1、.中考议论文阅读指导中考议论文阅读指导绿汁中学绿汁中学 李李 东东 华华.语文课程标准语文课程标准指出的中考议论文阅读要求：指出的中考议论文阅读要求： 阅读简单的议论文，能区分阅读简单的议论文，能区分 观点观点和和材料材料（道理、事实、数据、（道理、事实、数据、图表等），找出图表等），找出观点和材料之间的联观点和材料之间的联系系，能通过自己的思考作简单的分析，能通过自己的思考作简单的分析判断。判断。论点论点论据论据 论证论证 . 了解考题设置了解考题设置 你遇到过哪些你遇到过哪些议论文考题呢？议论文考题呢？. 你要学着自己长大17本文的观点是什么（2分） 18第1段在文中有何作用（2分） 19
2、第10段划线句子有何含义？结合上下文简要谈谈你的理解（3分） 受伤不是羞辱，而是勋章 20结合选文思考并会答：一个人怎样才能学着强大（3分） 2016年云南考题 考题设置：历年各地议论文考题考题设置：历年各地议论文考题. 给“理想”建个朋友圈18文章以“给“理想”建个朋友圈”为标题有何好处？请简要分析（2分）19第段画线句子运用了什么论证方法？在文中有何作用？（3分）20选文第段作者只谈了“务实”，而未谈“合作”请你在横线上为其补充一个论述“合作”的重要性句子（2分）21请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要 ？（3分） 2017年云南省中考题 考题设置：去年各地议论文考
3、题考题设置：去年各地议论文考题. 语文是具有人文性的学科，引导学生形成正确的人生语文是具有人文性的学科，引导学生形成正确的人生观与世界观是语文学科的一个宗旨。在近几年的中考题中，观与世界观是语文学科的一个宗旨。在近几年的中考题中，将近将近50%50%的省市的考题有议论文阅读，且命题呈以下趋势：的省市的考题有议论文阅读，且命题呈以下趋势：1 1、从选材看，大多来自课外，、从选材看，大多来自课外，且富有时代气息，是当今且富有时代气息，是当今的热点话题的热点话题，2012017 7年年省卷的省卷的给给“理想理想”建个朋友圈建个朋友圈、20152015年曲靖的年曲靖的让让阅读成为我们的信仰阅读成为我们
4、的信仰，2012018 8年的趋势年的趋势可能会更加明显。可能会更加明显。 2 2、内容的选择上更、内容的选择上更侧重于具有人文气息的文章侧重于具有人文气息的文章。中考议。中考议论文内容注重对学生进行成长的论文内容注重对学生进行成长的优秀品质的熏陶、塑造。优秀品质的熏陶、塑造。.1 1、寻找中心论点、寻找中心论点1-3分分2 2、论据的分析和补写、论据的分析和补写2-3分分3 3、辨析论证方法及作用、辨析论证方法及作用2-3 分分4 4、理清论证思路、理清论证思路3分分5 5、把握关键词句，理解议论文的语言特色、把握关键词句，理解议论文的语言特色2-3分分6 6、联系实际生活，开放拓展谈看法、
5、联系实际生活，开放拓展谈看法2-3分分. 复习目标复习目标(1)(1)复习议论文的一般常识；复习议论文的一般常识；(2)(2)掌握中考议论文阅读常见题型及答掌握中考议论文阅读常见题型及答题技巧。题技巧。(3) (3) 学以致用，提高议论文阅读与欣赏学以致用，提高议论文阅读与欣赏水平，增强信心。水平，增强信心。.议论文三要素：议论文三要素： 、 、 。 论据的类型：论据的类型： 、 。 常见论证方法：常见论证方法： 、 、 、 。议论文的结构方式：议论文的结构方式： 、 、 。论证的方式：论证的方式： 、 。论点论点论证论证论据论据事实论据事实论据道理论据道理论据举例论证举例论证道理论证道理论证
6、对比论证对比论证比喻论证比喻论证引论（提出问题）引论（提出问题）结论（解决问题）结论（解决问题）本论（分析问题）本论（分析问题）立论立论驳论驳论. 论点论点1 1、本文的中心论点是什么？、本文的中心论点是什么？2 2、本文阐述的主要观点是什么？、本文阐述的主要观点是什么？3 3、作者通过列举、作者通过列举* * *事例，想要表达怎样的观点？事例，想要表达怎样的观点？ .练一练练一练 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以挫折的大小成正比的。以人间喜剧人间喜剧而名扬而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，天下的法国大作家巴尔扎克，拥
7、有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每一个障碍。我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。人生。这段文字的观点是这段文字的观点是 。 一个人生命价值的高低，是与一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的他可能遇到挫折的大小成正比的.练一练练一练这段文字的
8、观点是这段文字的观点是 欣赏十分重要欣赏十分重要.练一练练一练 现代西方教育中有现代西方教育中有“尝试错误尝试错误”的理论；五百年前的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。得成功。 刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人示他，不应该
9、在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。得事业的成功。 选文例举刘邦的事例，想表达的观点是：选文例举刘邦的事例，想表达的观点是：在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。.解题方法：解题方法：怎样找怎样找1 1、论点常出现的位置：、论点常出现的位置：标题揭示标题揭示 开头提出开头提出 议论过程中鲜明提出议论过程中鲜明提出 结尾归纳结尾归纳 文章中没有提出，需读者
10、自己归纳文章中没有提出，需读者自己归纳2 2、论点的特点：、论点的特点： 是是一个表示肯定陈述语气的判断句。一个表示肯定陈述语气的判断句。 有明显的倾向性，旗帜鲜明的表述观点。有明显的倾向性，旗帜鲜明的表述观点。 语言简洁。语言简洁。3 3、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一、注意语言提示：文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是般是“总之总之”、“因此因此”、“总而言之总而言之”、“由此可见由此可见” 等。等。. 论据论据1 1、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。、为文中某个观点补写事实论据或道理论据。2 2、概括、并分析论据的作用。、概括、并分析论据的作用。 . 一个人
