1、.1 过小孤山大孤山过小孤山大孤山陆游陆游.2一、学习目标一、学习目标1、学习游记写景的方法。2、区分散文与诗歌形象美的不同。 3、积累常见的文言实词、虚词、句式。4、通过把握作者情感，学习作者热爱祖国大好河山的精神。.3：南宋：南宋 93009300：遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！ 关山月 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。秋夜将晓出篱门迎凉有感 砥柱河流悟掌日，死前恨不见中原。砥柱河流悟掌日，死前恨不见中原。 太息四首其一 一身报国有万死，双鬓向人无再青。一身报国有万死，双鬓向人无再青。 夜泊水村：160多首 已是黄昏独自愁，
2、更著风和雨。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 卜算子咏梅 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 梅花绝句：梁启超在读陆放翁诗中写道：“诗界千年靡靡风，兵魂销尽国诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。诗中什九从军乐，亘古男儿一放翁。魂空。诗中什九从军乐，亘古男儿一放翁。”陆游一手持剑（抗金），一手执笔（作诗）陆游一手持剑（抗金），一手执笔（作诗）.4三、三、写作背景写作背景： 陆游主张抗金，恢复中原，被罢陆游主张抗金，恢复中原，被罢官。至官。至11691169年，起用为夔州通判，由故年，起用为夔州通判，由故乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路乡山阴（今浙江绍兴）出发赴任。一路沿长
3、江沿长江逆流逆流而上，历尽两岸奇山异景。而上，历尽两岸奇山异景。途中作者以途中作者以日记日记纪行，集成纪行，集成日记体游记日记体游记入蜀记入蜀记，以记其胜。，以记其胜。过小孤山大过小孤山大孤山孤山是作者是作者路过路过小孤山和大孤山小孤山和大孤山时所时所写的两则日记。写的两则日记。 .5四、释题四、释题小孤山：小孤山： 位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期位于安徽省宿松县境内长江中，每年汛期时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有时四面环水，孤峰如柱，兀立大江，有“长江长江绝岛绝岛”、“长江天柱长江天柱”之称。之称。.6 小孤山以其小孤山以其小、险、独、奇小、险、独、奇而著称。而著称。其其山势山势峭拔
4、，峭拔，地势地势险要，自古为兵家必争险要，自古为兵家必争之地，号为之地，号为“楚塞吴关楚塞吴关”、“海门第一关海门第一关”，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。，至今尚有古炮台、烽火台等遗迹。.7大孤山：大孤山： 在鄱在鄱p p阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。绣鞋变化而成，因而又名大姑山。 .8游记散文游记散文五、初步感知五、初步感知矶 j 燧 su 窦 du 潦 lo 巉 chn 上干云霄 gn 榭 xi 鹘 h 抟 tun 蠡 l 葭 ji 赪 chng 湓 pn 汲 j思考
5、思考： 本文属日记体游记，并且是由两则日记组成。那么，这两则日记分别记了些什么？.9明确：本文属日记体山水游记类散文，根据时间可分为两部分：第一部分记叙了八月一日过烽火矶、澎浪矶，小孤山的所见所闻，由1-2段组成；第二部分记叙了八月二日过大孤山的所见所闻。.10 六、合作探究六、合作探究.11 1 1、理清作者行舟的线索、理清作者行舟的线索 过过烽火矶烽火矶过过彭浪矶、小孤山彭浪矶、小孤山遂遂行泛行泛彭蠡口彭蠡口始始见见庐山及大孤山庐山及大孤山晚晚抵抵江州，江州，泊泊湓浦湓浦2 2、写山川景物贵在形象鲜明，本文描绘了哪些景、写山川景物贵在形象鲜明，本文描绘了哪些景物？各自有何特点？作者是如何突
