1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 重庆市 2017-2018 学年八年级语文下学期第一阶段考试试题 (满分 150 分，考试时 间 120 分钟 ) 一、基础知识积累与运用 (30 分 ) 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（ 3 分） A.怠 慢（ di） 撺 掇 （ du） 归 省 （ xng） 戛 然而止（ g） B.萌 发（ mng） 孕 育（ yn) 雾 霭 （ i） 风雪 载 途 (zi) C.斡 旋（ w） 狩 猎（ shu） 霍 骠 姚（ bio） 黄发垂 髫 （ tio） D.晦 暗（ hu） 褶 皱（ zh） 陨 石（ yn） 衰 草连天（ sui） 2.下
2、列词语 书写无误的一项是（ ）（ 3 分） A.严竣 踊跃 蓬蒿 吹角连营 B.絮叨 怅惘 暮然 婉转悠扬 C.次第 海棠 携带 销声匿迹 D.冗杂 追溯 迁徙 草长鹰飞 3.下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）（ 3 分） A.这部传记小说，虽然摆在书架上，却根本 无人问津 。 B.四面山丰茂的植被覆盖了 千山万壑 ，苍翠的林海装点了雄奇的山峰。 C.谈起白沙古镇的传说掌故，小王说得头头是道， 左右逢源 ，老师和同学听了以后赞叹不已。 D.终于双脚落地了，一次 惊心动魄 的“旅行”就此圆满地画上了句号。 4.下列表述正确的一项是（ ）（ 3 分） A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，按内容
3、体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风 、雅、颂”，二者合称“诗六义”。 B.社戏一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴双喜、阿发等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达了作者对农村生活的怀念和对农家小伙伴美好情谊的眷恋。 C.核舟记选自虞初新志，作者张潮。本文赞美了刻舟者的精湛技艺，同时高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。 D.桃花源记以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对 美好生活的向往。 5.结合语境仿照画线句子再写两句，使之构成排
4、比句。（ 4 分） 古诗词中，人的手真是具有难以言说的魅力，那一双手创造着大千世界，也传递着真情实感。那 一 双 手 ， 缝 过 游 子 临 行 的 衣 衫 ； 那 一 双 手 ， 剪 断 过 巴 山 孤 寂 的 窗烛； ， ； ， 。我们所读到的深深浅浅，所想到的远远近近，几乎都和我们灵动的手相关联。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.名著阅读。（ 4 分） ?傅雷是一位杰出的翻译家，他翻译了罗曼?罗兰的 。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养两个孩子： ( ) 著名钢琴大师；傅敏 英语特级教师。（ 2 分） ?回顾初中两年的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你
5、将傅雷家书的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。（ 2 分） 。 7.综合性实践活动（ 10 分） 2016 年 11 月 30 日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通 过决议，将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一 :节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。“二十四节气”具体包括：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 材料二 :
6、小暑是二十四节气中的第十一个节气，一般在 7 月 7 日至 8 日，视太阳到达黄经 105时为 准，也是入夏后的第五个节气。在汉语里，暑为热，小暑即小热，此时暑热之气尚未达到极致，因此得名“小暑”。小暑节令中有很多特定的习俗，比如：祀灶、祭祀、过小年、封斋、晒伏、舐牛、吃藕、食新、吃屠羊、吃伏面 ? 这些风俗不仅有农耕民族的无奈，而且更多具有对美好生活的憧憬。 材料三 :剪纸是一种镂空艺术，是最古老的汉族民间艺术之一。剪纸是用剪刀在纸上镂空剪刻，使其呈现出所要表现的形象。剪纸图案多样，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。以剪刻、镂空为主要技法，使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。从古至今，剪纸
