1、西安工程大学本科毕业设计（论文）工作规范西安工程大学本科毕业设计（论文）工作规范 （试行）（试行） 第一章 总则 第一条 毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节，是大学生对专业知 识融会贯通、深化提高的重要过程，是对大学生专业能力的综合训练，对强化学生的社会 意识， 培养学生严谨的科学态度、 求实的工作作风和坚定的意志品质具有十分重要的作用。 毕业设计（论文）是衡量教学水平、学生毕业与学位资格的重要依据。 第二条 为了切实改进和加强毕业设计 （论文） 环节的管理， 保证和提高毕业设计 （论 文）的质量和水平，不断适应社会对人才培养的要求，根据教育部关于加强普通高等学 校毕业设计（论文
2、）工作的通知精神，结合我校实际，特制定本工作规范。 第二章 选题 第三条 科学、恰当的选题是做好毕业设计（论文）的前提，选题应符合以下基本原则。 1选题要符合专业培养目标，体现专业教学基本内容，着眼于学生的能力（对知识的 综合应用能力、分析和解决实际问题的能力、外语能力、计算机应用能力、文献检索能力 等）培养与训练，具有一定的难度、深度和广度。 2选题要适应社会发展需要。尽可能结合科研实际、工程实际，尽可能贴近生产、贴 近社会，具有应用性和一定的创新性。 3选题要因材施教。在满足教学基本要求的前提下，课题内容可根据学生的基础、能 力差异而有所不同，既要工作量饱满，又要难易适当，使学生在规定的时
3、间里，通过自身 的积极努力，完成毕业设计（论文）任务。 4选题要独立完整，坚持一人一题。多人参加共同完成的课题项目应分工明确，每个 学生都有自己独立完成的内容及其相应的题目。避免题目雷同、内容抄袭、请他人代笔等 现象发生，以保证每个学生都能得到基本训练，达到教学要求。 第四条 毕业设计（论文）题目的确定 1教研室按照选题原则提出毕业设计（论文）题目及指导教师名单，经学院审定 后予以公布。 2学生在教师指导下，根据自身情况选择题目，教研室进行必要适当的调整，然后填 写“西安工程大学毕业设计（论文）题目统计表” ，经学院批准，报教务处备案。 3学生自选题目须事先提出书面申请，说明题目的内容、意义、
4、研究或设计思路、具 备的条件、预期目标等，经教研室同意，学院批准后，方可执行。 4毕业设计（论文）题目一经确定，不得随意变动。因故确需变动的，必须由教研室 提出书面申请，说明变动理由。学院批准后，报教务处重新备案。 第五条 社会科学类专业毕业论文选题要注意定性与定量分析相结合， 注重实证分析。 外语类专业学生不得以作品翻译、读书报告、文献综述等作为毕业论文，应使用所学语种 撰写论文，并提供论文的汉语译文。 第三章 指导教师 第六条 指导教师由讲师（或相当于讲师）及其以上职称、具有科研工作背景和实际 工作经验、熟悉课题内容、忠于职守、为人师表的教师担任。指导教师遴选由教研室推荐， 学院审定。 第
5、七条 为保证毕业设计（论文）的工作质量，中级职称教师指导学生人数不超过 6 人；高级职称教师不超过 8 人。 助教可作指导教师的助理，承担辅助性工作。返聘和外聘教师符合条件者，也可担任 毕业设计（论文）的指导教师。 第八条 在校外进行的毕业设计 （论文） ， 可以聘请相关单位中级及其以上职称的专业 技术人员担任指导教师，但教研室应指定专人定期联系并完成相关工作。 第九条 指导教师要切实加强对学生毕业设计（论文）工作的全程指导，努力培养学 生刻苦钻研，勇于创新和严谨求实的科学态度，要教育学生坚守诚信原则，保证毕业设计 （论文）工作的顺利进行。 指导教师的职责： 1编制毕业设计（论文）任务书，制定
6、周密的进度计划，做好前期准备工作（参考文 献目录、工具书、实验设备和器材等） 。 2向学生下达毕业设计（论文）任务书，帮助学生了解并熟悉课题的目的、意义、内 容，提出明确要求。 3审查学生毕业设计（论文）的总体方案及研究思路、实验手段及实现方法、完成条 件及预期目标，指导学生认真填写“西安工程大学毕业设计（论文）开题报告” 。 4每周定期检查并指导学生的毕业设计（论文）工作，随时解决出现的各种问题。及 时填写“西安工程大学毕业设计（论文）教师指导记录表” 。 5指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文，评阅每份毕业设计（论文）的全部 资料，写出评定意见。 6审查学生参加毕业设计（论文）答辩的资
