1、思考：思考： 1.你认为在这件事上，志强和晓阳谁做的对？你认为在这件事上，志强和晓阳谁做的对？ 2.志强坚持绕远而不践踏草坪是志强坚持绕远而不践踏草坪是“是死心眼是死心眼”吗？吗？ 3，上述材料告诉了我们什么道理？，上述材料告诉了我们什么道理？创设情境创设情境第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则2 2， 遵守规则遵守规则枣庄三十六中学枣庄三十六中学 学习目标学习目标 1. 1.认认识到自由与规则不识到自由与规则不可分。可分。 2.2.学会自觉遵守规则学会自觉遵守规则 。 3.3.懂得维护与改进规则。懂得维护与改进规则。 自由与规则不可分一说一说：你如何看待这位男
2、士打手机的说一说：你如何看待这位男士打手机的“自由自由”？议一议：自由与规则的关系是什么？议一议：自由与规则的关系是什么？探究与分享探究与分享1，自由与规则的关系是什么？，自由与规则的关系是什么？（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的喝的自由利益和其他公民的喝的自由和权利。和权利。学习新知识学习新知识 自
3、由与规则不可分一 自由与规则不可分一探究与分享探究与分享1，自由与规则的关系是什么？，自由与规则的关系是什么？（2）社会规则是人们享有自）社会规则是人们享有自由的保障。由的保障。 人们建立规则的目的不是限人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序过自由的边界，促进社会有序运行。运行。学习新知识学习新知识 自由与规则不可分一（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。自觉遵守规则二探究与分享探究与分享讨论：我们应
4、怎样自觉遵守规则？讨论：我们应怎样自觉遵守规则？2，我们应怎样自觉遵守规则？，我们应怎样自觉遵守规则？ 遵守社会规则，既需要监遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。不良行为，做到自觉遵守规则。学习新知识学习新知识（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要他律和自律。自觉遵守规则二自觉遵守规则二探究与分享探究与分享2，我们应怎样自觉遵守规则？，我们应怎样自觉遵守规则？ （
5、2）遵守社会规则，需要我遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应将规则内化于心，外何地，都应将规则内化于心，外化于行。化于行。学习新知识学习新知识（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要他律和自律。自觉遵守规则二探究与分享探究与分享维护与改进规则三思考：思考： 1，我们应如何维护与改进规则？，我们应如何维护与改进规则？ 2，劝导的技巧有哪些？，劝导的技巧有哪些？3，我们应如何维护与改进规则？，我们应如何维护与改进规则？学习新知识学习新知识 （1）我们要坚定维护规则。一方面要）我们要坚
6、定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。督、帮助他人遵守规则。 （2） 我们要积极参与规则的改进和完我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求加符合人民的利益和社会发展的要求.维护与改进规则三4，劝导的技巧有哪些？劝导的技巧有哪些？学习新知识学习新知识 （1）有）有“礼礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文
7、明，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。态度和善。 （2）有）有“理理 ” 劝导时要言之有理。最好用对方能够接受劝导时要言之有理。最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。以及为什么要这么做。（3）有）有“节节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况，如人身安全受到威胁，要机智地向他人况，如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打求助，或拨打110报警电话寻求支援。报警电话寻求支援。维护与改进规则
8、三遵守规则1，自由与规则，自由与规则 不可分不可分（1）社会规则划定了自由的边界）社会规则划定了自由的边界（2 2）社会规则是人们享有自由）社会规则是人们享有自由的保障的保障3，维护与改进规则，维护与改进规则（1）我们要坚定维护规则）我们要坚定维护规则（2）我们要积极改进规则）我们要积极改进规则2，自觉遵守规则，自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律）遵守社会规则需要他律和自律和自律（2）遵守社会规则需要我们）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则发自内心地敬畏规则课后小结课后小结1.1.在学校，我们既要遵守在学校，我们既要遵守中学生守则中学生守则中学生日常行为规范中学生日常行为规范，也要时常
9、检，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明碍了他人。这说明( )( )A A、遵守社会规则需要他律和自律、遵守社会规则需要他律和自律 B B、在公共生活中人们没有自由、在公共生活中人们没有自由C C、服从公共生活的规则是一种被迫行为、服从公共生活的规则是一种被迫行为 D D、公共生活的规则使人的生活变得不方、公共生活的规则使人的生活变得不方便便A 课后练习课后练习2.2.天津精神文明建设委员会正式颁布天津精神文明建设委员会正式颁布天津市民文天津市民文明公约明公约、天津市民行为守则天津市民行为守则。市民文明公约是。市民文明公约是全体市民一致
10、认同、共同遵守的公共约定和普遍价值全体市民一致认同、共同遵守的公共约定和普遍价值准则。制定准则。制定公约公约、守则守则（ ） 其目的是为规范天津市的社会公共生活秩序其目的是为规范天津市的社会公共生活秩序 对提高天津市市民文明素质和城市文明程度意义对提高天津市市民文明素质和城市文明程度意义重大重大 有利于进一步提升天津市市民的文明素质和城市有利于进一步提升天津市市民的文明素质和城市文明程度文明程度 可以杜绝制止天津市市民违法犯罪现象的发生可以杜绝制止天津市市民违法犯罪现象的发生 A A B B C C D D B3.3.走在路上，需遵守规则。影剧院里，走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。
11、游乐场所，需遵守规则需遵守规则。游乐场所，需遵守规则- -社会公共生活充满了规则。面对充满规社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是则的公共生活，我们需要的态度是( )( )A.A.逃壁、远离逃壁、远离 B.B.积极参与积极参与 C.C.无所谓，与我无关无所谓，与我无关 D.D.需要时参与，不需要时远离需要时参与，不需要时远离B 4 4、孟子孟子离娄上离娄上记载：记载：“不以规矩，不以规矩，不能成方圆。不能成方圆。”这一古训揭示的一个重要道这一古训揭示的一个重要道理是（理是（ ）A A古人没有规和矩，所以画不出方形和圆形古人没有规和矩，所以画不出方形和圆形来来 B B做
12、任何事情都必须知道并遵守社会公共生做任何事情都必须知道并遵守社会公共生活的准则活的准则C C做任何事情都必须按照规矩行事，否则会做任何事情都必须按照规矩行事，否则会难以成功难以成功D D人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩B D 5.俗话说：俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们（这句话告诉我们（ ） 良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助帮助 良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福 有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生发生 良好的秩序能保证公共生活顺利的实现良好的秩序能保证公共生活顺利的实现A B C D
