1、.1议论文答题技巧.22.论点在文中的位置。论点在文中的位置。 标题，标题，开头，（指示型），开头，（指示型）， 文中，文中， 结尾，（蕴含型），结尾，（蕴含型）， 归纳段意、层意，概括。归纳段意、层意，概括。3.中心论点和分论点。中心论点和分论点。 中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系。中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系。 分论点是用来补充或证明中心论点的。分论点是用来补充或证明中心论点的。 分论一般位于段首或有标志性分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等词语：首先、其次、第三等4.论点提出方式论点提出方式 分析论点是怎样提出的：分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点；摆
2、事实讲道理后归结论点； 开门见山，开门见山，提出中心论点；提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；结出中心论点； 叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； 作者从作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 1.论点（证明什么）论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。
3、表述形式往往是个表确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。反问句，疑反问句，疑问句，比喻句或者带有问句，比喻句或者带有“是不是，可不可以，行不行是不是，可不可以，行不行”之类的之类的模棱两可的句子，都不会是文章的中心论点。模棱两可的句子，都不会是文章的中心论点。.3A A把握文章的论点。把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点）中心论点只有一个（统帅分论点）明确：分论点可有明确：分论点可有N N个（补充和证明中心论点）个（补充和证明中心论点）方法：方法：从位置上找：如标题、开篇、中间、从
4、位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。结尾。分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）。否恰当）。摘录法（只有分论点，而无中心论点）摘录法（只有分论点，而无中心论点）.4B分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结中心论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。.52、论据（用什么证明）、论据（用什么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。论据要真
5、实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）。.6关于论据1.1.论据的作用：论据的作用：不管是道理论据还是事实论据，作用都是用来证明论点的。不管是道理论据还是事实论据，作用都是用来证明论点的。答题格式：运用了答题格式：运用了.论据，论证了论据，论证了.论点论点2.2.概括论据的内容。概括论据的内容。对论据材料的概括。第一注意把握段的中心句，特别是首括句对论据材料的概括。第一注意把握段的中心句，特别是首括句或总结句；第二按照或总结句；第二按照“人（事物）发生发展的结果人（事物）发生发展的结果”的公式的公式用简明的语言加以压缩。用简明
6、的语言加以压缩。3.3.补写论据。补写论据。 补写的论据要能证明观点，即论点与论据一致。把握好补写的论据要能证明观点，即论点与论据一致。把握好观点和论据后，选择与段落论据相同或相似的事例和名言。观点和论据后，选择与段落论据相同或相似的事例和名言。.73、论证（怎样证明）、论证（怎样证明）论证方法论证方法 （须为四个字）：（须为四个字）：举例论证（例证法）举例论证（例证法） 事实论据事实论据 记叙；记叙；道理论证（引证法和说理）道理论证（引证法和说理） 道理论据道理论据 议论；议论；对比论证（其本身也可以是举例论证和道对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）；理论证）；比喻论证（比喻在说明文
7、中为打比方，散比喻论证（比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻）。文中为比喻）。引用论证（引用名人名言、格言警句、权引用论证（引用名人名言、格言警句、权威数据威数据)：增强论证的说服力和权威性：增强论证的说服力和权威性.8 论证方法的作用论证方法的作用。(1)举例论证：举例论证： 答题格式：使用了举例论证的论证方法，举答题格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明（概括事例）证明了了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力，真实有力地论证了观点。注意叙事的从而使论证更具体更有说服力，真实有力
8、地论证了观点。注意叙事的侧重点。侧重点。道理论证：道理论证： 答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论了观点，从而使论证更概括更深入。增强文章说服力，体现语言准确严密的特点。证更概括更深入。增强文章说服力，体现语言准确严密的特点。引用论证：引用论证： 答理格式：使用了引用论证的方法，通过引用答理格式：使用了引用论证的方法，通过引用证明证明的观点，使的观点，使论证更有说服力和权威性，更有趣味性，吸引读者；论证更有说服力和权威性，更有趣味性，吸引读者；(3)对比论证：对比论证： 答题格式：使用了对比论证的论证方法，将答题格式：使用了对比论
