1、1学习目标学习目标 1、能根据要求正确地运用“四舍五入四舍五入”法求一个小数的近似数近似数。 2、能按需要用“四舍五入四舍五入”法保留一定的小数数位数位。2复习：复习：1、省略最高位后面的尾数，求下面、省略最高位后面的尾数，求下面 各数的近似数，并说一说你各数的近似数，并说一说你是怎样想是怎样想 的。的。92 489 1056 315942省略百位后面的尾数，求下面省略百位后面的尾数，求下面 各数的近似数，并说一各数的近似数，并说一说你是怎样想说你是怎样想 的。的。 105631594 905001000316001100300003下面的下面的 里可以填上哪些数里可以填上哪些数?28 287
2、28万万 39 48040万万24 91424万万 19 56720万万四舍四舍:0 1 2 3 4 五入五入:5 6 7 8 9四舍四舍:0 1 2 3 4五入五入:5 6 7 8 94 求整数的近似数，我们求整数的近似数，我们可以根据需要用可以根据需要用“四舍五入四舍五入法法”省略十位、百位、千位、省略十位、百位、千位、万位或亿位后面的尾数。万位或亿位后面的尾数。58.953元元4.00元元/kg2.238kg请付请付8.95元元学情展示学情展示68.953元元4.00元元/kg2.238kg请付请付8.95元元 为什么售货员阿姨要把为什么售货员阿姨要把8.9538.953元元取近似数为取
3、近似数为8.958.95元元呢？呢？学情展示学情展示78.953元元4.00元元/kg2.238kg请付请付8.95元元 是怎样把是怎样把8.9538.953取近似值取近似值为为8.958.95的呢？的呢？四舍五入四舍五入学情展示学情展示81米米9 0.984保留两位小数、一位小保留两位小数、一位小 数、保留整数，它的近似数分别是数、保留整数，它的近似数分别是多少多少?保留保留两位小数两位小数，就要看小数点后面的，就要看小数点后面的第第三位。三位。合作探究合作探究10 求整数的近似数，可以用求整数的近似数，可以用“四舍五入四舍五入”法。求小数的近似法。求小数的近似数，也可以用数，也可以用“四舍
4、五入四舍五入”法。法。0.984小于小于5 5，舍去。舍去。0.98 如果保留两如果保留两位小数，就要把位小数，就要把第三位数省略。第三位数省略。 11例例1 0.984保留两位小数，一位小保留两位小数，一位小 数，保留整数，它的近似数分别是数，保留整数，它的近似数分别是多少多少?保留保留两位小数两位小数，就要看小数点后面的，就要看小数点后面的第第三位。三位。保留保留一位小数一位小数，就要看小数点后面的，就要看小数点后面的第第二位。二位。125/21/202213 如果保留一位小如果保留一位小数，就要把第二、三数，就要把第二、三位小数省略。位小数省略。0.984大于大于5 5，向前一位进向前一
5、位进1 1。1.0 在表示近似在表示近似数时，小数末尾数时，小数末尾的的0 0不能去掉。不能去掉。 14 0.984保留两位小数，一位小保留两位小数，一位小 数，保留整数，它的近似数分别是数，保留整数，它的近似数分别是多少多少?保留保留两位小数两位小数，就要看小数点后面的，就要看小数点后面的第第三位。三位。保留保留一位小数一位小数，就要看小数点后面的，就要看小数点后面的第第二位。二位。保留保留整数整数，就要看小数点后面的，就要看小数点后面的第第一位。一位。15 如果保留整数，如果保留整数，就要把小数部分省略。就要把小数部分省略。0.984大于大于5 5，向前一位进向前一位进1 1。1 16 求
6、近似数时，求近似数时，保留整数，保留整数，保留一位小数，保留一位小数，保留两位小数，保留两位小数， 表示精确到百分位，表示精确到百分位，看千分看千分位上的数。位上的数。表示精确到十分位；表示精确到十分位；看百分看百分位上的数。位上的数。表示精确到个位；表示精确到个位；看十分位上的数。看十分位上的数。小结小结17求下面小数的近似数。求下面小数的近似数。1、0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数）（保留两位小数）两位两位2、3.72 0.58 9.0548（保留一位小数）（保留一位小数）一位一位668285。0.26 12.011.103.7 0.69.1课堂检测课堂检测18求下面
7、小数的近似数。求下面小数的近似数。（1）3.47 0.239 4.08（精确到十分位）（精确到十分位）3.473.50.239 0.24.08 4.119（2）5.344 6.268 0.408（省略百分位后面的尾数）（省略百分位后面的尾数） 5.3445.34 6.2686.27 0.4080.4120 个位个位 十分位十分位 百分位百分位把下列各数精确到个位、十分位、百分位把下列各数精确到个位、十分位、百分位54.84.8120.2620.32022.02.001.99520.2564.80821下面各小数在哪两个相邻的整数之间下面各小数在哪两个相邻的整数之间? 它们各近它们各近 似于哪个
8、整数似于哪个整数?5.2812.714.867.0556451213785.28 近似于近似于 5；12.71 近似于近似于 13；4.86 近似于近似于 5；7.05 近似于近似于 7。22想一想想一想: :2.9 2.9可以填多少？可以填多少？2.8 2.91、2、3、45、6、7、8、923近似数近似数10的取值范围的取值范围近似数近似数10.0的取值范围的取值范围9.59.69.79.89.910.0 10.1 10.2 10.310.49.9510.049.59.69.79.89.910.0 10.1 10.2 10.3 10.4知识拓展知识拓展24预习目标预习目标 我尝试把一个不是
9、整我尝试把一个不是整“万万”或整或整“亿亿”的数改的数改写成用写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数，以及根据要作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。求保留一定的小数位数。预习内容预习内容旧知迁移：旧知迁移：1、将、将630000改写成用改写成用“万万”做单位的数。做单位的数。2、将、将637800000改写成用改写成用“亿亿”做单位的数。做单位的数。 尝试内容：尝试内容：p52例例1 试做试做p52的的“做一做做一做”先尝试把上面两个数改写成以先尝试把上面两个数改写成以“万万”或以或以“亿亿”为单位的数为单位的数 ，你是怎么想的？，你是怎么想的？ 预习引领预习引领255/21/202226
