核心素养专题:四边形中的探究与创新.doc

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1、 第 1 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 核心素养专题:四边形中的探究与创新核心素养专题:四边形中的探究与创新 1(2017 苏州中考)如图,在菱形 ABCD 中,A60 ,AD8,F 是 AB 的中点过点 F 作 FEAD,垂足为 E.将AEF 沿点 A 到点 B 的方向平移,得到AEF.设 P、P分别是 EF、EF的中点,当点 A与点 B 重合时,四边形 PPCD 的面积为( ) A28 3 B24 3 C32 3 D32 38 第 1 题图 第 2 题图 2(2017 北京中考)数学家吴文俊院士非常重视古代数学家贾宪提出的“从长方形对角 线上任一点作两条分别平行于两邻边的直

2、线,则所容两长方形面积相等(如图所示)”这一推 论,他从这一推论出发,利用“出入相补”原理复原了海岛算经九题古证(以上材料 来源于古证复原的原理 吴文俊与中国数学和古代世界数学泰斗刘徽) 请根据上图完成这个推论的证明过程 证明:S矩形NFGDSADC(SANFSFGC),S矩形EBMFSABC(_ _) 易 知SADC SABC, _ _ , _ _可得 S矩形NFGDS矩形EBMF. 3(2017 兰州中考)如图,将一张矩形纸片 ABCD 沿着对角线 BD 向上折叠,顶点 C 落到点 E 处,BE 交 AD 于点 F. (1)求证:BDF 是等腰三角形; (2)如图,过点 D 作 DGBE,

3、交 BC 于点 G,连接 FG 交 BD 于点 O. 判断四边形 BFDG 的形状,并说明理由; 若 AB6,AD8,求 FG 的长 第 2 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 4(2017 通辽中考)邻边不相等的平行四边形纸片,剪去一个菱形,余下一个四边形, 称为第一次操作;在余下的四边形纸片中再剪去一个菱形,又余下一个四边形,称为第二次 操作依此类推, 若第 n 次操作余下的四边形是菱形, 则称原平行四边形为 n 阶准菱形 如 图,ABCD 中,若 AB1,BC2,则ABCD 为 1 阶准菱形 (1)猜想与计算:邻边长分别为 3 和 5 的平行四边形是_阶准菱形;已知ABCD 的

4、邻边长分别为 a,b(ab),满足 a8br,b5r,请写出ABCD 是_阶准菱形; (2)操作与推理:小明为了剪去一个菱形,进行了如下操作:如图,把ABCD 沿 BE 折叠(点 E 在 AD 上), 使点 A 落在 BC 边上的点 F 处, 得到四边形 ABFE.求证: 四边形 ABFE 是菱形 第 3 页 共 3 页 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 参考答案与解析参考答案与解析 1A 解析:如图,连接 BD,DF,DF 交 PP于 H.由题意得 PPAAABCD, PPAACD,四边形 PPCD 是平行四边形四边形 ABCD 是菱形,A60 , ABD 是等边三角形AFFB,DFAB,DFP

5、P.AF1 2AB4,AD8, DF4 3.在 RtAEF 中,AEF90 ,A60 ,AF4,则AFE30 ,AE2, EF2 3,PEPF 3.在 RtPHF 中,FPH30 ,PF 3,HF1 2PF 3 2 , DHDFHF4 3 3 2 7 3 2 ,SPPCD7 3 2 828 3.故选 A. 2SAEF SCFM SANF SAEF SFGC SCFM 3(1)证明:根据折叠得DBCDBE,又ADBC,DBCADB,DBE ADB,DFBF,BDF 是等腰三角形 (2)解:四边形 BFDG 是菱形理由如下:四边形 ABCD 是矩形,ADBC, FDBG.又FDBFBG, 四边形

6、BFDG 是平行四边形 DFBF, 四边形 BFDG 是菱形 AB6,AD8,BD10.OB1 2BD5.设 DFBFx,AFADDF8 x.在 RtABF 中,由勾股定理得 AB2AF2BF2,即 62(8x)2x2,解得 x25 4 ,即 BF 25 4 ,FO BF2OB2 25 4 2 5215 4 ,FG2FO15 2 . 4(1)解:3 12 解析:如图,利用邻边长分别为 3 和 5 的平行四边形进行 3 次操 作,所剩四边形是边长为 1 的菱形,故邻边长分别为 3 和 5 的平行四边形是 3 阶准菱形 如图,b5r,a8br40rr85rr,利用邻边长分别为 41r 和 5r 的平 行四边形进行 8412(次)操作,所剩四边形是边长为 1 的菱形,故邻边长分别为 41r 和 5r 的平行四边形是 12 阶准菱形 (2)证明: 由折叠知ABEFBE, ABBF.四边形 ABCD 是平行四边形, AEBF, AEBFBE,AEBABE,AEAB,AEBF,四边形 ABFE 是平行四 边形又ABAE,四边形 ABFE 是菱形

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