11、生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以正比的。以人间喜剧人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：“我粉碎每我粉碎每一个障碍。一个障碍。”这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一
12、次的磨难，铸就了辉煌的人生。煌的人生。 该段中用巴尔扎克的事例来论证观点，请你再写出一个类似的事实论据。示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称示例：史学家司马迁，惨遭凌辱，忍辱负重，写下了被鲁迅称为为 “史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的的史记史记，名传千古。，名传千古。练一练练一练. 该段中用刘邦的事例来论证观点，请你再写出一个道理论据和一个反面的事实论据。道理论据：失败乃成功之母。道理论据：失败乃成功之母。事实论据：事实论据：项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称左右总是连
13、声称“是是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，天之亡我，非战之罪非战之罪”。他难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的。他难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。地步，结果只有死路一条。练一练练一练 现代西方教育中有现代西方教育中有“尝试错误尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。习，勇于尝试，就有机会获得成功。 刘邦的成功
14、，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去赶快迁都回关中去他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。得事业的成功。 .解题方法：解题方法： 题干：为文中某个观点补写事实论据或道理论据题干：为文中某个观点补写事实论据或道理论据 方法：
15、方法： 找准论点；找准论点； 看清要求（事实论据？道理论据？正面？反看清要求（事实论据？道理论据？正面？反面？）；面？）； 根据个人知识储备选取相应的材料；根据个人知识储备选取相应的材料； 补写材料（事例要典型、真实；原理、定理是补写材料（事例要典型、真实；原理、定理是经实践检验后被人们所公认的；名言警句、俗语谚语是广经实践检验后被人们所公认的；名言警句、俗语谚语是广为流传的）为流传的）. 该段中例举鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？示例：示例：这两个事例作为论据证明中心论点，引出中心论点这两个事例作为论据证明中心论点，引出中心论点“一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作一个志
16、存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯为一种近乎本能的习惯”，激发读者的阅读兴趣。，激发读者的阅读兴趣。练一练练一练 每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为
17、孺子牛”，把别人用来喝，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越追求卓越”。是的，雄。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。.解题方法解题方法 2 2、题干：论据（段落）的作用题干：论据（段落）的作用方法：方法： 充当文中论点的依据，增强说服力；充当文中论点的依据，增强说服力； 根据位置
18、判断：材料在前，则考虑是引出根据位置判断：材料在前，则考虑是引出（论题）中心论（论题）中心论 点；材料在后，则考虑是补充论证中心点；材料在后，则考虑是补充论证中心论点。论点。 若是事实论据，则增添文章的趣味性，吸引若是事实论据，则增添文章的趣味性，吸引读者；若是道理论据，则增强权威性和可信度。读者；若是道理论据，则增强权威性和可信度。. 论证方法及作用论证方法及作用 . 此段采用了此段采用了举例论证举例论证的方法，例举了的方法，例举了巴尔扎克直面每巴尔扎克直面每挫折，战胜磨难，铸就辉煌人生挫折，战胜磨难，铸就辉煌人生的事例，有力地证明了的事例，有力地证明了“一一个人生命价值的高低，是与他可能遇
19、到挫折的大小成正比的个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的”这一观点，使论证这一观点，使论证具体生动，更具有说服力具体生动，更具有说服力。练一练练一练 一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大一个人生命价值的高低，是与他可能遇到挫折的大小成正比的。以小成正比的。以人间喜剧人间喜剧而名扬天下的法国大作家巴而名扬天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言尔扎克，拥有顽强的精神，具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一失败，决不向命运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话：句话：“我粉碎每一个障碍。我粉碎每一个障碍。”这
20、根手杖是坚定人生信念这根手杖是坚定人生信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气，从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。次又一次的磨难，铸就了辉煌的人生。. 一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识地方，而多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什
