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1、小升初语文总复习(小升初语文总复习(4) 一、选择题一、选择题 1下列各组词语中,加横线字的读音全部正确的一项是( ) A.阴晦(hu) 押解(ji) 奄奄一息(yn) 风靡全球(m) B.艄公(sho) 蜷伏(qun) 鳞次栉比(zh) 翘首远望(qio) C.攫取(ju) 刽子手(kui) 硕果累累(li) 舐犊之情(sh) D.躯壳(k) 诘难(ji) 气吞斗牛(du) 唯唯连声(wi) 2下列词语中没有错误字的一项是( ) A.呵责 忧心忡忡 融会贯通 郑重其事 B.迁徙 张皇失措 恼羞成怒 不可明状 C.箫索 烟熏火燎 莫名其妙 冥思苦想 D.辩别 黯然失色 顾名思义 相得益章 3下

2、列句子中加横线成语使用恰当的一项是( ) A.这间卧室布置得大方得体,每件物品都放得恰到好处,令人赏心悦目。 B.在新的形势下,我们更应当不断学习,见异思迁,积极进取。 C.事情还没有到山重水复的地步,只要我们不放弃,就一定会有转机。 D.刚一开局,他就带着一个“炮”杀一儆百地闯过来。 4选择正确答案。 从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是( ) 。 黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系。黄河流 千古,流出了_,流出了_,流出了_。 A.黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黃土地 B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄

3、皮肤人的群落 C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落 D.漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 5下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( ) 。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 待到重阳日,还来就菊花。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。 A. B. C. D. 6下列文学常识中有误的一项是( ) 。 A.李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。 B.李清照是宋代婉约派词人的卓越代表,苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表。 C.一首律诗分为四联,即首联、颔联、颈联、尾联。

4、 D.“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色” 就出自骆宾王的滕王阁序 。 7依次填人下列各句横线上的词语,最恰当的一项是( ) 。 (1)究竟采用哪个方案更有利于抢救受伤人员,他不能不_。 (2)面对成千上万失去家园的受灾同胞,我们怎能袖手_。 (3)到伦敦去观看奥运会,对我来说简直就是一种_。 (4)经过这次打击,他终于_了:人不能游戏人生。 A.思考 凝望 盼望 领悟 B.思想 眺望 渴望 感悟 C.深思 观望 奢望 醒悟 D.沉思 远望 期望 觉悟 二、填空题二、填空题 8读一读,把拼音所表示的词语依次写在括号中。 我们是 pn b欲出的朝阳,我们有

5、png b向上的朝气,我们不怕成长道路的崎岖加 din b,我们将用理想点燃激情,用智慧 b j风浪,踏出一路风景,b s一路 欢歌 9用“望”字组成六个词语,分别填入这段话中。 小彼得是一名孤儿,在一家鞋店打工,他非常( )得到幸福,但他受尽了老板的折 磨,生活很是悲惨,他给远在乡下的姥姥写信, ( )姥姥能接他回乡下去。信寄出 后, 他带着这份美好的 ( ) 天天 ( ) 着, 两个月过去了姥姥没有来, 他非常 ( ) 。 半年后,乡下传来消息:姥姥死了,彼得彻底( )了。 10古人写诗常常“借月抒怀” ,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还” 。请你也写 出 两句这样的“借月抒怀”诗来。

6、(1)_,_。 (2)_,_。 11选词填空。 鼓励 鼓动 鼓舞 1) 国歌曾经( )中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。 2) 能得到叶圣陶的指点和( ) ,我内心的激动可想而知。 3) 因为所以 即使也 无论都 既然就 4) 这歌声, ( )听惯了鸟叫的人, ( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 5) 这艘货船, ( )是逆风行驶, ( )帆没有张起来。 6) ( )你答应了这件事,你( )要负责到底,努力做好。 12给下列句中画横线的字标注拼音。 1) 作为( )一名医生,理应为( )病人全方位服务。 2) 苏看朋扮演倚天屠龙记中的男主角( ) 。 3) 听了这个故事,同学们都情不自禁( )

