1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2017 年阜阳八年级（上）期中语文试题 一、语文积累与综合运用 (35 分 ) 1.默写诗文中的名句名篇。（ 12 分） （ 1）补写出下列古诗文名句中的上句或下句。（ 8 分、每空 1 分） 大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上） ，都护在燕然。 （王维使至塞上） 山随平野尽， 。 （李白渡荆门送别） ，松柏有本性。 （刘桢赠从弟） 柴门何萧条， 。 （曹植梁甫行） 巴东三峡巫峡长， 。 （郦道元三峡） 夕日欲颓， 。 （陶弘景答谢中书书） ，水中藻、荇交横 。 （王维竹里馆） （ 2）默写白居易的钱塘湖春行这首诗的颔联、颈联。（ 4 分） 2.阅读 下面的文
2、字，完成（ 1） -（ 4）题。（ 9 分） 千百年来， 咏月的诗人不记其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目、静谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是 jio 洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。 月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。 月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。 （ 1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。（ 3 分） jio( )洁 炫 ( )目 澄 （ ）明 （ 2）文中有一个错别字的词分别是（ ），这个词的正确写法是（ ）。（ 2 分） （ 3）文中“ 钟 情”的“ 钟 ”的意思是（
3、 ）。（ 2 分） （ 4）划线句子运用了（ ）和（ ）的修辞手法。（ 2 分） 3.运用课外阅读积累的知识，完成（ 1） -（ 2）题。（ 4 分） 红星照耀中国题目中“红星”象征着 。书中描写了 、 （ 2=【 ;精品教育资源文库 】 = 个人名）彭德怀、贺龙、徐海东等老一代革命家形象。 书中充满了国际主义精神。加拿大医生 不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次 战役中因细菌感染而献出了生命。 4.综合性学习（ 14 分） 阜阳九中八（ 4）班决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 （ 1）请写出一个与“诚信”有关的历史故事名字。
4、并简要概述其内容。（ 3 分） （ 2）用简洁的语言概括下面新闻的主要内容。（ 2 分） 逃票、欠税、欠费、闯红灯 ? 这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，颍州晚报记者从阜 阳市发改委处了解到，阜阳即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴费、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录 ”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在阜阳将“无处藏身”。 （ 3）某同学就此活动写了一篇文章，下面是其中一段文字，请你帮他修改。（ 4
5、分） 【 A】 我们的校园内，歌声萦绕，充满着生机。书声琅琅 ，充满着希望。 我们每天迎着美丽的朝阳，踏着轻快的脚步来到学校，开始一天的学习生活。【 B】 我们本应该心情通畅，快乐学习，但是现在，在我们的校园内，乱吃零食、乱扔垃圾的 现象处处可见。 脱口而出、不堪入耳的脏话时常听到，课间横冲直撞、调皮打闹的行为依然可见。这些不文明、不诚信的行为正玷污着我们美丽的心灵。 【 A】句有一处标点符号使用有误，应将“ ”改为“ ”。（ 2 分） 【 B】句存在用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。（ 2 分） （ 4）请你以“诚信”为主题为自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激 励、警醒的作用，至少使用
6、一种修辞手法。（ 2 分） （ 5）据报载：一出租车司机在救助一位被货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。 请你对这位出租车司机的行为加以评论。 （ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = 二、阅 读（ 55 分） 【一】阅读下面的文字，分别回答问题。（ 21 分） 温暖心窝的话语 包利民 初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓刘，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 当时我写字极潦草，虽然在刘老师的调教下，已经工整 了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作
7、文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说刘老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的王老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！刘老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表 把我的作文本拿了回来。 我翻开一看，还好，这次没有撕。 我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下
8、来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就 濡湿 了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的王老师在那 里，她说：“刘老师已经走了，调到别的城市去了！” 刘老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 大学毕业后我走上社 会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中
9、全闪着向往的光。 我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前=【 ;精品教育资源文库 】 = 面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我 打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您 ，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我 濡湿 的目光中朦胧起来。 这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里， 在我的生命里开出永不凋零的花朵。 前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅 初中时后来教我们语文的王老师
10、，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的刘老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。刘老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以?” 在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又 濡湿 了。 5.对于“我”那 次交上去的作文，刘老师和王老师分别作了什么事？（ 4 分） 6.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情有何不相同？ （ 6 分） 7.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（ 5 分） 8.结合全文，说说第段有何作用？（ 3 分） 9.根据你的理解，谈谈王老师是一位什么样的老师。（ 3 分） 【二】（ 18 分）阅读下面的文字，分别回答问题。（ 19 分） 我的第
11、一场戏 周星驰 记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。 母亲与父亲离异那 一年，我才 7 岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一 同被判给了母亲凌宝儿。在 1968 年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。 那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块
12、就吃不下去了。然后，我就=【 ;精品教育资源文库 】 = 开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。 我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊！这让母亲非常烦心。 为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就由着我了 小孩子嘛，哪有不顽皮的呢？ 可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎旁边。 母亲又是生气又是心疼，买 这几只鸡腿容易吗？再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜！”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱头痛哭。 哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自己吃了，那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗？”“不疼了。”“下次还调皮吗？”黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。” 2001 年，我和母亲做客凤凰卫视时，说