21、么。的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此的确如此如果达尔文没有对如果达尔文没有对“特创论特创论”的怀疑，就不会有的怀疑，就不会有“自自然选择学说然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。 此段采用了此段采用了道理论证道理论证的方法，通过引用的方法，通过引用巴尔扎克的名巴尔扎克的名言言，有力地证明了，有力地证明了“多疑、善疑、质疑、探索则是获取新多疑、善疑、质疑、探索则是获取新知识的途径知识的途径”这一观点，使论证这一观点，使论证具更具权威性，论证更有具更具权威性，论证更有力力。
22、练一练练一练.练一练练一练 此段采用了此段采用了对比论证对比论证的方法，把刘邦的方法，把刘邦注意在错误中学注意在错误中学习改正最终事业成功和项羽不直面错误最终失败习改正最终事业成功和项羽不直面错误最终失败作对比作对比，有力地证明了有力地证明了“在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功成功 ”这一观点，使论证这一观点，使论证更全面，观点更突出更全面，观点更突出。 刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不
23、应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气他总会幡然醒悟，他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称所主张，左右总是连声称“是是”，钦佩拜伏。一直到死他还，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是错误地认为是“天之亡我，非战之罪天之亡我，非战之罪”。他难以放下身段，。他难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。死路一条。
24、可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。.解题方法：解题方法：辨别辨别分析其分析其1 1、区分常见的四种论证方法：、区分常见的四种论证方法： 举例论证举例论证、道理论证道理论证、 对比论证对比论证、比喻论证比喻论证。2 2、了解论证方法的作用，明确答题格式、了解论证方法的作用，明确答题格式 论证方法论证方法+ +具体内容具体内容+ +论证观点论证观点+ +作用作用采用了采用了举例论证举例论证的方法，例举了的方法，例举了的事例，有力地证明了的事例，有力地证明了“”这一观点，使论证具体生动，更具有说服力。这一观点，使论证具体生动，更具有说服力
25、。采用了采用了道理论证道理论证的方法，通过引用的方法，通过引用名言（格言、谚语），有名言（格言、谚语），有力地证明了力地证明了“”这一观点，使论证具更具权威性，论证更有力。这一观点，使论证具更具权威性，论证更有力。采用了采用了对比论证对比论证的方法，把的方法，把和和作对比，有力地证明了作对比，有力地证明了“ ”这一观点，使论证更全面，观点更突出。这一观点，使论证更全面，观点更突出。采用了采用了比喻论证比喻论证的方法，把的方法，把比作比作，有力地证明了，有力地证明了“ ”这一观点，使论证生动形象，通俗易懂，易于读者接受。这一观点，使论证生动形象，通俗易懂，易于读者接受。. 论据论据 请结合文章内
26、容分析文章（或某段）的论证思路请结合文章内容分析文章（或某段）的论证思路 . 古语也有古语也有“学书纸费，学医人费学书纸费，学医人费”的说法。不费的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。必然诊治得多、观察得多
27、，也累积了许多误诊的教训。古谚说古谚说“巧者不过习者之门巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。学习，便能达到巧妙的境地。n请简要分析选文第段的论证思路。请简要分析选文第段的论证思路。 先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。.1 1、先弄清文章（选段）中心论点或分论点是什么、先弄清文章（选段）中心论点或分论点是什么2 2、结合文章对论点
28、的具体内容，分析先说了什么，后说、结合文章对论点的具体内容，分析先说了什么，后说了什么。（即分层次）了什么。（即分层次）3 3、弄清文章使用了什么、弄清文章使用了什么( (论据）论证方法论据）论证方法4 4、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证、弄清文章论证角度，是正面论证个还是反面论证常见的典型思路是：提出常见的典型思路是：提出的论点；用的论点；用论证论证论据（或论据（或论证方法证明论点）；得出论证方法证明论点）；得出结论。结论。 连词（首先、接着、然后、最后）连词（首先、接着、然后、最后）+ +论证方法或论据概括论证方法或论据概括+ +证明论点证明论点.议论文基本答题技巧议论文基本答
29、题技巧论点题论点题论据题论据题论证题论证题一看一看( )( )，二看，二看( ) ( ) ，三看三看( )( )，四看，四看( )( )，五看五看( )( )。 标题标题 开头开头 结尾结尾 提示提示 论据论据分清分清( )( )和和( )( )，判断证明的判断证明的( )( )，体会论据的体会论据的( )( )，补写论据靠补写论据靠( )( )。 事实事实 道理道理 观点观点 作用作用 仿照仿照根据根据( )( )判断方法，判断方法，根据根据( )( )解答作用。解答作用。概念概念格式格式.【复习建议复习建议】n在头脑中建构起议论文的知识框架在头脑中建构起议论文的知识框架 论点、论据、论证方法，论证思路、论证语言等论点、论据、论证方法，论证思路、论证语言等n学会科学的阅读方法学会科学的阅读方法 整体把握篇、深入剖析段整体把握篇、深入剖析段; 运用语法知识、依据语言标志运用语法知识、依据语言标志;n掌握答题方法，有清晰的答题步骤掌握答题方法，有清晰的答题步骤n检查检查 明确试题各项要求明确试题各项要求