7、地笑出声来。 4) 我们答应( )别人的事,就应( )当信守诺言。 5) 面对日渐兴( )旺发达的厂子,他高兴( )极了。 13改正下面成语中的错别字,在错别字下加“” , 把改正后的字写在括号里。 攻无不刻( )拔山涉水( ) 豪不犹豫( )应接不瑕( ) 刻苦专研( )调兵遗将( ) 含苞与放( )结尽全力( ) 14根据课文内容填空。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 “急走”的意思是_;这首诗的作者是 _代的,描写的是_生活的情景。 15在括号里填上合适的字,前后不要重复。 ( )然大悟 ( )然大物 ( )然泪下 ( )然无存 ( )然若失 ( )然起敬 16名句积累。 1) 不经一

8、事,_。 2) 宝剑锋从磨砺出,_。 3) 王维送元二使安西 中有“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的诗句,高适 别 董 大 中 有 句 与 上 述 诗 句 中 的 “ 无 故 人 ” 意 思 相 反 , 这 句 诗 是 “_” 。 4) 有时我们遇到棘手的问题一筹莫展,可经过冥思苦想,会突然发现问题的根源,难 题也就迎刃而解,这真可谓“_”(填陆游游山西村中 的诗句) 17按要求写出人物形象或文学作品。 水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是_。 三 国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是_。 “一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。 ” 其中“阆苑仙葩”指的是_, “美玉无瑕”指的是_。 三、句型转换三、句

9、型转换 18按要求写句子。 1) 写一个表现读书的句子,用上“如饥似渴” 。 _ 2) 请以“日出”为内容,写一个比喻句和拟人句。 比喻句:_ 拟人句:_ 3) 改写句子,使表达的感情更强烈。 北京申奥成功,我们非常自豪。 _ 4) 仿写句子。 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将_。 如果我是春雨,我将_。 19按要求写句子。 1) 没有改革开放,就没有今天的大好形势,这是事实。 (把一般陈述句改为反问 句)_ 2) 电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。 (修改病句) _ 20按要求完成句子。 1) ( )在不确定中生活的人, ( )能比较经得起生活的考验,会锻炼出一

10、颗独立 自主的心。 (关联词语填空) 父亲坚决地对母亲说: “我是轻易不能离开北京的。 ” (改为第三人称转述句) _ 2) 嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 (缩句) _ 3) 我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。 (修改病句) _ 四、修改病句四、修改病句 21修改病句,在原题上改。 (1)他经常回忆过去的往事。 (2)李小光被评为“三好学生”的光荣称号。 五、语言表达五、语言表达 22仿写抄写 1) 花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。 (仿写) 以 _ _ 作为对_ 的回报。 2) 以”关爱“为开头,仿写句子。来源:163文库 关爱是一句问候,给人春天的温暖。关爱

11、是一个眼神,给人无声的祝福,关爱是 _,_._关爱是_,_。 3) 很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语,如“用尊重的态度看 待老师,用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的 标语,你会写: _。 23小明吃完饭走出学校食堂,习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦,随手将纸扔在了 地上,同学小涛看见后说:“你很讲究个人卫生哩! ”小明不好意思地笑了笑,随即将纸 拾起来,扔进了食堂外面的垃圾箱。 小涛的言外之意是:_ 小明该这样说才得体: _ 六、书写六、书写 24看拼音,写词语。 七、简答题七、简答题 综合性学习。 感恩节是美国和加拿大的节曰,由美国首创,原意

12、是为了感谢印第安人,后来人们常在 这一天感谢他人。美国将每年 11 月的第四个星期四定为感恩节,加拿大的感恩节则定 在每年 10 月的第二个星期一。国内有人建议在我国重新选择一个纪念性的日子,设立 有中国特色的“感恩节” 。 25你觉得需要设立我国的感恩节吗?为什么? 26在以“感恩的心”为主题的班会上,主持人请你谈谈最感谢的人,你会怎样说呢? 我最感谢_,因为_ 八、排序题八、排序题 27从上下连贯的角度看,最恰当的一项是( ) 。 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,_,_,_, _。_。 后来索性连那稀零的花串也没有了 但花朵从来都稀落 它依傍一株枯槐爬得很髙 好像在察言观色,试