9、证的论证方法，将和和加以比较，突出强加以比较，突出强调了调了的观点。的观点。(4)比喻论证：比喻论证：答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将比较比较，证明了，证明了观观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂，更利于读者点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂，更利于读者明白。明白。.94、议论文的结构、议论文的结构一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。类型：并列式；总分总式；总分式；分总式；递进式。5、议论文的语言、议论文的语言严密（修饰性、限制性的语言的运用）；严密（修饰性、限制性的语言的运用）；生动（成语、各种修
10、辞手法的运用）；生动（成语、各种修辞手法的运用）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。.106 6、驳论文的阅读、驳论文的阅读作者要批驳的错误观点是什么？ 作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；由此，作者树立的正确的观点是什么？.117、常见考点、常见考点议论文的论点考点：议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：
11、第二，注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。此，总而言之，归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点：第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等性词语：首先、其次、第三等 第四、要注意
12、论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点：第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。点。.12常见考点议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部
13、分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。.13常见考点常见考点议论文的结构、层次考点结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。此考点的基本形式：作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。.14常见考点常见考点议论文的论证方法考点论证方法是指运用论据来证明论点的过程和
14、方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种： 1、举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。 2、道理论证： 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用具有权威性，论证有力。3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。4、对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方
15、法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。.15答题思路：答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。）事实论据，从哪个角度来证明论点。（3）比喻论证，或生动形象证明了）比喻论证，或生动形象证明了，或深入浅，或深入浅出证明了出证明了（要根据本体和喻体之间的关系来确（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。明，正确的观点更容易被读者接受。.16常见考点常见考点议论文的语言特色考
16、点：议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：分析议论文的语言特色：要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密；要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：、语言准确表现为： 概念使用准确；概念使用准确； 定语、状语等修定语、状语等修饰成分恰当。饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密
17、，逻辑性强。性强。C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。.17答题思路：答题思路：如加点词语有
18、什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。.18常见考点常见考点议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。.19常见考点常见考点 开放性、拓展题考点这种
19、题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。.20常见考点常见考点议论文中非议论成分考点议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）的来确定）.21备考指南备考指南1、论点的位置、论点的位置议论文的论点有多种方式：有的用名人名言引出，有的是根据材料引出，议论文的
20、论点有多种方式：有的用名人名言引出，有的是根据材料引出，有的由故事引出等。怎样寻找和总结议论文的中心论点呢，要主要看议论有的由故事引出等。怎样寻找和总结议论文的中心论点呢，要主要看议论文的如下几个位置。文的如下几个位置。看议论文的标题，寻找或总结中心论点。有的议论文的标题就是文章的看议论文的标题，寻找或总结中心论点。有的议论文的标题就是文章的中心论点。中心论点。看议论文的开头，寻找或总结中心论点。开宗明义、开门见山往往是议看议论文的开头，寻找或总结中心论点。开宗明义、开门见山往往是议论文常用的写法，因许多议论文的中心论点都出现在开头部分。论文常用的写法，因许多议论文的中心论点都出现在开头部分。
