1、.1新闻阅读新闻阅读.2一、新闻一、新闻 新闻定义：新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时 报道。报道。 新闻分类：新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括新闻有广义狭义之分。广义的包括消消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指 消息。消息。 六要素：六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。果。 .3文体特点：文体特点：（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。）基本特点：迅
2、速及时、内容真实、语言简明。 （2）最主要的特点：用事实讲话。）最主要的特点：用事实讲话。 （3）基本结构）基本结构 ：标题、导语、主体、背景、结语。：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。行标题，多行标题。 引题（引标）：交代形势，烘托气氛，说明背景引题（引标）：交代形势，烘托气氛，说明背景等。等。 正题（主标）：对一则消息内容的高度
3、概括。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。 副题（副标）：往往是重要事实、结果的提要。副题（副标）：往往是重要事实、结果的提要。.4 导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、评论式、提问式、结论中心。写法常见的有叙述式、评论式、提问式、结论式等。式等。 主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事
4、物之间的逻辑关系安排层次。逻辑关系安排层次。 结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可以对全文内容作概实说清楚了，就不需要结尾。它可以对全文内容作概括性小结；可以带有启发激励性的语言作结；可以对括性小结；可以带有启发激励性的语言作结；可以对发展趋势作预测；可以提出值得深思的问题。发展趋势作预测；可以提出值得深思的问题。.5二、消息二、消息 概念：概念： 消息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，消息是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发
5、生 的事实的一种新闻文体。的事实的一种新闻文体。 消息的特点消息的特点 ： 真：真实准确，有根有据，用事实说话。真：真实准确，有根有据，用事实说话。 新新 ：内容要新，新人新事，从新角度说话。：内容要新，新人新事，从新角度说话。 活：生动活泼，鲜明生动，用形象说话。活：生动活泼，鲜明生动，用形象说话。 短：篇幅短小，中心一个，用重点说话。短：篇幅短小，中心一个，用重点说话。 .6 消息的结构：标题，导语，主体，结语。消息的结构：标题，导语，主体，结语。 消息的要素：消息（也叫新闻或报道）有五要消息的要素：消息（也叫新闻或报道）有五要素，即：素，即：“何时何时”、“何地何地”、“何人何人”、“何
6、何事事” 、“何故何故”。这五个要素与记叙文的五要素。这五个要素与记叙文的五要素是完全一致的，即是完全一致的，即:时间、地点、人物、事件、起时间、地点、人物、事件、起因。因。 消息的写法：消息的写法： 一般写法都采用一般写法都采用“倒金字塔倒金字塔”式。即先说结式。即先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法果，再说重要事实，最后说次要内容。特殊写法也可采用金字塔式，悬念式，并列式等。也可采用金字塔式，悬念式，并列式等。.7三、通讯三、通讯 概念：概念： 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物法，具体、
7、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。广播电台、通讯社常用的文体。.8 特点：特点： 一般来说，通讯有四大特点：一般来说，通讯有四大特点： （1）严格的真实性。）严格的真实性。 （2）报道的客观性。）报道的客观性。 （3）较强的时间性。）较强的时间性。 （4）描写的形象性。）描写的形象性。 种类：种类： （1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。讯、概貌通讯、工作通讯。 （2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记
8、）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、纪实、见闻、特写、（专访、人物专访）、小故事、纪实、见闻、特写、 速写、侧记、散记、采访札记等。速写、侧记、散记、采访札记等。.9四、访谈四、访谈 概念：概念： 访谈是指基于某人、某事或某一特定问题去访问专家或知情访谈是指基于某人、某事或某一特定问题去访问专家或知情者者,请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。报道的文章。 特点：特点： 访者有强烈的目的性。访者有强烈的目的性。 被访者有很强的限定。被访者有很强的限定。 文本通常以答记者问、采访纪实、访谈录
9、、对话录等形式出文本通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。现。 问题具备对社会的敏锐性、思维的多角度和报道新闻、制造问题具备对社会的敏锐性、思维的多角度和报道新闻、制造新闻的力度。新闻的力度。 有感而问，有问而悟。有感而问，有问而悟。.10五、特写五、特写 概念：概念： 特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁，它一般摄特写是区别于消息和通讯的一种新闻体裁，它一般摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出
10、地表现新闻事实、新闻人物和新体感，从而更集中、突出地表现新闻事实、新闻人物和新闻主题。闻主题。 特点：特点：（1）生动而集中再现场景（场面）与人物。）生动而集中再现场景（场面）与人物。（2）渲染与烘托气氛，形成视觉）渲染与烘托气氛，形成视觉神经神经情感情感思维思维的感应过程。的感应过程。.11 种类：种类：（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。（3）人物特写：再现人物某种行为，绘声、绘色，）人物特写：再现人物某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。有强烈动感。（4）景
11、物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。物的描写。（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。.12六、时评六、时评1. 概念：概念： 时评是对新闻的评论，是新闻的一种，它和消息、通讯、时评是对新闻的评论，是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻新闻”大家庭中的一大家庭中的一员。它是对时政和民生的关注，是公众参与社会的发言。员。它是对时政和民生的关注，是公众参与社会的发言。属属议议论文论文范畴。范畴。2. 特点：特点：（1）一事一议，观点明确。）一事
12、一议，观点明确。（2）直截了当，一针见血。）直截了当，一针见血。（3）立场鲜明，讲求时效。）立场鲜明，讲求时效。.13七、解读新闻文本的几点方法七、解读新闻文本的几点方法 第一步第一步“看标题信息看标题信息”，类似作文审题；而，类似作文审题；而“揣摩新闻类型揣摩新闻类型”，则是指阅读的目标要比，则是指阅读的目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出作文单一。即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。是消息还是通讯。第二步第二步“抓记叙要素抓记叙要素”，这是由文体特点决，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无
13、论哪种类型，一定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。发展、结果这六个要素。.14第三步第三步“理行文线索理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中全文的段落层次。针对考纲当中C C层级的分析综合层级的分析综合“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考点。的考点。第四步第四步“辨叙述方式辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的
14、叙，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用述方式，消息一般都是采用“倒金字塔倒金字塔”式，这跟式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。了。.15第五步第五步“挖中心主旨挖中心主旨”，目的是针对考纲当中，目的是针对考纲当中D D层级层级的鉴赏评价的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响评价文本产生的社会
15、价值和影响”和和F F层级的探究层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考这几个考点。点。第六步第六步“析表现手法析表现手法”，是从写作特点方面分析新，是从写作特点方面分析新闻的基本要求，目的是针对闻的基本要求，目的是针对考试说明考试说明当中当中C C层级层级的分析综合的分析综合“分析文本的文体基本特征和主要表现分析文本的文体基本特征和主要表现手法手法”、D D层级的鉴赏评价层级的鉴赏评价“对文本的某种特色作深对文本的某种特色作深度的思考和判断度的思考和判断”和和F F层级的探究层级的探究“从不同的角度和从不同的角度和层面发掘文本所反映人生价值和时代精神层面发掘文本所反映人生价值和时代精神”这些考这些考点。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方点。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、式，烘托、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞手法几个角度去考虑。但由于新闻拟人等种种修辞手法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。最突出的来分析。
