- 1 - 第四单元 过小孤山大孤山 1下列加点字注音全部正确的一项是( B ) A烽燧 (su ) 窦穴 (xu ) 戍 (sh )兵 巉 (chn)然 B西麓 (l ) 烽火矶 (j) 空濛 (m n) 栖 (q)鹘 C开霁 (j ) 葭 (xi)苇 澄 (ch n)之 溯 (s )流 D湓
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1、 - 1 - 第四单元 过小孤山大孤山 1下列加点字注音全部正确的一项是( B ) A烽燧 (su ) 窦穴 (xu ) 戍 (sh )兵 巉 (chn)然 B西麓 (l ) 烽火矶 (j) 空濛 (m n) 栖 (q)鹘 C开霁 (j ) 葭 (xi)苇 澄 (ch n)之 溯 (s )流 D湓 (p n)浦 潦 (lio)缩 抟 (tun)水禽 彭蠡 (l) 【解析】 A燧 su ;C葭 j。
2、 - 1 - 第四单元 过小孤山大孤山 一、课内双基 1下列加点的词注音全对的一项是( C ) A烽火矶 (j) 烽燧 (su ) 窦 (d )穴 B潦 (lio)缩 舟楫 (j ) 巉 (chn)岩 C西麓 (l ) 营葺 (q ) 栖 (q)鹘 D开霁 (q ) 葭 (ji)苇 溯 (s )流 【解析】 A 窦:d u;B 潦:lo;D 霁:j 。
2下列语句中,加点的字意义不相同的一项是(。
3、1 第 4 单元 第 16 课 一基础知识 1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A又秋深潦 缩 潦:积水 B幸 有舟楫迟,得尽所历妙 幸:幸而 C信 造化之尤物也 信:相信 D尝加营葺 葺:修补 答案C信:诚然 2下列句子中加点的词。
4、散文之部散文之部1ppt课件自主学习自主学习 一知人论世一知人论世 陆游陆游11251210,字,字 ,号,号 ,越,越州山阴今浙江绍兴市人。
南宋著名的州山阴今浙江绍兴市人。
南宋著名的 诗人。
父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子,诗人。
父亲陆。
5、赏析示例赏析示例过小孤山大孤山陆游陆游1PPT课件陆游一手持剑,一手执笔陆游一手持剑,一手执笔抗金抗金作诗作诗衣上征尘杂酒痕,衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。
远游无处不消魂。
此身合是诗人未此身合是诗人未细雨骑驴入剑门。
细雨骑驴入剑门。
剑门。
6、创造形象,诗文有别:创造形象,诗文有别: 清清吴乔:吴乔:意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之意喻之米,文喻之炊而为饭,诗喻之酿而为酒。
酿而为酒。
诗歌与散文的诗歌与散文的意意,也就是内容,没有,也就是内容,没有什么区别,不过形式不同而已。
如果。
7、1 过小孤山大孤山过小孤山大孤山陆游陆游.2一学习目标一学习目标1学习游记写景的方法。
2区分散文与诗歌形象美的不同。
3积累常见的文言实词虚词句式。
4通过把握作者情感,学习作者热爱祖国大好河山的精神。
.3:南宋:南宋 93009300:遗。
8、过小孤山大孤山讲解分析过小孤山大孤山讲解分析幽默来自智慧,恶语来自无能 31只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。
黑格尔32希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。
普列姆昌德33希望是人生的乳母。
科策布34形成天才的决定因素应该是勤。
9、过小孤山大孤山一教学目标: 1学习游记写景的方法. 2区分散文与诗歌形象美的不同. 3掌握文中的重要实词虚词和特殊句式.二教学重点: 1掌握文中的重要实词虚词和特殊句式. 2学习游记写景的方法. 三教学难点: 1学习游记写景的方法. 2区分。
10、陆游陆游过大孤山小孤山过大孤山小孤山陆游名句陆游名句游山西村游山西村山重水复疑无路,柳暗花明又一村.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.书愤书愤楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关.书愤书愤出师一表真名世,千载谁堪伯仲。
11、过过小孤山大孤山小孤山大孤山写作背景:写作背景:陆游主张抗金,恢复中原,被罢官.陆游主张抗金,恢复中原,被罢官.至至11691169年,起用为夔州通判,由故乡山年,起用为夔州通判,由故乡山阴今浙江绍兴出发赴任.一路沿长阴今浙江绍兴出发赴任。
12、过小孤山大孤山陆游示范课件1.通过诵读,温故知新,积累文言词汇和语法现象.通过诵读,温故知新,积累文言词汇和语法现象.2.通过诵读讨论,把握游踪,品味形象,体会诗通过诵读讨论,把握游踪,品味形象,体会诗 歌和散文塑造形象的不同特点.歌和散文。
13、书愤早岁那知世事艰,中原北望气如山.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间.示儿死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.1.通过诵读,温故知新,积累文言词汇和语。