7、格。 第十条 指导教师对学生毕业设计（论文）的质量应承担相应责任（因学生自身能力 和水平除外） ，因指导教师不负责任构成的不良后果，按西安工程大学教学事故认定处理 暂行办法的相关规定处理。学生毕业论文两年内公开发表的，可根据刊物级别由教务处 给予指导教师奖励。 第十一条 指导教师确定后，不得随意更换。确需更换，应经主管院长批准，并做好 学生毕业设计（论文）工作的指导安排。 第四章 学生 第十二条 学生修完教学计划规定的课程（含实践环节） ，取得规定的学分，方有资格 进入毕业设计（论文）教学环节。 第十三条 学生要充分认识毕业设计（论文）对培养自己能力和素质的重要性，虚心 接受教师指导，刻苦钻研
8、、独立思考、勇于实践、敢于创新，按时完成毕业设计（论文） 任务。 学生应该做到： 1学生在教师指导下，根据个人实际选择课题，并根据毕业设计（论文）任务书的要 求认真填写“西安工程大学毕业设计（论文）开题报告” ，拟定总体方案和工作计划。 2学生在教师指导下，独立进行课题研究，按时完成毕业设计和论文的撰写，并依照 学校毕业设计（论文）打印规范（见附件二）打印。 3学生应认真填写“答辩申请表” （见附表 5） ，并按时参加答辩。在答辩完成后，应 将毕业设计（论文）及相关资料交回教研室。 4学生在毕业设计（论文）工作期间，应自觉遵守纪律和各项规章制度，累计请假时 间不得超过三分之一。否则，不能参加毕
9、业答辩。 5学生在课题研究和毕业设计（论文）撰写过程中，应严谨求实，不得弄虚作假；要 坚守诚信、不得抄袭、剽窃他人成果。否则，一经查实，成绩以零分计。 第五章 组织与管理 第十四条 毕业设计（论文）工作受学校教学委员会指导，在主管教学校长统一领导 下进行，实行学校、学院和教研室三级管理负责制。 第十五条 教务处主要职责 1根据学校的学科发展及其特点，制定毕业设计（论文）工作的管理文件，确定整体 管理目标。 2对全校的毕业设计（论文）工作进行宏观管理、指导及协调。 3负责全校毕业设计（论文）工作的过程管理及质量监控。 4组织毕业设计（论文）工作的教学评估。 第十六条 学院主要职责 1负责向全院师
10、生传达并执行学校有关毕业设计（论文）工作的要求与规定，统一安 排全院的毕业设计（论文）工作并组织实施。 2审定全院各专业的毕业设计（论文）题目和指导教师配备。 3组织进行全院各专业毕业设计（论文）工作的阶段检查，听取学生课题研究的进展 汇报，解决存在的问题。对达不到教学基本要求的学生及其指导教师应提出批评，限期整 改；对优秀学生及其指导教师要予以表扬。 4根据学校的规范化要求，负责组织全院各专业毕业设计（论文）的形式审查工作。 5成立学院各专业答辩委员会，组织全院毕业设计（论文）答辩工作。 6负责监督毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。 7受理学生对毕业设计（论文）成绩的异议，主持成绩的审
11、核复查。 8负责组织各专业毕业设计（论文）的评估。并将评估报告交教务处。 9组织安排毕业设计（论文）文档资料的整理与保存。 10负责组织毕业设计（论文）工作总结。 11.负责向学校推荐校级优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师。 第十七条 教研室主要职责 1 根据毕业设计 （论文） 的选题原则和学生实际情况， 拟报课题题目及指导教师名单， 组织编写毕业设计（论文）大纲，做好前期准备工作。 2分配确定课题题目，填报“西安工程大学毕业设计（论文）题目统计表” ，审定毕 业设计（论文）任务书。 3督促并检查开题报告和毕业设计（论文）工作的进展情况，保证课题研究的质量。 4完成学生毕业设计（论文）的形式审
12、查，审查合格者方能参加毕业答辩。 5负责组织毕业设计（论文）的专家审阅。 6向学院推荐校级优秀毕业设计（论文） 。 7完成毕业设计（论文）工作的总结。并向学院提供书面报告。 8完成毕业设计（论文）文档资料的收集、整理及保存。 第六章 答辩与成绩评定 第十八条 学院应成立由正、副院长及专业教研室主任组成的毕业设计（论文）答辩 领导小组。领导小组负责审定各专业答辩委员会的成员名单、核准答辩的时间与地点，并 于答辩前一周报教务处备案；负责领导全院的毕业答辩工作，处理答辩过程中的各种申诉 及成绩复议等事宜。 第十九条 专业答辩委员会由具有中级及其以上职称的人员组成，负责毕业设计（论 文）的答辩及成绩评