6、出这些形象的物？各自有何特点？作者是如何突出这些形象的？请选取一个景点，结合原文，试从？请选取一个景点，结合原文，试从手法、写景角手法、写景角度（观察角度）度（观察角度）等方面进行分析。等方面进行分析。.12 突兀突兀（远望）（面）（远望）（面）怪奇（嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润怪奇（嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润）（近观）（面）（近观）（面）峭石：峭石：杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风杰然特起，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。（比喻）（点）。（比喻）（点）写景方法：写景方法：远近结合、色彩词、点面结合，比喻、描摹。远近结合、色彩词、点面结合，比喻、描摹。烽火矶：烽火矶：峭拔（碧峰巉然孤
7、起，上干云霄峭拔（碧峰巉然孤起，上干云霄）（描摹）（远望）（描摹）（远望）秀丽（愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变秀丽（愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变）（描摹）（近观）（描摹）（近观）峭拔秀丽：峭拔秀丽：不可与小孤比，非它山可拟。不可与小孤比，非它山可拟。“祠宇祠宇”虽虽“极于荒残极于荒残”但若但若“稍加装饰稍加装饰”则会则会“高出金山上矣高出金山上矣”（对比）（对比）写景方法：写景方法：由远及近、对比、不同角度的描摹由远及近、对比、不同角度的描摹。小孤山：小孤山：大孤山：大孤山：四际渺弥皆大江，望之如浮水面四际渺弥皆大江，望之如浮水面（想象、描摹）（想象、描摹）虽不可拟小孤之秀丽虽不可拟小孤之秀丽（
8、对比）（对比） 江水清浊分明江水清浊分明（对比）（对比）写景方法：写景方法：对比、想象、描摹对比、想象、描摹.13 3、散文的最大特色是、散文的最大特色是“形散神聚形散神聚” 。本文所写的烽火矶、小孤山、澎浪矶本文所写的烽火矶、小孤山、澎浪矶和大孤山是四个独立的景点，各有各和大孤山是四个独立的景点，各有各的特点，但它们在陆游笔下，又钩成的特点，但它们在陆游笔下，又钩成了一个整体。陆游是如何把它们组成了一个整体。陆游是如何把它们组成整体的？整体的？.14（1）.用“游踪”（船由长江下游上行）为线索，把四个景点贯穿在一起（2）.用各景点的共同特点把四个景点联系起来（水）（3）.注意景点之间的联系和
9、配合（澎浪矶和小孤山）（4）.运用对比手法把景点结合在一起（大孤山和小孤山）.15小结：小结：.16作业： 今年十一，你要和家人去你向往已久今年十一，你要和家人去你向往已久的地方旅游，根据本课的写景方法，请你的地方旅游，根据本课的写景方法，请你写一则该旅游区的导游词写一则该旅游区的导游词。.17第二课时第二课时.18一、探究赏析一、探究赏析（一）、作者是怎样融情入景，显露自己的心境A、写孤石。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺”山有万状，石有万种，作者偏偏只写“不附山，杰然特起”之石呢？我们自然会想到受南宋朝廷主和派排挤、打击，仍不改恢复之志的诗人的孤傲情怀。 B、泊沙夹，游小孤山中庙宇，“
10、徙倚久之而归”。 “徙倚久之”，绝不仅仅只是想多看几眼风景，更是表达了面对半壁江山百感交集的 复杂心绪。 .19C、写“俊鹘抟水禽”。这本是自然的一种生存现象，算不上是怪异景色，而作者却将其作为一景写入其 中，并叹“甚可壮也”，我们不难发现，作者所感叹的不仅仅是“俊鹘抟水禽”吧？联系陆游的抱负理想及前半生的经历，我们可以联想到诗人此时多么希望南宋的将士个个像俊 鹘，希望南宋对金的斗争像俊鹘抟水禽一样威武雄壮，动人心魄。D、江水清浊分明，“合处如引绳，不相乱”。作者在文中写江水清浊，隐喻主战和主和两派的势不两立。.20（二）本文主旨是什么？本文主旨是什么？ 主旨：本文通过描写所见的主旨：本文通过
11、描写所见的景物特色，表达了热爱祖国景物特色，表达了热爱祖国大好河山的感情，也流露出大好河山的感情，也流露出作者的爱国忠君之意。作者的爱国忠君之意。 .21 二、拓展二、拓展创造形象，诗文有别创造形象，诗文有别.22苏轼题画诗苏轼题画诗李思训画李思训画长江绝岛图长江绝岛图：山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。客舟何处来？棹客舟何处来？棹(zh(zho)o)歌中流声抑扬。歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟峨峨两烟鬟(hu(hun)n)，晓镜开新妆。，晓镜
