1、 语文专题复习语文专题复习1.1.能准确判定句子有无语病。能准确判定句子有无语病。2.2.掌握常见的病句类型。掌握常见的病句类型。3.3.能对病句进行恰当的修改。能对病句进行恰当的修改。复习目标复习目标病句透视病句透视1.1.所谓所谓“病句病句”，顾名思义，就是有病的句子，即顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理, , 修辞不当而造成的不通顺的语句。修辞不当而造成的不通顺的语句。2.2.修改病句的修改病句的原则原则：(1)(1)保留原句基本意思不变保留原句基本意思不变 (2)(2)尽量少改尽量少改3.3.九大病句类型
2、九大病句类型1.成分残缺病句的类型病句的类型2.搭配不当是指一个句子缺少了应有的成分，是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺影响了意思的表达。常见的是缺主主语语或或宾语。宾语。是指一个句子的各个成分之间的搭是指一个句子的各个成分之间的搭配不符合语言表达习惯。配不符合语言表达习惯。3.语序不当是指句子语序错乱，造成病句。是指句子语序错乱，造成病句。病句的类型病句的类型5.前后矛盾6.词语误用句子中词语感情色彩与句意不合而句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用。造成的病句，或关联词误用。是指句子表述违背常理，造成前后是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前
3、后分句不对应的矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。情况。4.句式杂糅两个句子糅合在一起，造成了句两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。子不通顺的现象。病句的类型病句的类型8.重复累赘是句子成分多余，造成重复累赘是句子成分多余，造成重复累赘。7.歧义指一个句子在上下文中有多种意指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。思，表意不明，使听者误解。9.并列不当句子中出现交叉包含的关系。句子中出现交叉包含的关系。 实实 例例 分分 析析（成分残缺成分残缺）（缺主语）（缺主语）2.2.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）（缺宾语）修改：
4、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳 动动的习惯。的习惯。1.1.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体 的技术。的技术。 修改：修改：删除删除“经过经过”，让，让“培训培训”为主语；或者为主语；或者 删去删去“使使”，让，让“我我”成为主语。成为主语。 实实 例例 分分 析析（缺主语）（缺主语）4.4.这次学术会，时间很长，收获不大。这次学术会，时间很长，收获不大。（缺关联词）（缺关联词）修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。获不大。3 3、从从上述有目共睹的事实上述有目
5、共睹的事实中中, ,证明他们的所作所证明他们的所作所为是无可指责的。为是无可指责的。修改：去掉“从”和“中”。（三、成分残缺或多余三、成分残缺或多余85.5.我这次考不好的原因，是因为我没有按老师我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。的要求仔细审题。 修改：修改：我这次考不好的原因，是我没有按老我这次考不好的原因，是我没有按老师的要求仔细审题。师的要求仔细审题。（主语有多余成分）（主语有多余成分）6.6.我昨天借来的讲义，正在进行打印。我昨天借来的讲义，正在进行打印。 修改：我昨天借来的讲义，正在打印。修改：我昨天借来的讲义，正在打印。（谓语有多余成分）（谓语有多余成分）9 实
6、实 例例 分分 析析 ( (搭配不当搭配不当) )( (主谓搭配不当主谓搭配不当) )2.2.一部分同学端正了学习目的。一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了修改：一部分同学端正了学习态度。学习态度。（动宾搭配不当）（动宾搭配不当）1.1.人民的生活水平正在不断地改善。人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地修改：人民的生活水平正在不断地提高。提高。修改：修改：不管不管( (无论）无论）严寒酷暑，我们严寒酷暑，我们都都坚持清坚持清晨的锻炼。晨的锻炼。( (句式杂揉句式杂揉) )语序不当语序不当) ) 1.1.博物馆展出了几千年前的刚出土的文物。博物馆展出了几千年前
7、的刚出土的文物。 修改：博物馆展出了刚出土的修改：博物馆展出了刚出土的几千年前几千年前的文物。的文物。 2.2.一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他没有把握住自己更主要的是他没有把握住自己 。 修改：修改：一个人之所以变坏一个人之所以变坏/ /一个人变坏的原因，除了受一个人变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他没有把握住自己到坏的影响外，更主要的是他没有把握住自己 。 实实 例例 分分 析析（语序不当语序不当、句式杂揉句式杂揉）（前后矛盾）（前后矛盾）实实 例例 分分 析析（前后矛盾前后矛盾） 2 2. .能否有健康的身体，
8、关键在于平时多锻炼。能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。修改：修改：能否能否有健康的身体，关键在于平时有健康的身体，关键在于平时 有没有有没有多锻炼。多锻炼。（两面对一面）（两面对一面）1.1.今年过节不收礼，收礼只收脑白金。今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节，收礼只收脑白金。修改：今年过节，收礼只收脑白金。1.1.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食， 呕呕心沥血。心沥血。( (贬词褒用贬词褒用) )实实 例例 分分 析析（词语误用词语误用）修改：因