13、探什么 东一穗西一串伶盯地挂在树梢 A. B. C. D. 28调整下列句子的顺序,并将序号写在横线上。 它们或往上爬,或从地下钻,或者绕行,直到它们寻找到另一条路线。 蚂蚁从不放弃。来源:学.科.网Z.X.X.K 从不放弃,一直寻找一条路线奔向你想去的地方。 如果它奔向某个地方,而你想设法阻止它们,它们就会寻找另一条路线。 多么美妙的哲学! 调整后的顺序是:_ _ 九、其他九、其他 29巧填标点符号。 有这样一则笑话:一天,一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷,不想留他,但又不好 开口。恰好这时下起雨来,主人便在纸上写了“下雨天留客天天 留我不留”这样一句 话, 没有加标点。 穷秀才看完后,

14、拿起笔给这句话加上标点。 主人一看, 只好留下他了。 这句话主、客二人是怎样断句的? 主:下雨天留客天天留我不留 客:下雨天留客天天留我不留 十、现代文阅读十、现代文阅读 阅读理解。 你知道吗 你知道 PM2.5 吗? PM2.5 是对空气中直径小于或等于 2.5 微米的固体颗粒或液滴的总称, 也叫可入肺 颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5 主要来源于日常发电、 工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留 物,大多含有重金属等有毒 物质,对空气质量有重要影响。PM2.5 因为颗粒细 小,被吸入人体后会直接进入支气 管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气 管

15、炎和心血管病等方面的疾病。 按国家最新环境空气质量标准 ,PM2.5 日平均浓度限值为 75 微克/立 方米,低于 该数值的为良好,高于该数值的则有不同程度的污染。这是某日江苏 南京三个监测点 数据统计表: 监测点 监测点一来源:163文库 ZXXK 监测点二 监测点三 PM2.5 日 平 均 浓 度 (微克/立方米) 106 133 117 30第自然段依次介绍了 PM2. 5 的哪些知识?照样子,概括地写下来。 什么是 PM2.5:(1)_(2)_(3)_ 31品一品:画线句子使用了(1)_、 (2)_的说明方法。使用 这些说明方法的好处是(3)_ 32议一议:根据某日江苏南京三个监测点数

16、据统计表,你觉得当天南京的环境空气质 量如何?为什么? _ 生命的礼物 那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统 一的人 体捐献法规,当我死之时,我作如下选择: a.捐献我的任一器官和部件。 b.捐献我的心脏起搏器官(植入日期为某年某月某日) c.捐献下列部件和器官 d.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相 信“来生 转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴” 。再说 捐献器官, 把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在 a 项上作了选择,就是说,一旦

17、发 生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾 驶执照后面, 并把 “捐献者” 三个字的小红点贴在驾驶执照正面。 我端详这张驾驶执照, 想象万一我遭不测, 警察和救护人员赶到现场, 翻开驾 反灰照一眼就能看见 “捐献者” 三个字的小红点, 就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼 物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多 数人都愿意作这种选择,我非常赞成这种 做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。 不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前 的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏

18、分别移植 给当地和欧洲 的两名肾功能衰竭者,心胜和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失 明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见 光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢 那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另 一种形式得以延续。看到他们,就像看到自己的儿子! 我把文章拿去读给我 80 岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说这个母亲实 在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她:“你真是我 的好妈妈! ” 33给文章倒数第 2 自然段缺标点的

19、地方补上标点符号。 34写出下列词语的反义词。 残酷( ) 延续( ) 激动( ) 35将下列句子换一种说法。 (1)医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。 (改成“被”字句) _ (2)她儿子的生命以另一种形式得以延续。 (改成反问句) _ 36在“人体捐献法规”中 a 项是“任一器官和部件” , “任一”可否换成“所有”?为 什么?(简要回答) _ 37文章开头详细描写捐献卡的目的是什么? _ 38文中画横线的句子“把卡贴在驾驶执照后面,并把捐献者三个字的小红点贴 在 驾驶执照正面”的原因是什么?(用原文回答) _ 39文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指 _