12、开新妆。舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。 李思训：唐代著名画家。李思训：唐代著名画家。 搀：参。搀：参。 烟：远望迷濛之状。烟：远望迷濛之状。 鬟：本是妇女发髻的一种式样，这里用来比拟鬟：本是妇女发髻的一种式样，这里用来比拟两山峰峦的形象。两山峰峦的形象。 晓镜：指江水清而平。晓镜：指江水清而平。 估客：一作贾客，商人。估客：一作贾客，商人。 .23李思训画李思训画长江绝岛图长江绝岛图写作背景写作背景 元丰元年（元丰元年（10781078年）冬，诗人在徐年）冬，诗人在徐州看到李思训画的州看到李思训画的长江绝岛图长江绝岛图这幅杰作，作了这首诗。诗中附会这幅杰作，作
13、了这首诗。诗中附会画意，融合世俗的传说，运用拟人画意，融合世俗的传说，运用拟人手法，描写了长江中小孤山、大孤手法，描写了长江中小孤山、大孤山、澎浪矶以及客舟往来等景象。山、澎浪矶以及客舟往来等景象。.24对比阅读：苏轼对比阅读：苏轼李思训画李思训画，区分散，区分散文与诗歌形象美的不同。文与诗歌形象美的不同。 诗歌诗歌展现的形象和具体事物间的展现的形象和具体事物间的距离比较大，多有跳跃和省略，能距离比较大，多有跳跃和省略，能让我们想象飞得更高。让我们想象飞得更高。 散文散文交待具体，描写细致真实，给交待具体，描写细致真实，给人具体逼真的感受，能让人身临其人具体逼真的感受，能让人身临其境。境。 .
14、25 意喻之米，文喻之炊而为饭，意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。诗喻之酿而为酒。 清清 吴乔吴乔 诗写意，文写实诗写意，文写实.26 1 1、下列读音有错的一项（、下列读音有错的一项（ ） A A、有俊鹘抟水禽（、有俊鹘抟水禽（tutu n n ）B B、沙洲葭苇（、沙洲葭苇（jiji ）C C、潦缩（、潦缩（lili o o ） D D、岸如赪（、岸如赪（chngchng ）C.272 2、下列各项解释有误的一项（、下列各项解释有误的一项（ ）AA A、信造化之尤物、信造化之尤物 造化：指天地、大自然；尤物：造化：指天地、大自然；尤物：美好的事物，这里指漂亮的女子。美好的事物，这里
15、指漂亮的女子。B B、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。C C、舟中估客莫漫狂。、舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。估客：贩货的行商。D D、渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。、渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。.283 3、与其他三句不同句式的一项（、与其他三句不同句式的一项（ ）BA A、东坡先生所谓、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪舟人指点岸如赪”者也。者也。 B B、若稍饰以楼观亭榭、若稍饰以楼观亭榭C C、江自湖口分一支为南江，盖江西也。、江自湖口分一支为南江，盖江西也。 D D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。也。.294 4、解释下列多义词、解释下列多义词的样子的样子 的样子的样子 但是但是 这样这样 然然（1 1）杰然特起）杰然特起（2 2）然峭拔秀丽皆不可与小孤比）然峭拔秀丽皆不可与小孤比（3 3）实不然也）实不然也（4 4）碧峰巉然孤起）碧峰巉然孤起.30晚：名作状晚：名作状 壁：象墙壁一样，名作状壁：象墙壁一样，名作状 东南：向东南方，名作状东南：向东南方，名作状 上：向上，名作状上：向上，名作状5 5、指出下列词类活用现象、指出下列词类活用现象（1 1）晚泊沙夹）晚泊沙夹（2 2）岸土赤而壁立）岸土赤而壁立（3 3）掠江东南去）掠江东南去（4 4）上干云霄）上干云霄