9、为我们没有解决好班委会成员之间的关修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，系，所以所以我们的工作才无法开展起来。我们的工作才无法开展起来。2022-5-2115 ( (重复多余重复多余) )（歧义）（歧义）1.1.记者到学校里采访到许多张老师的事迹。记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 修改：记者到学校里采访到修改：记者到学校里采访到张老师的许多事迹。张老师的许多事迹。2.2.小王和小李多次反复讨论这套技改方案。小王和小李多次反复讨论这套技改方案。 修改：小王和小李修改：小王和小李反复反复讨论这套技改方案。讨论这套技改方案。 实实 例例 分分 析析( (歧义与重复多余歧义与重复多余) )
10、 1 1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。2 2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。更要全面继承和发扬中华文化传统。 分析：分析：四、语义重复四、语义重复实实 例例 分分 析析17 实实 例例 分分 析析( (并列不当并列不当) )例句：这个商店出橘子、水果和饮料。例句：这个商店出橘子、水果和饮料。 （包含关系）（包含关系） 修改：这个商店出售修改：这个商店出售水果和饮料水果和饮料。 方法方法
11、小结：修改病句的方法小结：修改病句的方法（1 1）增）增残缺的成分要增补上残缺的成分要增补上（2 2）删）删重复多余的词语要删除重复多余的词语要删除（3 3）调）调语序不当的要调整语序不当的要调整（4 4）换）换搭配不当的词语要更换搭配不当的词语要更换实战演练我能行实战演练我能行1.下列各句中无语病、句意明确的一项是（ ） A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。 C. 在本届世界杯决赛上，巴西队将与美国队争夺冠亚军。 D. 近几年，他记录下来的文字大约有600页。 D2.下列句子没有语病的一项是（ ）A.两岸的豆麦和河底的水草
12、，夹杂在水气中扑面地吹来。 B.能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。 C.作为中华民族的非物质文化遗产，沂目连戏可谓是中国戏剧的活化石。 D.在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。 C当堂演练当堂演练 下列语句中，没有语病的一项是（下列语句中，没有语病的一项是（ ）v A.A.西游记西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。丽的淮安。v B.B.增强法律意识增强法律意识, ,提高自我保护能力，是青少年健提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。康成长的需要。v C.C.在酷热的夏季在酷热的夏季, ,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉雪碧、娃哈
13、哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。v D.D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰, ,是因为是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。全体队员不畏艰险、团结协作的精神。A A项将项将“西游记西游记的作者是吴承恩的作者是吴承恩”和和“吴承恩的故居吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安坐落在风光秀丽的淮安”两句式杂糅两句式杂糅, ,应选取其中一种表达。应选取其中一种表达。C C项列举的是三种饮品，与项列举的是三种饮品，与“之一之一”矛盾。矛盾。D D去掉去掉“的精神的精神” ” 芜湖语文教师QQ群：287623863 B B
14、22真题演练1.1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。字的机会越来越少。修改意见：修改意见：2.2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。会认会写。修改意见：修改意见：1 1删去删去“随着随着”或或“使使”。 2 2把把“写得规范美观写得规范美观”与与“会认会写会认会写”调换位置。调换位置。23 1.1.把简单的事情做好是成功与否的关键。把简单的事情做好是成功与否的关键。 2.2.为了防止这类交通事故不再发生，为了防止这类交通事故不再发生，修改：删去修改：删去“与
15、否与否”。 （前后矛盾）（前后矛盾）（常见的词如3.3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。表率，杜绝用字不规范的现象。（分类不当）（分类不当）五、不合逻辑五、不合逻辑实实 例例 分分 析析修改：删去修改：删去“不不”。（否定不当（否定不当）（“24病句答题技巧病句答题技巧 1 1、通过、通过-使使 2 2、防止、防止 不再不再 3 3、能否、能否 是否是否 4 4、大
16、约、大约-左右左右 基本基本全部（都）全部（都） 之所以之所以-的原因的原因 具体具体详情详情 5 5、关联词、关联词 只要只要-才才 因为因为并且并且 6 6、剪枝叶，留主干、剪枝叶，留主干-长句长句 （找主谓宾）（找主谓宾）修改技巧修改技巧 “ “约约左右左右” ” “津津乐道津津乐道地谈论地谈论” “ “更加更加变本加厉变本加厉” “” “让它让它任其自然任其自然” “ “忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来” “” “从心里从心里发自肺腑发自肺腑” “ “显得显得相形见绌相形见绌” “” “一气呵成一气呵成地写就地写就” “ “浑身浑身被打得被打得遍体鳞伤遍体鳞伤” “ “一个一个刻骨铭心刻骨铭心的的难忘的难忘的教训教训” 262022-5-2128