13、定工作。答辩委员会人数不得少于五人，可设主任一人、委员若干人、 秘书一人。主任应具有高级职称。必要时可在答辩委员会下成立答辩小组，答辩小组人数 不得少于三人，可设组长一人，另外配备记录员一名。初级职称人员必要时以参加人身份 协助参与答辩工作。 第二十条 学生完成毕业设计（论文） ，需通过个人申请、形式审查、指导教师及专家 评阅同意、教研室批准，方可取得参加毕业答辩的资格。答辩委员会应于答辩前将参加答 辩的学生名单及时间、地点通知到学生；对未能取得毕业答辩资格的学生，由秘书于答辩 前三天书面通知到学生本人并说明原因；学生如有异议，可在接到通知两天内以书面形式 向学院毕业设计（论文）答辩领导小组申
14、诉，提请复议。 第二十一条 毕业答辩一般安排在毕业设计（论文）环节的最后一周进行。 第二十二条 指导教师应于答辩前两天将毕业设计说明书或毕业论文发还到学生手 中，以便学生准备答辩报告提纲。答辩报告内容包括： 1课题的任务、目的和意义。 2设计思路，研究方法和采取的技术手段。 3毕业设计（论文）的基本内容。 4成果、结论以及对自己完成任务的评价。 第二十三条 每生答辩时间不少于 30 分钟。其中，学生报告不超过 20 分钟，回答问 题不少于 10 分钟。提问包括：要求学生进一步说明的问题，涉及基本理论、知识、原理和 方法的问题，能鉴别学生实践能力、综合分析问题能力、独立工作能力的问题等。 第二十
15、四条 毕业答辩应严格按照程序进行.答辩过程中， 秘书或记录员要认真做好答 辩记录，以供评定答辩成绩时参考；答辩委员会成员按学校本科毕业设计（论文）评分标 准（见附件一）独立打分，作出自己的评价。 第二十五条 毕业答辩结束后， 答辩委员会应综合全体成员意见， 为每个学生填写 “西 安工程大学毕业设计（论文）评语表” 、按照评分标准确定学生毕业设计（论文）的总评成 绩，报学院毕业设计（论文）答辩领导小组审定后向学生公布并向教务处备案。 第二十六条 学生毕业设计（论文）的总评成绩按优秀（90 分及以上） 、良好（80 89 分） 、中等（7079 分） 、及格（6069 分）和不及格（60 分以下）
16、五级确定。总评成 绩由平时成绩，卷面成绩和答辩成绩三部分构成（见附件一） 。其中，答辩成绩由答辩委员 会集体评定;平时成绩由指导教师评定;卷面成绩由指导教师和评阅教师分别给出后取二者 平均值，若差异过大时, 由答辩委员会审定。 第二十七条 评定学生毕业设计（论文）的总评成绩时，一定要实事求是、坚持标准。 每个班必须有 2 名学生的设计（论文）参加盲审；获得优秀的学生数量不超过答辩学生人 数的 15，良好的不超过 45。每班成绩最低或不及格者,由学院毕业设计（论文）答辩 领导小组认真讨论、集体审定。 第二十八条 校级优秀毕业设计（论文）应同时达到下列要求： 1毕业设计（论文）有创见或独到之处、有
17、特色。 2能用计算机进行数据处理或辅助设计。 3外文摘要规范。 第二十九条 毕业设计（论文）有下列情况之一者，应作不及格处理。 1态度不认真、纪律松弛，未完成毕业设计（论文）规定任务。 2弄虚作假、抄袭、剽窃他人成果。 3毕业设计（论文）质量差，未能达到基本要求。 4毕业设计（论文）的设计原理、实验方法、数据计算存在原则性错误。 5缺乏必要的理论基础和技术知识，不能回答基本问题，论点含混不清，未通过毕业 答辩。 6无故不参加毕业答辩。 毕业设计（论文）不及格者，可申请重作并参加下一年度考核。 第七章 论文撰写与资料归档 第三十条 毕业设计（论文）的主要结构如下： 1目录 独立成页，包括论文中的
18、全部章节标题及其页码。 2题目 精炼准确，能概括论文研究的主要内容和结果，题目中不使用标点符号；英 语专业的题目尽可能不使用缩写，必须使用时应遵循行业通用惯例。 3摘要（中、英文） 扼要介绍论文研究的主要内容，采用的研究方法和得到的主要 结论；300500 字。摘要应有译文并不得使用缩写，必须使用缩写的要遵守行业习惯。 4关键词（中、英文） 36 个，按照与论文内容联系的紧密程度以及词条的外延 层次顺序列出。 5正文 不少于 10000 字，外语专业不少于 6000 个单词，正文包括前（引）言，论 文主体和结论三大部分。 前（引）言：包括问题的提出，研究现状，本课题的研究内容和研究方法，以及论
19、 文的结构说明等。 论文主体：是科学实践及研究的系统阐述，应做到内容充实、概念清楚、思路清晰、 逻辑性强。 结论：是对研究成果的概括总结和分析讨论，要求简明扼要。 毕业设计（论文）中的所有文字、公式、图表、符号等都必须符合国家有关科技论文 写作的要求和规定。 6参考文献 优秀论文不少于 20 篇，其他不少于 10 篇。研究过程中借鉴和引用他人 的研究成果、论点或论据必须注明，根据行文涉及的先后顺序，在论文中以上标形式标出 序号，在参考文献中按照相关著录格式依次列出。 7致谢 是向给予指导、合作、支持，协助完成研究工作的单位、组织或个人表示感 谢。致谢内容应简洁明了、实事求是、避免俗套。 8附录