20、阅读理解。 我的小河 小河是地球母亲最珍爱的女儿。她 A 的身躯绝对禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令 我不安的是,小河也往往难逃 B 了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞 咽着污垢,一些漂浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明, 把小河的水抽干, 把河床用水泥彻起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层 厚厚而又冰冷的盔甲。 小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小 河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽 的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足, 也

21、面临着污染的威胁。 期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然 h xi( )相处。 期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细 细地诉说。 期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色的梦 境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。 期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云, 皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同 m y ( )在温柔的月色下,相伴而行,直到永远 我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的 小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小 河! 40给加横线

22、字注音或读拼音写汉字。 污垢( ) 淤塞( ) h xi ( )相处 m y ( ) 41选词填空。 在 A 处该填的词语是( )。 (1)柔弱 (2)软弱 (3)脆弱 在 B 处该填的词语是( )。 (1)命运 (2)厄运 (3)幸运 42把下面句子改成反问句。 昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很髙兴。 43模仿第四自然段的结构,以“大海”为主题,写几句话。 期待那一天,_,_,_。 44你认为本文作者想要表达的中心思想是什么? _ 阅读下面文章,按要求回答小题。 可怜的小女孩!她又冷又俄,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头 发上,那 头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽

23、,不过她没注意这些。每个窗子里 都透出灯光 来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜她可忘不了这个。 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的! 她敢从成 把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。 哧! 火柴燃起来了, 冒出火焰来了! 她把小手拢在火焰上。 多么温暖多么明亮的火焰啊, 简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面 前,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,怎 么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也 暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那 儿,手里只有一根烧

24、过了的火柴梗。 小女孩想: 45作者提到“大年夜”是为了突出小女孩的_。 46读文中画横线的句子,联系上下文想一想:小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些 什么?读到这里你的心里有什么感受? _ 47品读“她的一双小手”一节内容,将下面 4 个词语按小女孩心情变化的顺序重 新排列。 惊喜;失望;犹豫;满足;_ 48续写结尾,填在下面横线上。 _ 詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。哪里要开山,哪里要 架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑 经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概,差不 多,这类说法不应该出自工程人

25、员之口。”他亲自带着学生和工人,背着标杆、经纬 仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的 危险。 詹天佑不管条件怎样恶劣, 始终坚持在野外工作。 白天, 他攀山越岭, 勘测线路; 晚上, 他就在油灯下绘图, 计算。 为了寻找一条合适的线路, 他还常常请教当地的农民。 遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则, 不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。” 49这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。 50用“”划出排比句,读一读,说说你体会到什么? _ 51想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容?

26、_ 52 詹天佑经常勉励工作人员说: “我们工作首先要精密, 不能有一点儿马虎。 大概 , 差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。” (1)这句话表现了詹天佑的_精神。 (2)选词填空。 精密 周密 ( )的仪器 ( )的计划 ( )的观察 ( )的勘测 53用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。 54詹天佑这样做的力量源泉是什么呢? 十一、文言文阅读十一、文言文阅读 师旷论学 晋平公问于师旷曰: “吾年七十,欲学,恐巳暮矣。 ”师旷曰: “暮,何不炳烛乎?” 平 公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之, 少而好学, 如日出之阳;壮而好学,如日中

27、之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行 乎?” 平公曰: “善哉! ” 注释炳烛:点烛。 盲臣:师旷为盲人,故自称为盲臣。昧行:在黑暗中行走。 55解释文中加横线词的意思。 (1)暮:_ (2)闻:_ (3) 善:_ 56用“/”划分画线句子的朗读节奏。 盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎? 57文中师旷连用了三个比喻,意在说明:_ 十二、书面表达十二、书面表达 58作文。 题目:_是最美的行囊 要求: 1.先把题目补充完整(横线上可填“渴望” “微笑” “自信” “关爱” “思念”等,也可自 行填 词) ,然后作文。 2.要写出自己的真情实感。 3.不少于 450 字。 答案第 1 页,

