1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2017 2018 学年度第一学期第一次月质量检测 八年级语文试卷 （考试时间： 70 分钟 总分： 100 分） 一、基础知识的积累与运用 （ 25 分） 1、下列加点字音、字形完 全 正确 的一组是（ ）（ 3 分） A、遮 蔽 b 隘 口 i 蝉 冀 y 敕 勒 川 l B、蹲 踞 j 腐 烂 f 嘶 哑 s 朦 朦胧胧 mng C、心 弦 xun 拯 救 zhng 凝 望 nng 莹 火虫 yng D、 覆 盖 f 荒 莽 mng 疲 倦 p 无 所 事事 su 2、下列各组 词语书写完全正确的一项是（ ）（ 3 分） A、萧索 寓所 撅断 歇死底里
2、B、脚稞 茶卤 招徕 不言而喻 C、潮汛 嗤笑 贿赂 耿耿于怀 D、伶仃 乖绝 巾帼 熠熠生辉 3下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） （ 3分） A此次南太平洋台风登陆，福建省 首当其冲 。 B进入七月份，温度持续升高，天气真是 炙手可热 啊。 C老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得 相见恨晚 。 D王老汉又给自 己的养牛场购进了 300 头牛，种类齐全，真可谓 汗牛充栋 。 4下列句子中没有语病的一项是（ ）（ 3 分） A在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。 B只要商家生产开发的是关爱孩子成长的商品，市场大门就会为他开启。 C网上“晒旅游”本身是积极
3、向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 D领导干部只有深入基层，才能真正了解群众的冷暖。 5、在横线上仿写句子，所写句子要符合语境，并与上文句式相同，衔接顺畅。（ 2 分） 鲜花有鲜花的坚守，它的坚守是散发清新迷人的芬芳； , ；溪水有溪水的坚守，它的坚守是汇入波澜壮阔的大海。坚守，奏响了史上最华丽的乐章！ 6、下列关于名著说法正确的一项（ ）（ 3 分） A.鲁滨孙漂流记通篇采用了第一人称，叙述了主人公鲁滨孙流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。 B.在父亲的病中，鲁迅先生觉得，自己在父亲临终时照习俗不断呼叫是“对于父亲的最大的错=【 ;精品教育资源文库 】 = 处”。 C.格列佛游记讲
4、述的是英国船医格列佛因海难等原因流落在荒岛生活 28 年的经历。 D.骆驼祥子不仅刻画了祥子，而且还写了大胆泼辣而有些心理扭曲的小福子。 7、古诗文默写（ 8 分） （ 1） ，把酒话桑麻。 （ 2）莫笑农家腊酒浑， 。 （ 3）山下兰芽短浸溪， 。 （ 4） ，邀我至田家。 （ 5）茅屋为秋风所破歌中 ， 表现出作者博大的胸怀和 崇高的理想 （ 6）渔家傲作者化用王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”写出了边塞苍凉壮阔之景的语句是 ， 二、阅读分析 （ 35 分） （一） 记承天寺夜游 （ 10 分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝
5、，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月 ?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人耳。 8、解释下列加点词（ 4 分） （ 1）月色入 户 （ 2） 念 无与为乐者 （ 3） 怀民亦未 寝 （ 4）相与 步 于中庭 9、翻译文中画线句子（ 3 分） 10、从“ 但少闲人如吾两人耳”一句中，你体会出作者怎样的思想感情？（ 3 分） 班级 姓名 =【 ;精品教育资源文库 】 = （二）门 铃（ 25 分 ） 帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。 有一天，他一边干活，
6、一边吹起了优美的旋律。 外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的 铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。 听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。 女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。” 帕皮开始提一些建议。“袖 珍
7、手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。 小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。” 就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小 收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。” 突然 ，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不
8、把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？ “等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。” 小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛 ，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 “哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊？”“哦，我看一下，你想花多少钱？”帕皮笑着问道。 女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，
9、然后举起来 2 元 47 分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍 质疑 后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好 2 元 47 分。” =【 ;精品教育资源文库 】 = 那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。 就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他 又一次 质疑 自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。 小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。 帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘？你改变主意了吗？”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。” 帕皮
10、还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。” 这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。 小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。” 11.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（ 3 分） 12.选文第段中画线句子有什么作用？（ 3 分） 13.下面句子中加点词语富有表现力，请加以品析。（ 3 分） 老人 一丝不苟 地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。 14.分析和段中帕皮两次“质疑”的具体原因。（ 4 分） 15.选文第段中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（ 4 分） 16.“门铃”在选文中多次出现，有什么作用？（ 3 分） =
11、【 ;精品教育资源文库 】 = 17.帕皮身上有许多闪光点，请找出其中两点并加以分析。（ 4 分） （三）写作 (任选下面一题作文 )（ 40 分） （ 1）大声的叫好是喝彩，热烈的掌声是喝彩，即使是一句淡淡的“你真行”，又何尝 不是一种真诚的喝彩！个人在奋斗中取得进步，集体在合作中获得荣誉，家乡在变化中得到发展，祖国在发展中走向辉煌?这一切的一切，怎能不令我们为之欢欣，为之喝彩！ 请以“为 喝彩”为题 ，文体不限（诗歌除外）。 要求：把题目补充完整，字数不少于 600 (2)以“阳光”为话题作文 阳光似黑暗中的一盏明灯，给予我们前进的动力；阳光似寒冷中的一股暖流，温暖我们的心窝；阳光似龟裂田
12、园的一条浅溪，滋润着我们干燥的心田。 拥有阳光的日子里 ，生命变得生生不息，越来越精彩。 请以“阳光”为话题作文，自拟题 目，不少于 600 字。 答案： 一 1、 D 2、 C 3A 4D 6B 7、（ 1） -（ 4）略（ 5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（ 6）千嶂里，长烟落日孤城闭。 二、（一） 8（ 1）户：门（ 2）念：想（ 3）寝：睡（ 4）步：走 9、庭院的地面沐浴在像积水一样清澈透明的月色之中，水中有藻、荇这样的水草交错纵横，原来是竹树柏树的影子啊。 10、被贬的悲凉、赏月的欣喜、漫步的悠闲、人生的感慨。（任答一点，意思接近即可） =【 ;精品教育资源文库 】 = （二） 11.帕皮把 心爱的门铃 卖给小女孩，最后又得到了门铃并与亲人团 聚。 12.自然环境描写，交代了天气的晴朗，烘托了人物愉快的心情。 13 一丝不苟是 十分认真的意思，表现了帕皮对铃铛的珍爱和不舍。 14.（ 12）段中“质疑”的原因：自己要这么便宜地把门铃卖给小女孩。 （ 14）段中 “质疑”的原因：门铃已经卖出去了，可是现在又听到了铃声。 15.语言描写；表现了小女孩的可爱和对外公的关心；与前文帕皮的话相照应。 16.（ 1）