20、 某些具有重要价值、需要在毕业设计（论文）中反映、却又不宜在正文中详 述的内容，可放在附录之中。如公式推导、程序、原始数据及图表等。 附录可以有多个，各有自己的标题，并具有内容的独立完整性。正文在涉及到相关内 容时，应注明“参看附录” 。 9诚信声明 10页码 从正文开始。 第三十一条 在完成毕业设计（论文）的同时，学生还应完成 10000 个以上外文符号 且内容与论文密切相关的译文。 第三十二条 学生毕业设计（论文）按学校制订的打印装订规范（见附件 2）执行， 封面由学校统一提供。 第三十三条 毕业设计（论文）工作完成后应归档的资料有： 1学生毕业设计（论文）袋中的资料及顺序： 论文 （含论
21、文、附录、诚信声明） ； 外文翻译（含原文、译文） ； 过程记录表:（含任务书（附表 1） 、开题报告（附表 2） 、阶段检查记录（附 表 3） 、教师指导记录表（附表 4） 、答辩申请表（附表 5） 、学生答辩记录 表（附表 6） 、评语表（附表 7） ） 。 2学院存留资料：毕业设计（论文）评分标准（附件 1） 、毕业设计（论文）情况统 计表（附表 8） 、毕业设计（论文）题目统计表（附表 9） 、毕业设计（论文）答辩委员会名 单（附件三） ，答辩记录，毕业设计中的优秀作品,毕业设计（论文）评估结果、工作总结 及相关资料。 3教务处存留资料：毕业设计（论文）题目统计表（附表 9） 、毕业设
22、计（论文）情 况统计表（附表 8） 、毕业设计（论文）答辩委员会名单（附件三） ，毕业设计（论文）评 估结果、总结等相关资料、电子版校级优秀毕业设计（论文） 。 4校档案室存留资料：优秀毕业设计（论文）的电子版和文字版。 第八章第八章 质量评估质量评估 第三十四条 毕业设计（论文）工作结束后，各学院组织有关人员按“西安工程大学 本科毕业设计 （论文）质量评估办法及标准” （见附件四）对本学院各专业毕业设计（论文） 质量进行评估，评估报告交教务处。 第九章第九章 附则与附件附则与附件 第三十五条 本规定从 2007 届起执行， 由教务处负责解释。 以前有关规定与本规范不 符的，以本规范为准。 第
23、三十六条 附件及附表 附件一：西安工程大学本科毕业设计（论文）评分标准 附件二：西安工程大学本科毕业设计（论文）打印装订规范 附件三：西安工程大学本科毕业设计（论文）答辩委员会组织结构 附件四：西安工程大学本科毕业设计（论文）质量评估办法及标准 附件五：西安工程大学本科毕业设计（论文）诚信声明 附件六：西安工程大学本科毕业设计（论文）优秀指导教师及校级优秀论文评选办法 附件七：西安工程大学本科毕业设计（论文）稿纸 附表 1：西安工程大学毕业设计（论文）任务书 附表 2：西安工程大学毕业设计（论文）开题报告 附表 3：西安工程大学毕业设计（论文）阶段检查表 附表 4：西安工程大学毕业设计（论文）
24、教师指导记录表 附表 5：西安工程大学毕业设计（论文）答辩申请表 附表 6：西安工程大学毕业设计（论文）答辩记录 附表 7：西安工程大学毕业设计（论文）评语表 附表 8：西安工程大学毕业设计（论文）情况统计表 附表 9：西安工程大学毕业设计（论文）题目统计表 附件一：1/2 ：西安工程大学本科（理、工）毕业设计（论文）评分标准 类别 项目 权重 分值 优秀（100x90） 良好（90x80） 中等（80x70） 及格（70x60） 不及格（x60） 评 分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 平 时 成 绩 学习态度 与 规范要求 0.10 100 学习态度认真， 模范遵守纪 律
25、， 论文完全符合规范化要 求 态度比较认真，组织纪律 较好，论文达到规范化要 求 学习态度尚好，遵守组织 纪律，论文基本达到规范 化要求 学习不太认真，组织纪 律较差，论文勉强达到 规范化要求 学习马虎， 纪律涣散， 论文达不到规范化要 求 文献资料 与 实际能力 0.10 100 除全部阅读教师指定的参 考资料、文献外，还能阅读 较多的自选资料， 并按要求 按时完成外文翻译， 译文准 确，质量好。有较强的实际 动手能力 除全部阅读教师指定的参 考资料、文献外，还能阅 读一些自选资料，并按要 求按时完成外文翻译，译 文质量较好。有一定的实 际动手能力 能阅读教师指定的参考 资料、文献，并按要求