21、看议论文的结尾，寻找或总结中心论点。一些议论文，通过摆事实讲道看议论文的结尾，寻找或总结中心论点。一些议论文，通过摆事实讲道理后，至文末得出结论，该结论即文章的中心论点。理后，至文末得出结论，该结论即文章的中心论点。分析议论文的论据，总结中心论点。一些议论文的中心论点不是非常明分析议论文的论据，总结中心论点。一些议论文的中心论点不是非常明显，需要分析文章所用的论据才能总结出来，这样的议论文要分析文章的显，需要分析文章所用的论据才能总结出来，这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的，这论据是为了证明什么的，这“证明什么证明什么”就是文章的中心论点。就是文章的中心论点。归纳综合分论点，总结中心
22、论点。有的议论文的中心论点分解为好几个归纳综合分论点，总结中心论点。有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点。分论点，这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点。.22备考指南备考指南2.2.句子在文章中的作用句子在文章中的作用句子在文章中的作用。要分析句子或段落在文章中的作用：句子在文章中的作用。要分析句子或段落在文章中的作用：结合上下文，一看在结构上有何作用，如承上启下，承上，结合上下文，一看在结构上有何作用，如承上启下，承上，启下，过渡。启下，过渡。结构上作用：主要看句子或段落在文中的位置，如果用在结构上作用：主要看句
23、子或段落在文中的位置，如果用在文章的开头，主要是：引起下文，总领全文；如果用在文文章的开头，主要是：引起下文，总领全文；如果用在文章的中间，主要是章的中间，主要是: : 承上启下，总结上文，引出下文等；承上启下，总结上文，引出下文等；如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头（题如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头（题目），深化文章的主旨，画龙点睛等。目），深化文章的主旨，画龙点睛等。这个段落在文章的中间，总结是不太可能的，又因为文章这个段落在文章的中间，总结是不太可能的，又因为文章的题目是中心论点，所以也不可能是点题，这样，最有可的题目是中心论点，所以也不可能是点题，这样，最有
24、可能的就是过渡。能的就是过渡。.23备考指南备考指南3、补充论据、补充论据针对文章的观点补充用以证明作者观点的论据。对这样的题针对文章的观点补充用以证明作者观点的论据。对这样的题目一定要看清楚举什么样的例子，针对着这样的题目，先明目一定要看清楚举什么样的例子，针对着这样的题目，先明确本段观点，运用正面事例支撑观点，可从提示中选择也可确本段观点，运用正面事例支撑观点，可从提示中选择也可从课外选择举名人事例，有说服力，并能展示出自己的知识从课外选择举名人事例，有说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。运用的格面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。运用的格式：人
25、物事例简短评价，语言要简明流畅，内容要与上式：人物事例简短评价，语言要简明流畅，内容要与上文衔接恰当，前后贯通。这个题目，只要联系现实生活，说文衔接恰当，前后贯通。这个题目，只要联系现实生活，说出几个有理想的人物对我们来说是不困难的。出几个有理想的人物对我们来说是不困难的。.24备考指南备考指南4 4、议论文语言严密性考察、议论文语言严密性考察议论文语言严密性的把握。议论文的语言的特点：准确，议论文语言严密性的把握。议论文的语言的特点：准确，严密，简洁，鲜明。这样的题型同样需要分四步走：严密，简洁，鲜明。这样的题型同样需要分四步走：判断判断, ,一般是不能删一般是不能删解释这个词语在这句话中的
26、含义解释这个词语在这句话中的含义, ,比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“”，与实际不符，不符合客观现实，使文章的论述不够严谨与实际不符，不符合客观现实，使文章的论述不够严谨等。等。结尾一定要有这样的句子：这体现了议论文语言的准结尾一定要有这样的句子：这体现了议论文语言的准确性与严密性。确性与严密性。加上加上“可能可能”表示不确定，去掉就变成了表示不确定，去掉就变成了“一定一定”，太，太绝对化，一定要结合语句去作具体分析。绝对化，一定要结合语句去作具体分析。.2
27、5关于议论文结构关于议论文结构1.1.提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 ( (引论引论本论本论结论结论) )。 (1) (1) 纵式：逐渐深入的论述结构。纵式：逐渐深入的论述结构。层层深入、层层深入、起起承承转转合。（递进式）合。（递进式） (2) (2) 横式：围绕一个论点并列展开论述的。横式：围绕一个论点并列展开论述的。总总分分总；总；总总分；分；分分总。总。（总分式）（总分式）2.2.议论文中关键句（段）的作用：议论文中关键句（段）的作用： 引出（全）下文能揭示中心，提挈全文，具有较强概括力多居于段首的中心句；引出（全）下文能揭示中心，提挈全文，具有较强概括力多居于段首的
28、中心句；承上启下承上启下 能归纳、提示上下文，在结构上起起、承、转、合作用的过渡句；能归纳、提示上下文，在结构上起起、承、转、合作用的过渡句；总结前（全）总结前（全） 文能概括总结全段内容，处于段尾的总结句；文能概括总结全段内容，处于段尾的总结句；3.3.开头段作用：引出中心论点（论题）开头段作用：引出中心论点（论题） 开头通过写开头通过写的事例，提出的事例，提出论点（或引出论点（或引出的论题）。的论题）。 开头通过引用名言，提出开头通过引用名言，提出论点（或引出论点（或引出的论题）。的论题）。 开头通过引用开头通过引用的奇闻趣事，提出的奇闻趣事，提出论点（引出论点（引出的论题），起到吸引读者的的论题），起到吸引读者的作用，增强了论述的趣味性。作用，增强了论述的趣味性。4.4.结尾段的作用：结尾段的作用： 深化中心论点，提出深化中心论点，提出的结论；的结论； 重复或强化重复或强化的中心论点；的中心论点； 发出发出的号召或劝勉人们的号召或劝勉人们； 补充论证了补充论证了。（作用：使论证更严密。）。（作用：使论证更严密。）备考指南备考指南
