种子有很好的保护作用 C胚根可从土壤中吸收各种营养物质 D具有完整且有生命力的胚 25杭州某初中学校的科学兴趣小组选取 100 粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子进行实验，探究种子萌发所需的环境条件，实验装置如图所示。回答下列问题： （1）乙组的瓶内应放入 粒种子。 （2）该小组的实验目的是探究 是否为玉米种子萌发的条件，对照组是 组。 （3）增设一个丙组，条件与甲组完全一致。将甲组置于光下，丙组完全遮光结果发现两组种子均有萌
13、发，且萌发的情况基本相同。本实验的实验结论是 。 （4）再增设一个丁组，除将棉塞改为橡皮塞(不透气)之外，其余的条件与甲组完全一致。一段时间后，这两组种子也均有萌发，且萌发的情况基本相同，原因是 。 （5）在玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的结构后来发育为 ，胚乳所起的作用是提供 。 三、实验探究题三、实验探究题 26某科学小组为探究温度对种子萌发的影响，将同种植物 100 粒种子平均分为两组进行实验，培养温度和实验数据如下表， 每天累计萌发的种子数 第 1 天 第 2 天 第 3 天 第 4 天 第 5 天 第 6 天 第 7 天 第 8 天 实验组（25） 9 12 20 30 40 45
14、 48 50 对照组（18） 4 7 10 14 20 28 38 50 （1）实验过程中，实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同，特别是能直接影响种子萌发的 等。 （2）该实验可得到的结论是 。 27为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科学兴趣小组进行了如下实验： 实验材料某品种小麦种子 800 粒，培养皿，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。 实验过程取培养皿 6 只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为 A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内；挑选 600 粒种子并随机分成 6 等份，然后再均匀地摆放在 6 只培养皿内，盖上盖，放到 6 个温度不同的自动恒温箱内
15、，每隔一天检查并适时喷水；6 天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如表： 组别 A B C D E F 温度(C) 10 15 20 25 30 35 发芽率(%) 48 74 82 94 86 75 请分析回答下列问题： （1）根据表中数据，可得出的实验结论是 。 （2）为了使各温度下测试的发芽率更准确，应该补充的实验是 。 （3）为了在 2030C 区间找到更准确的促进发芽的温度，应该补充的实验是 。 （4）如图是小麦种子萌发成幼苗过程重中干重的变化曲线。OB 段干重减少是因为小麦种子在萌发过程中，消耗掉了储存在种子结构中 里的有机物。 28春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖
16、。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率较高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。 （1）作出假设： 。 （2）实验变量： 。 （3）实验步骤： 材料准备：取 20 枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其理由是 。 分组：A 组 10 枝，枝条均保留 23 个腋芽。B 组 10 枝，枝条均去掉腋芽，分别挂上标签。 将 A、B 两组的枝条按要求插入土壤中，并在一定的环境条件下培育。 （4）观察记录：培育一段时间后，比较 A、B 两组枝条新叶和生根的数量，并做好记录。 实验结果：A 组成活率高于 B 组。 实验结论： 。 （5）为了提
17、高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？ ？(提出一个合理问题即可) 29紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。 实验变量是 。 做出的假设是 。 实验步骤： 准备 20 根生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留两个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。 将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签 A 与 B。将 A 组的茎段下方切成 ，将 B 组的茎段下方切成 。 将
18、两组的茎段按要求插入砂土土壤中，在 的环境条件下培育。 观察记录：每天定时观察 A、B 两组的茎段，看哪组先长出新叶，做好记录。 实验结论： 如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则 ； 如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则 ； 如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则 。 30月季常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，以下是某生物兴趣小组的实验步骤： 准备 30 支生长良好的月季枝条，将它们剪成保留 2 个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。 将处理好的茎段均分为 2 组，分别标上标签 A 与 B。 将 A 组茎段下方切成水平切口，将 B