26、按 时完成外文翻译，译文质 量尚可。实际动手能力尚 可 阅读了教师指定的参 考资料、文献，并按要 求按时完成外文翻译。 实际动手能力较弱 未完成教师指定的参 考资料及文献的阅读 任务，外文翻译达不 到要求，实际动手能 力差 卷 面 成 绩 工作量 0.05 100 能很好地完成任务书规定 的工作量 能较好地完成任务书规定 的工作量 按时完成任务书规定的 工作量 能基本完成任务书规 定的工作量 没有完成任务书规定 的工作量 技术水平 0.20 100 设计合理、 理论分析与计算 正确，实验数据准确可靠 设计比较合理、理论分析 与计算正确，实验数据比 较准确 设计比较合理、理论分析 与计算基本正确
27、，实验数 据基本准确 设计基本合理、理论分 析与计算无大错，实验 数据无原则差错 设计不合理、理论分 析与计算有原则错 误，实验数据不可靠 研究成果 基础理论 与 专业知识 0.20 100 对研究的问题能较深刻分 析或有独到之处，成果突 出， 反映出作者很好地掌握 了有关基础理论与专业知 识 对研究的问题能正确分析 或有新见解，成果比较突 出，反映出作者较好地掌 握了有关基础理论与专业 知识 对研究的问题能提出自 己的见解，成果有一定意 义，反映出作者基本掌握 了有关基础理论与专业 知识 研究能力较弱，对某些 问题提不出个人见解， 未取得什么成果，反映 出作者基础理论和专 业知识掌握得不扎实
28、 缺乏研究能力，未取 得任何成果，反映出 作者基础理论和专业 知识很不扎实 文字表达 0.05 100 论文结构严谨，逻辑性强， 论述层次清楚，语言准确， 文字流畅 论文结构合理， 符合逻辑， 文章层次分明， 语言准确， 文字通顺 论文结构基本合理，层次 较为分明，文理通顺 论文结构有不合理部 分，逻辑性不强，论述 基本清楚，文字尚通顺 内容空泛， 结构混乱， 文字表达不清，错别 字较多 答 辩 成 绩 答辩情况 0.30 100 能简明扼要、 重点突出地阐 述论文的主要内容， 能准确 流利地回答各种问题 能比较流利，清晰地阐述 论文的主要内容，能较恰 当地回答与论文有关的问 题 基本能叙述出
29、论文的主 要内容，对提出的主要问 题一般能回答，无原则错 误 能阐明自己的基本观 点，对某些主要问题虽 不能回答或有错误，经 提示后能作补充或进 行纠正 不能阐明自己的基本 观点，主要问题答不 出或有原则错误，经 提示后仍不能回答有 关问题 附件一：2/2 西安工程大学本科（文科）毕业论文评分标准 类别 项目 权重 分 值 优秀（100x90） 良好（90x80） 中等（80x70） 及格（70x60） 不及格（x60） 评 分 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 参考标准 平 时 成 绩 学习态度 与 规范要求 0.10 100 学习态度认真，模范遵守 纪律，论文完全符合规范 化要求 态
30、度比较认真，组织纪 律较好，论文达到规范 化要求 学习态度尚好，遵守组织 纪律，论文基本达到规范 化要求 学习不太认真，组织纪律 较差，论文勉强达到规范 化要求 学习马虎，纪律涣散， 论文达不到规范化要 求 文献资料 与 实际能力 0.10 100 除全部阅读教师指定的参 考资料、文献外，还阅读 较多的自选资料，并认真 写出三千字以上的有见解 的读书心得或文献综述 除全部阅读教师指定 的参考资料、文献外， 还阅读一定的自选资 料，并认真写出三千字 以上的读书笔记或文 献综述 阅读了教师指定的参考 资料、文献，并能写出三 千字以上的读书笔记或 文献综述 能阅读教师指定的参考资 料，写出三千字以上
31、的读 书笔记或文献综述 未完成阅读任务或读 书笔记，文献综述不符 合要求 卷 面 成 绩 外文翻译 0.05 100 能出色完成规定的外文翻 译，译文准确质量好 能较好完成规定的外 文翻译，译文质量较好 能按时完成规定的外文 翻译，译文质量尚可 基本完成规定的外文翻 译，译文无大错 外文翻译达不到规定 的要求 学术水平 0.20 100 论文有独到的见解，富有 新意或对某些问题有较深 刻的分析，有较高的学术 水平或较大的实用价值 论文有一定的见解，或 对某一问题分析较深， 有一定的学术水平或 实用价值 论文能提出自己的看法， 选题有一定的价值，内容 能理论联系实际 选题有一定的价值，但论 文中