7、艺 术几乎遍及我国城乡，深受人民群众喜爱。 （ 1） 明代有一秀才，某日夜宿山中，次日晨起，见茅屋上一片白霜，随口吟出上联，此联中嵌有三个节气，一时成为绝对。若干年后，才有人对出下联：“今朝惊蛰，春分时雨到清明。”请根据提示补出上联。（ 3 分） 昨夜 ， 茅屋如 ， 今朝惊蛰，春分时雨到清明。 （ 2）用简洁的语言归纳材料二的主要内容。（限 15 字以内）（ 2 分） 。 （ 3）依据提示，填出节气名称或节气的时间。（ 2 分） 公历 2 月 4 日（或 3 日、 5 日），是 （节气），清明节是公历 （时间） （ 4） 老手艺是“非遗”的重要组成部分。请根据材料三，写一段介绍非物质文化遗产
8、关于“剪纸”特点的说明性文字。（ 60 字以内）（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 。 二、古诗文积累与阅读 (25 分 ) （一）古诗文积累（ 10 分） 8.古诗文默写填空（ 10 分，每空 1 分） ?黄发垂髫， 。 （陶渊明桃花源记） ?微君之故， ？ （诗经式微） ?山高月小， 。 （苏轼后赤壁赋） ? ，在城阙兮 。 （诗经子衿） ? ，君子好逑。 （诗经关雎） ?蒹葭萋萋， 。 （诗经蒹葭） ?王勃送杜少府之任蜀州一诗中格调高远，表示友谊不受时空阻隔的诗句是： ， 。 ?孟浩 然的望洞庭湖赠张丞相用夸张和对偶手法描写洞庭美景，备受后人赞赏的诗句是： ， 。 （二）阅读
9、柳宗元的小石潭记，完成 9 12 题。（ 15 分） 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻 ,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 9.解释下列句中加点的词。（ 4
10、分） ?日光下 澈 （ ） ?往来 翕忽 （ ） ?不可久 居 （ ） ?其岸势 犬牙 差互（ ） 10.将下列句子译成现 代汉语。（ 4 分） ?凄神寒骨，悄怆幽邃 。 ?全石以为底， 近岸，卷石底以出。 11.下列是对本文的分析，其中 不准确 的一项 （ ） （ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = A.第 段用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清” 埋下伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。 B.第 段中“佁然不动，俶而远逝，往来翕忽”这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣，也间接地表现了小石潭水的清澈。 C.柳
11、宗元的 山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，而郦道元的三峡则多注重对景物客观描写，少主观感情的流露。 D.选文第 自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 12.结合下面的背景材料，谈谈文中划线句所表现的作者的复杂情感。（ 4 分） 背景材料： 柳宗元，唐宋八大家之一，曾任蓝田尉、监察御史等官，因参与以王叔文为首 的政治革新，变法失败，而遭排挤、受迫害，被贬谪到永州（今湖南零陵）作司马，此文正是他“永州八记”里的第四篇。 三、现代文阅读（ 40 分） （一）阅读下面的文章，完成 13 17 题（ 20 分） 我们不一样 黄宁兰 邓浩一直在盼着长大。因为他是个留守孩子。父亲母亲 都
12、在广州打工，家里有爷爷奶奶，虽然很老了，但把邓浩照顾得很好，吃饱穿暖，和院子里的小伙伴也玩得很愉快。可是，他们怎么好也不及父亲母亲好啊，父亲母亲买的棒棒糖、漂亮衣服、奥特曼，还有书包都特别漂亮。所以，邓浩觉得，父亲母亲那里一定也特别好，他长大了也一定要去那里生活。 邓浩曾经问过爸妈，自己什么时候能去他们那里，父亲说，坐车坐船进厂都要身份证，没身份证去不了。现在，邓浩满心欢喜地向爸妈宣告，他买好了长途车票，三天后抵达广州站。 是父亲来接站的。他说母亲在电子厂食堂上班，不好请假。 他将邓浩带进他们的出租屋， 是地下室改装的，透着一股燠热 燠（ y）热：闷热。 下的潮气，房子很小，放着一张咯吱作响的床。父亲让他坐在床上，自己坐在靠墙的小凳上。父亲说，这里不比家里，只能将就。然后他突然说，你渴了、饿了吧？我去买点吃的。父亲很快回来了，除了水果，还有快餐和可乐。邓浩还真饿了，一阵狼吞虎咽。父亲看着他吃，说两份都吃了吧，我不饿。 吃了两份
