1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 福建省连城县城区片 2017-2018 学年八年级语文上学期期中联合考试试题 （试卷满分 100 分 考试时间 120 分钟） 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 积累与运用 （一） （二） （三） （四） （五） （六） 写作 得分 一、积累与运用 （ 16 分 ） 1古诗文默写（多字少字错字别字均不得分）。 (8 分 ) (1)树树皆秋色， _。（野望） (2)_，芳草萋萋鹦鹉洲。（黄鹤楼） (3) _，松柏有本性。（赠从弟） (4) 李白渡荆门送别中“ _， _”两句用游动的视角来描写景物的变化。 (5) 曹操龟虽寿一诗中，“ _，志在千里”表现了
2、诗人老当益壮的精神。 (6) 与朱元思书中，面对奇山异水，作者不由得发出了一番感慨“ _，望峰息心；经纶事务者， _。”这是作者追求功名利禄的一种否定。 2下列关于名著知 识及文学常识的表述，有误的一项是 ( )(2 分 ) A三峡选自水经注疏。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B回忆我的母亲选自朱德回忆录，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 C列夫托尔斯泰节选自三作 家，列夫托尔斯泰的代表作有战争与和平复活安娜卡列尼娜等。 D消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、主体、背景和结语五部分结构。 3、阅读下面的文字，完成问题。（ 6 分） 她
3、站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是 达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 A（ qio） 首而望、（甲）（ A、屏息敛声 B 如梦初醒）的一刹那。 只见吕伟轻轻一蹬，轻舒双臂，向上举起，就向空中飞去。 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作（ 乙）（ A 快如闪电 B疾如流星），又潇洒自如， 1.7 秒 的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像 轻盈的、笔直的箭，“哧”地
4、插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则 B 悄（ ） 然不惊。 、在文中 A 处填上正确汉字，在文中 B 处标出正确的汉语拼音。（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = A qio 首而望 B 悄 （ ） 然不惊 、从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（ 2 分） 甲 乙 、文中划线句子有一处语病，请将修改后的句子填在横线上。（ 2 分） 原句： 只见吕伟轻轻一蹬，轻舒双臂，向上举起，就向空中飞去。 修 改句： 。 二、阅读理解 (44 分 ) （一）阅读下面这首诗歌，完成 4-5 题（ 4 分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水不初平云脚低
5、。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 4全诗以 “行” 为线索，以 季为着眼点，写出了自然界的美景，诗中的 “钱塘湖 “是指 。（ 2 分） 5展 开联想和想像，用简明形象的语言描绘出 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 “所展现的画面。（ 2 分） 答： （二）阅读下面甲乙两段文言文，完成 6-9 题。（ 13 分） 【甲】至于夏水襄陵，沿 溯 阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧
6、肃，常有高猿长啸，属 引 凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元三峡 ） 【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返 顾 ，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩 即 幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自徐霞客游记） 【注】三姑：地名。幔亭峰：山峰名。 6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（ 1 分） A、土人新以木板循岩为室 /曲直高下 /随岩宛转 B、土人新 /以木板循岩为室 /曲直
7、高下随岩宛转 C、土人新以木板循 岩 /为室曲直高下 /随岩宛转 D、土人新 /以木板循岩为室曲直 /高下随岩宛转 7.解释下列加点词在文中的意思。（ 4 分） 沿 溯 阻绝 溯： _ 属 引 凄异 引： _ 不及返 顾 顾： _ 岩 即 幔亭峰后崖也 即： _ 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 4 分） （ 1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（ 2 分） （ 2）登山里许，飞流汩然下泻。（ 2 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 9.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”， 作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。（ 4 分） （三） 阅
8、读藤野先生选段，回答 10 12 题。（ 5 分） 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “ 万岁！ ” 他们都拍掌欢呼起 来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的 喝彩， 呜呼，无法
9、可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 10.选文中 “ 他们都拍掌欢呼起来 ”“ 他们也何尝不酒醉似的喝采 ” ，两处 “ 他们 ” 分别指哪些人？（ 2 分） （ 1）第一个“他们”指代： （ 2）第二个“他们”指代： 11.“ 这一声却特别听得刺耳 ” 的原因是什么？（ 1 分） 原因是： 12.“ 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己 的能力了：也无怪他们疑惑 ” 一句表达了作者怎样的感情？（ 2 分） （四）阅读下文，回答问题（ 13 分） 眼睛 郭枫 我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久 ? 一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下
10、来走到他的面前，对于我的这个举动。他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛 !我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴舍的更多的呢我凝望着。凝望着。忽然有一些惶悚的 感觉 !怕我的面孔在他眸子中照出来。 在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在 空中翔舞，是自由而明朗的。 离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信： “ 从眼睛里。可以探悉到一颗心灵。 ” 从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一
11、分奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓丧，我是失望 !在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋 爱的、仁慈的眼睛 ? 我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛 ? 我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛， 然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。 一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏黄的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地=【 ;精品教育资源文库 】 = 间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又阔又直的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐
12、没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震撼了 ? 前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶 上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着。很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。从后面赶上，我问： “ 老先生，前面不远就到宿店了吧？ ” 听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我： “ 青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我呢？不过，要到宿店，路还是很远的。 ” 朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。 “ 你走得快还是先走吧，我独自走惯了。黑夜和白天，都是一样。我总是摸索着走。 ” 我走得快吗？我心中重复着这句话。也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的 脚下走过多少路了真想伴他走一程。但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。 这件事情已过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊 !走啊 !当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。 是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双