32、自己的见解不多 论题不能成立或有重 大毛病 论证能力 0.20 100 论点明确，论据确凿，论 文表现出对实际问题有较 强的分析能力和概括能 力，文章材料翔实可靠， 有说服力 论点明确，论据可靠， 对事物有一定的分析 能力和概括能力，能运 用所学理论和知识阐 述有关问题 观点正确，论述有理有 据，但独立研究体现得不 足，论文缺乏一定的深 度，材料能说明观点，面 也比较宽 观点基本正确，并能对观 点进行一定的论述，但缺 乏分析概括能力和研究能 力，照搬他人的观点，拼 凑的痕迹较明显 基本观点有错误或主 要材料不能说明观点 文字表达 0.05 100 论文结构严谨， 逻辑性强， 论述层次清晰， 语
33、句通顺， 语言准确、生动 论文结构合理，符合逻 辑，文章层次分明，语 言通顺、准确 论文结构基本合理，层次 比较清楚，文理通顺 论文结构中有不合理部 分，逻辑性不强，论述基 本清楚但不严密、 不完整， 或说服力不强 内容空泛，结构混乱， 文字表达不清，文题不 符或文理不通，有抄袭 现象 答辩 成绩 答辩情况 0.30 100 能简明扼要地阐述论文的 主要内容，能准确流利地 回答各种问题 能比较流利、清晰地阐 述论文的主要内容，能 较恰当地回答与论文 有关的问题 能叙述出论文的主要内 容，对提出的主要问题一 般能回答，无原则错误 能阐明自己的基本观点， 对某些主要问题虽不能回 答或有错误，但提示
34、后能 作补充说明或进行纠正 不能阐明自己的基本 观点，主要问题答不出 或错误较多，经提示后 仍不能正确回答有关 问题 附件二：1/2 西西 安安 工工 程程 大大 学学 本科毕业设计（论文）打印装本科毕业设计（论文）打印装订规范订规范 一、毕业论文打印排版规范一、毕业论文打印排版规范 1. 页面设置：纸型为 A4 复印纸，标准 A4 版芯。 2. 封面：采用西安工程大学毕业设计（论文）统一封面。 3. 中文摘要： 居中打印“摘要”二字（三号黑体） ，字间空一字符； “摘要”二字下空一行打印摘要内容（小四号宋体） 。 摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体） ，其后为关键词（小四 号宋
35、体） ，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 4. 英文摘要 居中打印“ABSTRACT”,再下空二行打印英文摘要内容（三号加粗） 。 摘要内容每段开头留四个空字符（小四号） 。 摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS” （四号加粗）,其后为关键词用小写字 母,每一关键词（小四号）之间用逗号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 5. 目录： “目录”二字为小二号黑体，居中打印，字间空二格；下空一行为章、节、 小节及其开始页码（小四宋体） 。理工类章、节、小节分别以第 1 章、1.1、1.1.1 等 数字依次标出；文科、艺术类分别以第一章、第一节一、 （一） 1. （1）
36、 等字样依次标出。 6. 前言： “前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符。 7. 正文：每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以四号黑体 左起打印；节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号宋体打印正文。正 文内的标题层次号理工类用 1.、1.1、1.1.1 等依次标出；文科、艺术类段落标识编号顺序 用 一、 （一） 1.（1） 等依次标出。 8. 图：图题采用中文，字体为五号黑体。引用图应在图题右上角标 出文献来源。图号以章为单位顺序编号，如第一章里的第一张图编号为 ：图 11。图号、 图题居中放在图下方。 9. 表：尽量采用三线表。表题采用中文，字体为五号黑体
37、。引用表应在表题右上角 标出文献来源。表按章顺序编号，如第一章里的第一张表编号为：表 11。表内必须按规定 附件二：2/2 的符号标注单位。表内文字仍用小四号宋体。表号、表题居中放在表格上方。 10.论文中的图表在排列时应出现在相关论述之后。 11.公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编 号，如第一章第一个公式为： （11） ，放在公式之后。 12. 参考文献：参考文献一般来自正式出版的学术期刊，学术会议论文集、图书、报 纸等。参考文献在论文后的著录格式为： 学术期刊： 序号作者、论文题目、期刊名称、出版年、卷号期、起止页码。 学术论文集： 序号作者、论文题目、学术会议论