19、组茎段下方切成斜向切口。 将两组茎段按要求插入沙性土壤中，培育的环境条件相同且_。 观察记录：每天定时观察 A、B 两组的生长情况，并作好记录。 请根据实验分析回答下列问题： （1）该实验的变量是 。 （2）该实验设置 A、B 两组的目的是形成 。 （3）步骤的横线上应填 。 （4）一段时间后，兴趣小组的同学发现 B 组长出新叶的枝条多于 A 组，成活较多，这说明 。 四、解答题四、解答题 31生殖发育是生物的重要特征，不同类群的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同 规律，请分析回答下列问题： （1）从遗传信息传递的方面看， 生物都能将自身的遗传物质从亲代传到子代。如： 生 殖产生的后代，
20、 只有亲代的遗传物质， 保持了亲子代之间遗传特性的一致性； 生 殖产生的后代， 具有双亲的遗传物质， 能产生可遗传的变异， 为进化提供更丰富的材料。 （2）从提高后代成活率的方面看，许多生物的生殖结构具有起保护和营养作用的部分。 如： 鸟卵的卵白、卵黄、卵壳、卵壳膜等， 为 将来发育成雏鸟提供了营养 和保护； 哺乳类的胚胎在母体子宫内发育时， 能通过 从母体获得营养物质。 （3）从扩大分布范围的方面看， 许多生物形成了易于传播后代、扩大分布范围的结构和 特点。如： 真菌能产生大量的 ，这种结构小而轻， 易于扩散到各处； 细菌 能快速 和遇到不良环境能形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。 32如
21、图是一些植物的繁殖方法，请据图回答问题。 （1）下列分别属于无性繁殖中的什么方法？ 图 A. 图 B. 图 C. （2）如图 D 是马铃薯的繁殖方法，由图可以判断马铃薯可以通过块茎进行繁殖，这种 繁殖方式属于 （选填“有性”或“无性”）繁殖。 （3）图 A 能否成活的关键是 。 33如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，根据图回答问题。 （1）菜豆种子的主要部分是，结构名称是 。 （2）菜豆种子中含有的营养物质主要储存在 。 A B C D （3）遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米纵剖面上遇碘变蓝的结构是 （填序号） 。 （4）严格意义上来讲，一粒玉米就是一个果实，是由 发育而来的。 34大豆原产
22、于中国，是“五谷”之一，其种子中含有丰富的植物蛋白，被称为“豆中之王”。 （1）图 1 为大豆花，花粉从雄蕊中的花药落到雌蕊柱头上的过程，叫 。 （2）图 2 为大豆果实，它由雌蕊中的 （结构）发育而成，其中含有 3 颗种子，可推测花的雌蕊中含有 3 个 。 （3）为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶，某生物小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后，设计并实施了相关实验，实验处理及结果见下表。 组别 处理方式 萌发 5 天后胚轴的长度（ cm） A 保留 2 片子叶 5.5 B 去除 1 片子叶 4.5 C 去除 2 片子叶 0.05 该实验结果能否支持大豆种子中的营养物质储存在子叶，判断的依据是什么
23、？ 。 35如图为菜豆种子结构示意图，据图回答问题： （1）菜豆种子中最重要的部分是 ，它是新生命的幼体。 （2）图中是 ，将来发育成 。 （3）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的 (填标号)。 答案解析部分答案解析部分 1 【答案】B 2 【答案】C 3 【答案】D 4 【答案】C 5 【答案】C 6 【答案】B 7 【答案】C 8 【答案】C 9 【答案】D 10 【答案】A 11 【答案】D 12 【答案】C 13 【答案】A 14 【答案】A 15 【答案】A 16 【答案】（1）营养(无性)繁殖 （2）细胞核 （3）酵母菌 17 【答案】（1）播种种子
24、 （2）嫁接 （3）组织 18 【答案】（1）胚珠；受精卵；胚 （2）胚珠；子房壁 19 【答案】（1）雄蕊；胚珠 （2）传粉；受精 （3）；子房壁；胚珠 （4）细胞；器官；组织 20 【答案】（1）子房 （2）多个胚珠 （3）没有传粉和受精 （4）人工授粉 21 【答案】（1）种皮； （2）胚芽；A、B；胚轴 （3）子叶中储存的营养物质在萌发时被消耗 （4）胚乳 22 【答案】（1）；花药；雌蕊；人工授粉 （2）子房；子房壁 23 【答案】（1）胚根；子叶 （2）胚芽 （3）花蕊 （4）一个子房中含有多个胚珠 24 【答案】（1）EJ （2）G、H、IK （3）D 25 【答案】（1）20
25、（2）水分；甲 （3）光照不是种子萌发的环境条件 （4）丁组锥形瓶内含有种子萌发所需要的空气 （5）根；营养物质 26 【答案】（1）水分、空气 （2）该种子在 25时比在 18时更容易萌发 27 【答案】（1）种子的发芽率先随着温度的增加而增加，再随着温度的增加而减少 （2）进行重复实验 ，即选择该品种的小麦种子再做 1 次或多次分组实验 （3）在 2030 C 分别设置 5 组不同温度即 21C、23C、25C、27C、29C，重新进行以上实验并测得各组发芽率 （4）胚乳 28 【答案】（1）有(或无)腋芽的枝条成活率高 （2）腋芽的有无 （3）增加吸收水分的面积 （4）有腋芽的柳树枝条成
26、活率高 （5）枝条的长短与成活率有关吗(或枝条的老嫩与成活率有关吗，或枝条切口的形状与成活率有关吗，合理即可) 29 【答案】茎段下方的切口方向；茎段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活；水平切口(或斜向切口)；斜向切口(或水平切口)；相同且适宜；斜向切口的茎段容易成活；水平切口的茎段容易成活；茎段下方的切口方向不影响扦插的成活率 30 【答案】（1）茎段下方的切口方向 （2）对照 （3）适宜 （4）斜向切口的茎段容易成活 31 【答案】（1）无性；有性 （2）受精卵；胎盘和脐带 （3）孢子；分裂(或繁殖) 32 【答案】（1）嫁接；压条；扦插 （2）无性 （3）接穗和砧木的形成层是否紧密结合在一起 33 【答案】（1）胚 （2）D （3） （4）子房 34 【答案】（1）传粉 （2）子房；胚珠 （3）能，有子叶的种子能够萌发，去除 2 片子叶后种子无法正常萌发 35 【答案】（1）胚 （2）胚芽；茎和叶 （3）