28、总 15 页 参考答案参考答案 1 【答案】B 【解析】 试题分析:A 项中“奄奄一息”读音有误, “奄”只有一个读音:yn, “奄奄”形容气息微 弱。C 项中“刽子手”读音有误, “刽”字只有一个读音 gu, “刽子手”是执行死刑的人, 后来也泛指镇压人民、屠杀人民的专制统治者的爪牙。D 项“躯壳”中的“壳”读音有误, 应为 qio, 指相对于精神而言的身体。 运用排除法, A、 C、 D 三项均有错误, 故选择 B 选项。 2 【答案】A 【解析】 试题分析:B 选项“不可明状”中的“明”字应改为“名”字,名:是指用言语说出,状: 描绘,形容。不可名状指声音、色彩、感觉等不能用语言描述;而

29、“明”的意思与“暗”相 对,是明亮的意思。因此应为“不可名状” 。C 选项中“箫索”正确写法应为“萧索” ,萧索 的意思是荒凉,冷落,萧条,其中“萧”的字义是:萧条;D 选项中“辩别”的“辩”字应 写为“辨”字, “辨别”的意思是对不同的事物在认识上加以区别,而“辩”字是辩解;争论 的意思组词:分辨产,争辩产,辩论。 “相得益章”应改为“相得益彰” , “彰”是显著, “相 得”是互相配合、映衬; “益”是更加; “相得益彰”指两个人或两件事物互相配合,双方的 能力和作用更能显示出来。 3 【答案】A 【解析】 试题分析:B 选项中见异思迁指意志不坚定,喜爱不专一。迁:变动。看见另一个事物就想

30、 改变原来的主意。是贬义词,与句子所表达的含义不符,本句应将见异思迁改为见贤思齐, 意指见到有才德的人就想着与他齐平,向他人学习。C 选项中山重水复指山峦重叠,水流盘 曲,用于描写风景,与句子所表达的含义不符,本句应将山重水复改为山穷水尽,指山和水 都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境,没有转机。D 选项杀一儆百指处死一个人,借以警戒 许多人,与句子所表达的含义不符,本句应将杀一儆百改为大刀阔斧。 4 【答案】D 【解析】 试题分析:解答此题,要注意句子的逻辑顺序,由浅入深,由具体到抽象。 “黄河”流出了 “漫无边际的黄土地” ; “黄土地”孕育了“黄皮肤人的群落” ; “群落”孕育了“黄河的古文

31、 化” 。 答案第 2 页,总 15 页 5 【答案】C 【解析】 试题分析:句分别有“小荷” “荷花” “荷花”这些关键词。句描写的是菊花。 选自宋代杨万里的小池 ,意思是:娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮 的小蜻蜓立在它的上头。宋代杨万里的暮热游荷池上 。碧伞:指荷叶。这两句大意是: 天已入暮,署气未减,荷花还在热得发愁,把脸庞深藏在圆如伞盖的碧绿的荷叶之中。唐 代孟浩然的过故人庄 ,意思是:等到九月初九重阳节的那一天,我还要再来和你一起喝 菊花酒,一起观赏菊花的美丽。选自宋代杨万里晓出净慈寺送林子方 ,意思是:荷叶 接天望不尽一片碧绿,阳光下荷花分外艳丽鲜红。选自唐代元稹菊

32、花 ,大意是:一丛一 丛的秋菊环绕着房屋,看起来好似诗人陶渊明的家。 6 【答案】D 【解析】 试题分析:A、B 选项考察对诗人李白与词人李清照的了解。C 选项考察律诗的相关知识。错 误的是 D 选项, “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”应出自王勃的滕王阁序 。 7 【答案】C 【解析】 试题分析:第句: “思考”是进行比较深刻周到的思维活动; “思想”为念头、想法; “深 思”是比较深刻的思考; “沉思”为深思。结合语句,因为“抢救受伤人员”事情比较重大, 应是深刻的思考意思,应为“深思” 。第句: “凝望”指目光凝聚在某个物体; “眺望”从 高处向远望; “观望”是怀犹豫的心情观看情况;