38、文集名称：编者、出版者、出版年、 起止页码。 图书： 序号作者、书名、版次、出版地：出版者、出版年：起止页码。 报纸： 序号作者、篇名、报纸名称、日期、版次。 学位论文： 序号作者、题目、作者单位、时间。 作者超过三人时，在第三位作者后加等即可；若为中译本图书，则在作者之前要加国 别，作者之后应增加译者。 示例： 序号 作者书名，版次，出版地：出版者，出版年：起止页码。 1 张晓风中国经济状况，北京：经济出版社，1983：273275 2 英M 奥康诺尔著，王耀先译科技书刊的编译工作，北京：人民教育出版社，1982： 5657。 ( (各专业根据学科性质、行业习惯或特殊需要可附加统一规定各专业
39、根据学科性质、行业习惯或特殊需要可附加统一规定。) ) 二、注意事项：二、注意事项： 1毕业设计（论文）一定要内容完整。手写部分要求书写工整，用黑或者蓝黑墨水书 写。手写部分和计算机打印部分要字迹清晰。 2页码编在右下角（反面有文字的编在左下角） ，不能出现缺页和重复页。附录必须与 正文装订在一起，页码要接着正文的页码连续编写。 3论文和译文部分分别由学生自己装订成册，过程管理表的装订及封皮工作由学院组 织专人完成（封皮由教务处提供） 。 因我校专业门类较多，规范中可能有疏漏或偏差，请及时与教务处联系。各学院也可根 据专业特点，在此基础上做适当调整，但必须以专业为单位整齐化一。 附件三： 西西
40、 安安 工工 程程 大大 学学 本科毕业设计（论文）答辩委员会组织结构本科毕业设计（论文）答辩委员会组织结构 毕业设计（论文）答辩委员会组织结构如下： 一、名称（如：理学院 2006 届应用物理专业毕业设计（论文）答辩委员会名单） 。 二、二、答辩委员会主任名单（含职称及任职单位） 。 三、三、答辩委员会委员名单（含职称及任职单位） 。 四、秘书（含职称及任职单位） 。 五、参加人： 六、第组： 组长： 组员： 记录： 答辩地点： 答辩时间： 七、委员会成立时间（年月日） 。 八、学院院长签字。 附件四：1/4 西西 安安 工工 程程 大大 学学 本科毕业设计（论文）质量评估办法本科毕业设计（
41、论文）质量评估办法 根据教育部本科教学水平评估评建工作要求，为有效促进我校毕业设计（论文）工作的 科学化和规范化，提高我校本科毕业设计（论文）的整体水平和质量，特制定本办法。 一、目的： 本科毕业设计（论文）评估是学校针对教学质量进行的自检、自评。鉴定我校本科毕业 设计（论文）教学质量的层次和水平，肯定工作成果，发现存在问题，提出改进工作的方案 与措施，从而达到确保我校教学质量稳定与提高的目的。 二、组织 毕业设计（论文）工作结束后，各学院组织由主管教学副院长、校教学质量监控组专家 及学院 5 名以上高级职称人员参加的学院评估小组，根据本科毕业设计（论文）质量评估标 准（附后）对应届毕业设计（
42、论文）质量进行全面评估。并将自评报告交教务处。教务处及 校教学质量监控专家组在各学院自评的基础上，对全校毕业设计（论文）质量做出评价并向 全校通报。 三、时间要求 各学院自己安排具体工作时间,要有完整的工作记录。自评报告于秋季开学第一周内交 教务处。 四、评估报告内容 1、参加评估人员姓名、职称、职务及专业。 2、评估时间。 3、各专业参加毕业设计（论文）学生人数，成绩情况，所占比例（列表） 。 4、全院参加毕业设计（论文）学生人数，成绩情况，所占比例（列表） 。 5、依照评估标准自评的结果及分析。 6、应届毕业设计（论文）中的突出亮点。 7、每个专业推荐 12 篇校级优秀论文（标明题目、学生
43、姓名、所属专业、指导教师姓 名及联系电话） 。并将优秀论文的文字稿和电子稿交教务处。推荐条件见附件六。 8、 其他需要反映的问题。 附件四：2/4 西安工程大学 本科毕业设计（论文）质量评估标准 评估 要素 评估项目 满分 项目内涵与标准 等级 备注 A 级标准 C 级标准 A B C D 选 题 质 量 15 分 选题指导思想及 原则 8 选题符合本专业培养目标及教学基本要 求，体现综合性、创新性，与教师科研课 题和生产实际结合紧密 选题符合本专业培养目标及教学基 本要求，体现综合性、创新性，并 力求与实际相结合 题目难易程度 及工作量 7 每人一题，难度适当，工作量饱满，学生 能按时完成
