1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 河南省 2017-2018 学年上期月考试卷 八年级语文 （时间： 110 分钟，满分 120 分） 一、 积累与运用（共 28 分） 1. 加点字注音，完全正确的是（） 2 分 A. 绯 闻 fi 气 氛 fn 窒息 zh 解剖 pu B. 飞漱 sh 不辍 cho 瞥见 pi 锃亮 zng C. 畸形 j 教诲 hu 佃农 din 诘问 ji D. 不逊 xn 扒 手 炽热 zh 盎然 ng 2. 下列词语中， 书写错误最多的是一项（） 2 分 A. 轩藐 流水帐 风烟俱净 从流漂荡 B. 和霭 急湍 鸢飞唳天 和颜悦色 C. 幼稚 侯骑 鹤立鸡群 清荣俊
2、茂 D. 漂碧 躁热 重岩叠障 穿流不息 3. 下列句子中没有语病的是一项是（） 2 分 A 本着“服务 G20，奉献 G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名 B执法人员近加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全 C史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟 D一篇有关 中国人在 5000 年前就酿制啤酒的论文在美国国家科学院学报发表，第一作者是位 90 后的杭州姑娘 4. 古诗文名句默写。（ 8 分） （ 1） _,_。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） （ 2）
3、 “ 诗中有画，画中有诗 ” ，是对王维诗歌的高度评价，请你默写使 至塞上一诗中被誉为“独绝千古”的名句： _,_。 （ 3） 白居易在钱塘湖春行中抓住早春特 点从仰视 角度描写禽鸟的优美诗句是： _,_。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 4） 郦道元的三峡一文中，与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是： _,_。 5. 名著阅读。（ 4 分） 红星照耀中国又名 _,是美国著名记者（全名） _的一部文笔优美、纪实性很强的报道 性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界
4、真实报道了中国和中国功能红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 _和 _两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。 6. 将下面文字概括为一句话新闻（不超过 25 字）。（ 3 分） 中国教育报北京 3 月 23 日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从 5 月 1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成 年子女参观的，对未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。根据
5、未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。 _。 7. 根据要求，将下面的对话补全完整。（共 7 分） 顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别。你看，建筑学家梁思成先生的集子叫凝动的音乐。建筑虽然固定不动，却有韵律之美。” 你接过其他三本看了看封面，跟着说：“（ 1） _ 。” 顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课 本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？” 你说：“集子就叫（ 2） _吧，因为（ 2） _。” 顺顺信服地点点头。 （ 1）从下面三本书中任选一本
6、，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法。（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 书名：穿过地平线 作者：地质学家李四光 书名：看风云舒卷 作者：气象学家竺可桢 书名：彼此的抵达 作者：桥梁学家茅以升 （ 2） 在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。（ 4 分） 二、现代文阅读（ 28） （二） 阅读下 文，完成 8-11 题 。（共 13 分） 善 意 搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。 很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。 那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，
7、如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。 我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去 。 后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表示再见，她别着小小的脑袋 甲 （ A 恋恋地；
8、B 傻傻地； C 恨恨地）望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈 乙 （ A 缓缓地； B 飞快地； C 勉强地）捉了回去，可是，我还是看 见了她没有拇指的右手。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。 对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我腾地明白了许多? 从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。 看见我时，小
9、女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自 尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么？ 周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友？你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么？” “因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。” 潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。 在
10、这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。 小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。 (15)那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴 奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光? 8.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第段的
11、“我的心颤了一下”，第段的“我的心，忽然地疼了一下”，第段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 9.从第段的括号内选择恰当的词，将所选字母填在它前面的横线上。（ 2 分） 甲 乙 10.第段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达 效果？（ 2 分） 11. 作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗？结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。（ 4 分）
12、 （二） 阅读下文，完成 12-15 题。（共 15 分） 天边有一抹若隐若现的云 官亦鸣 天 边，有一抹若隐若现的云。 曾听一位哲人说，天边新出的一抹云，是天堂新进的灵魂。抬头看那天边的云，不，那分明是逝去不久的母亲。那若隐若现，飘忽不定的云层中，清晰地变幻着一个胖胖的身影，依旧是那样一如既往地来去匆匆，依旧是那样地摇晃着身躯 那是岁月无情，给你留下的永恒。 母亲是那个一年中最冷的清晨离我们而去的。远处隐隐地响着零星的鞭炮声，空气中已是充满了年的气味了。而我们最最亲爱的母亲却 悄然闭上她那永远是透着暖暖春意的双眼，胖乎乎的脸上依旧是那副似睡非睡，憨态可掬的神情。她是睡去了吗？可四周悲怆的哀乐声和透骨的恸哭声却庄重地提醒着我们，母亲是真的离我们而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，母亲怎就不等我们回来。她是知道她的子孙们是要回来陪她过年并庆贺她老人家八十七岁华诞的。母亲一生中最大的幸福是亲手做一锅红烧肉炖白菜豆腐粉条。看着里屋外间团 团围坐在整整三张大圆桌旁的她的儿女们及儿女们的儿女们，她怎么就忍心去了呢？怎么说走就走了，