33、“远望”是向远处望;结合句子,面对“受 灾群众”应是怀犹豫的心情观看情况,即“观望” 。第句: “盼望” “渴望” “奢望” “期望” 四个词虽都有期待的意思, 但去 “伦敦” 看奥运会, 因中途遥远与经济能力, 是很难实现的, 所以应填“奢望” 。第句: “领悟” “感悟” “觉悟”的意思都是通过自身得到的,而句子意 思是经过触动而觉醒明白,所以应为“醒悟” 。答案为 C。 8 【答案】喷薄 蓬勃 颠簸 搏击 播撒 【解析】 试题分析: “bo”不同的声调,有不同的汉字。 “喷薄”在这里指太阳上升的样子; “蓬勃” 的意思是“旺盛;繁荣” , “勃”的字义是“旺盛” ; “颠簸”的意思“上下

34、震动” , “颠”在这 里是“上下跳动”的意思, “簸”的意思是“像用簸箕上下颠动粮食一样上下颠动” ,这个词 语中由两个含义相同的字组成, “抄写” “奇怪” “模仿”就属于这样的构词方式。 “搏击”的 答案第 3 页,总 15 页 含义是“奋力斗争” , “搏”在词语里的字义是“搏斗,对打” ,所以它的部首是“扌” 。 “播 撒”的意思是“撒” , “播”的本义是“在田里抛撒谷种” ,所以有三部分构成“扌+釆(谷种) +田”构成。 9 【答案】渴望 希望 愿望 盼望 失望 绝望 【解析】 试题分析:第一个( )是小彼得在困难、不顺利的情况下怀着如饥似渴的心情对美好事物 的盼望,是书面语。用

35、“渴望” ;第二个( )填入“希望” ,表达的是小彼得想让姥姥接得 他回乡下的心理。第三、四个( )分别填写“愿望”和“盼望” , “愿望”指希望将来能 达到某种目的的想法, “盼望”指企盼、希望,程度比“渴望”轻。第五、六个( ) 应 分别填写“失望”和“绝望” 。两个月过去了姥姥没有来小彼得失去了信心,没有了盼头, 而姥姥的死使小彼得完全断绝了希望。 10 【答案】(1)举杯邀明月对影成三人 (2)举头望明月低头思故乡 【解析】 试题分析:古诗词,语言简洁,意蕴深厚,多积累一些对我们学习语文很有帮助。俗话说: “熟读唐诗三百首, 不会写诗也会吟。 ”“读书破万卷, 下笔如有神。 所以我们要

36、在日常生活、 学习中多多积累。本题只要是诗词中带“月”字即可。 11 【答案】1)鼓舞 2)鼓励 3)即使也4)因为所以5)既然就 【解析】 试题分析: “鼓励”是激发是勉励的意思。 “鼓舞”使人心情激动,振作起来,有信心把事情 做得更好。而“鼓动”是用语言情绪激发人们的情绪,含有贬义。国歌给以“鼓舞” ;叶圣 陶对我是“鼓励” 。辨清句子间关系,再选择关联词。第(3)句是假设句,前句“听惯了鸟 叫的人”先假定一种情况,然后陈述在这种假定情况下所产生的后果“觉察不出跟真夜莺的 有什么两样” 。第(4)(5)句都是因果句,但结合句子,第(4)句“逆风行驶”是原因, “帆 没张起”是结果,用“因为

37、所以” 。第(5)句“你答应了这件事”为“负责到底” 的原因,应填“既然就” 。 12 【答案】1)wi wi 2)ju 3)jn 4)yng yng 5)xng xng 【解析】 试题分析: (1) “作为”的“为”是做、作为的意思,动词,读 wi; “为病人”中“为”是 给、替的意思,读 wi。 (2) “男主角”中“角”是角色的意思,读 ju。 (3) “情不自禁” 中“禁”读 jn,是禁受的意思,读一声。表“禁止” “监禁”等时,读 jn。 (4) “答应” 答案第 4 页,总 15 页 中“应”读四声,这里是应允、同意的意思; “应当”中“应”读一声,是应该的意思。 (5) “兴旺”