44、每人一题，题目难度及工作量一般， 学生基本能按时完成 教 师 指 导 质 量 8 分 指导教师 4 指导教师具有中级以上专业技术职称，实 践经验丰富。每名教师指导学生高级职称 不超过 8 人、中级不超过 6 人。 指导教师情况同 A 级。指导教师中 高级职称30 指导教师职责的 履行 4 指导教师能够履行职责，指导方式得当。 教书育人、启发诱导、因材施教、定期检 查、及时指导等工作完成良好 指导教师职责履行情况一般，基本 能做教书育人、启发诱导、有检查、 有指导 学生 学习 质量 10 分 独立完成情况 6 绝大多数学生能按要求按进度独立完成全 部工作量，质量良好 多数学生基本能按要求按进度完
45、成 全部工作量，质量合格 学生纪律 4 学生无违纪现象，设计场所整洁，爱护实 验仪器设备，按时在指定地点搞毕业设计 （论文） 多数学生能遵守纪律，无重大违纪 现象， 能在指定地点搞毕业设计 （论 文） 附件四：3/4 本科毕业设计（论文）质量评估标准 评估 要素 评估项目 满分 项目内涵与标准 等级 备注 A 级标准 C 级标准 A B C D 条 件 保 障 12 分 基础资料参考文 献 4 基础资料齐全、 可靠； 参考文献数量能 满足设计要求 主要基础资料齐全、可靠；参考文 献数量基本能满足设计要求 现行设计规范， 标 准提供 4 能完整提供现行设计规范、标准 现行设计规范、标准等基本齐全
46、 仪器设备及场地 4 实验设备、 器材及计算机等条件能满足 要求，有满足要求的固定设计室 有基本的实验设备、器材、计算机 等条件及场地 设 计 论 文 质 量 30 分 方案及思路 5 绝大多数学生的设计 （论文） 方案及思 路正确 多数学生的设计（论文）方案及思 路、基本正确 能力水平 10 绝大多数学生能达到能力培养要求 （理 论联系实际、 实验方法、 实验数据处理、 计算机应用、 文献检索与翻译、 技术经 济分析、设计与计算等能力） 多数学生基本能达到能力培养要 求 （理论联系实际、 实验数据处理、 文献检索与翻译、技术经济分析、 设计与计算等能力） 毕业设计量化指 标及图纸质量 （设
47、计型选题） 10 设计说明书文字简练、流畅；有 300 500 字中、 外文摘要； 图纸内容、 种类、 符合规定， 且符合计算结果， 图面清晰 整洁，基本无错误 设计说明书文字不够精练；有的 摘要；图面整洁，无原则性错误 论文量化指标及 质量（论文型选 题） 10 论文结构合理、文字简练流畅；有 300500 字中、外文摘要；图表运用及 文献引用得当；论文在 10000 字以上， 且 10以上的论文有创造性 论文结构合理、文字基本符合要 求；论文在 7000 字左右，有创造 性论文 毕业设计（论文） 说明书项目 5 项目齐全：设计依据、目录、摘要、正 文、参考文献、译文及原件、图纸、图 表 除
48、正文外缺三项 附件四：4/4 本科毕业设计（论文）质量评估标准 评估 要素 评估项目 满分 项目内涵与标准 等级 备注 A 级标准 C 级标准 A B C D 论 文 答 辩 质 量 10 分 论文的审阅、 评阅与 答辩评分 4 设计（论文）的审阅、评阅与答辩 工作严谨科学，评分标准掌握严 格，评阅认真，评语准确 设计（论文）的审阅、评阅与答辩工作 较好，能掌握评分标准，有评阅程序和 评语 学生答辩 6 绝大多数学生答辩时陈述流畅，思 路清晰，论点正确、能正确回答提 问 多数学生答辩时陈述较流畅，思路较清 晰，论点正确，能回答主要提问 组 织 管 理 质 量 15 分 答辩委员会的组织 与安排
49、 2 答辩委员会组成合理，工作严谨， 安排科学合理 答辩委员会组成基本合理，组织工作较 好，安排有序 文件及组织管理 4 院、室教学管理规章制度、管理细 则、 文件资料齐全。 组织机构健全、 分工明确、管理科学、规范有效 院、室教学管理规章制度、管理细则、 文件资料基本齐全。 组织管理机构健全、 分工明确、能进行有效的管理 检查措施与方法 4 措施得力、方法有效，注重过程管 理 有措施、有方法；能够进行过程管理 总结与材料归档 5 能认真进行总结工作，材料按要求 归档 能进行总结工作，材料按要求归档 附件五： 西西 安安 工工 程程 大大 学学 本科毕业设计（论文）诚信声明本科毕业设计（论文）诚信声明 禀承学校优良传统， 保持我校学生一贯诚信风尚， 本人郑重声明： 所呈交毕业设计（论文）是在指导老师的指导下独立完成的，