38、中“兴”读一声,兴盛的意思; “高兴”中“兴”读四声,兴致、兴趣的意思。 13 【答案】刻一克 拔一跋 豪一毫 瑕一暇 专一钻 遗一遣 与一欲 结一竭 【解析】 试题分析:平时应多积累词语,学会以义辨形。汉字是表意汉字,字义不同,字形有别,借 助字义的辨析,可以帮助辨析字形。如: “攻无不克”的意思是没有攻占不下来的,形容力 量强大。其中“克”为攻下的意思,而“刻”的意思是雕,用刀子挖。 “跋山涉水”的意思 是翻山越岭,趟水过河,形容路途奔波之苦。 “跋”是踏的意思,应为“足”字旁, “拔”是 抽、拉出的意思。 “毫不犹豫”的意思是果断、没有半点迟疑。 “毫”是一点的“这里意思。 “豪”一般指

39、具有杰出才能的人或气魄大。 “应接不暇”原形容景物繁多,目不暇接。后来 形容来人太多或事务繁杂, 接待应付不过来。“暇” 是空闲; 不暇是没有空闲, 来不及。“瑕” 玉上面的斑点,喻缺点或过失:玷。 “刻苦钻研”是下苦功,深入研究的意思。 “钻”用锥 状的物体在另一物体上转动穿孔。 “专”是集中在一件事上。 “调兵遣将”调动兵力,派遣将 领。泛指调动安排人力。这里应为“遣”是调遣的意思。 “含苞欲放”形容花将开未开时的 样子, “欲”这里是将要的意思在,而“欲”是参加的意思。 “竭尽全力” 用尽最大或者全 部的力量, 形容做出最大努力。 这里是用尽的意思, 应为 “竭” 。 “结” 是植物长果

40、实或收束、 完了的意思。 14 【答案】筒落疏疏一径深 树头花落未成阴 快速奔跑 宋 杨万里 春季乡村 【解析】 试题分析:杨万里是南宋杰出的诗人,他的这首宿新市徐公店讲的是诗人住宿在位于浙 江省德清县的新市镇, 一个姓徐的人家开设的客店的时候, 看到一片盛开黄色鲜花的油菜田 野。那里跑着高兴的儿童。他们在追扑黄色的蝴蝶。黄色蝴蝶飞进黄色的油菜花中,孩子们 分不清哪是蝴蝶,哪是黄花,再也找不到蝴蝶了。诗人用简捷的语言生动地描写了美丽的田 园风光,歌颂了大好的祖国山河。 15 【答案】恍 庞 潸 荡 怅 肃 【解析】 试题分析: “然”一般用作形容词或副词的词尾,在成语里是“什么的样子” 。例:

41、 “恍然”是 猛然清醒的样子; “庞然” ,高大的样子; “潸然” ,流泪的样子。 “恍然大悟”形容一下子明 白过来; “庞然大物”指外表庞大的东西; “潸然泪下”形容眼泪流下来; “荡然无存”形容 东西完全失去,一点没有留下; “怅然若失”心情沮丧,像丢了什么东西,形容心情失落的 答案第 5 页,总 15 页 样子; “肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。 16 【答案】1)不长一智 2)梅花香自苦寒来 3)天下谁人不识君 4)山重水复疑无路,柳暗花 明又一村来源:163文库 【解析】 试题分析:3)题中, “西出阳关无故人”的意思是向西出阳关后就没有老朋友了。表达了诗 人与朋友的依依惜别之情, 高适 别董大 中的 “天下谁人不识君” 表达的是虽与友人分别, 但是洋溢着一种乐观,豁达的情感。4)题, “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含在绝 望时,又生出新的希望的哲理,常用来鼓励失望,悲观的人。 17 【答案】鲁智深(鲁达) 曹操 刘备 林黛玉 贾宝玉 【解析】 试题分析:鲁智深(鲁达)是水浒传中主要人物之一,他嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有 细、勇而有谋、豁达明

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