1、 谈英语词汇的积累与记忆方法谈英语词汇的积累与记忆方法1ppt课件2ppt课件即 “五到”记忆法：眼里看到，心里想到，手里写到，嘴里念到，耳朵听到。 星: “comet彗星”、“planet行星”、 “satellite卫星”、“star恒星”、“Mars火星”、“Mercury水星” 3ppt课件 英语是一种表音的文字，而汉语则是一种表意的文字 。 e.g. blade/bleid/ VS 刃(刀+开口) 摇头晃脑、死记硬背 ；缄默不语、端详默念。英汉对照，同义混淆。4ppt课件突破英语词汇关突破英语词汇关=科学方法科学方法+毅力毅力+时间时间5ppt课件6ppt课件左脑主要处理“逻辑、语言
2、、数字、顺序”等问题右脑则负责处理“曲调、旋律、图形、联想”等问题我们以往用死记硬背的方法背单词，仅仅使用了左脑。 用右脑背单词，主要就是运用右脑的联想功能。7ppt课件8ppt课件 在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。 9ppt课件输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住
3、过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。 10ppt课件11ppt课件启示：凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。 12ppt课件1. 单词刚刚背完时遗忘的速度最快，这意味着越是新背的单词，对他的复习密度就应该越大，而这时复习也最有效最容易。另外，单词越熟悉，遗忘越慢，这就意味着对于已经复习过几遍的单词，复习的时间间隔可以延长。2. 心理学研究者确定了几个比较重要的
4、复习时间节点，分别是首次记忆之后5分钟，30分钟，12小时，1天，2天，4天，7天，15天，30天。13ppt课件14ppt课件平时记单词时，尽可能通过联想、想象等手段，赋予单词趣味性。roar: vi. 咆哮。 联想“河东狮吼”。fan: n. 扇子（影、歌、球）迷。 联想“歌迷就像风扇一样围着轴心（歌星）转”。solemn: adj. 庄严的，严肃的。 音似“受冷”15ppt课件通过构词法或词汇拼写规则记忆单词。committee: 委员会。 两个m,两个t,两个e。success: 两个c,再两个ss, 按字母顺序排列。develop, envelope: 发展无依(e), 信封有衣(e
5、)。Drought, draught: 发音一致，差别在于字母o与e。 将o理解为0，意即“无水”（干旱）.Out of question, out of the question: 差别在于单词the。 有the 就有问题，没有the就没有问题。16ppt课件通过组词、朗读课文、阅读等方式记忆单词。Solve the problem, answer the question, discuss the topic, focus on the issue.I hold myself to be self-evident that all men are created equal.I still
6、 cannot figure out why he is so hostile to me.Come and sit by my side if you love me. Do not hasten to bid me adieu（说再见）。 （The song “Red River Valley”)17ppt课件经常复习，经常使用单词。18ppt课件赋予单词特殊性，便于记忆。 Tip, hip, zip: the tip of hip is zip. Turkey （土耳其）的小写turkey 是“火鸡”。19ppt课件平时要无中生有，通过记日记、写作文、翻译等途径寻找需要去记单词。20pp
7、t课件 平时应注意留心从眼前滑过的每个单词、短语或句子，勤于发现，轻松记忆，做个有心人。将有意识记忆与无意识记忆相结合，扩大词汇量。 看广告，浏览英文报纸、杂志，观看看带字幕的英文影视；生活中使用的物品的包装袋可边享用边瞄一瞄其中的英语单词。21ppt课件22ppt课件23ppt课件 通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记.如：“ight” light, right, fight, night, might, sight, tight2)外旧内新.如：bridge “桥”：看成 b+ridge（ridge “山脊”） sharp ：看成 s+
8、harp （harp “竖琴）3)外新内旧， 如：cleave “劈开”：看成 “ c+leave” tact “机智”：看成 t+act 24ppt课件 即根据单词的音群分段进行组合记忆。分段记忆时，可依照两种方式进行：例如:canteen can-teen（类似汉语拼音“餐厅”）intense in-tenseinteraction inter-action25ppt课件借助语音进行分段组合，用语音来弥补无意义组合之不足。例如：abdomen ab-do-menbarbeque bar-be-quesentimental sen-ti-men-tal26ppt课件即按照每单元单词的类别进行
9、归类记忆。名词类别：日用品、食品饮料、电器等。动词类别：动作行为（跑、跳、蹲、卧等）形容词类别：情感状态（狂喜，焦躁不安等），事物特征（美妙，不可思议等） 对新单词进行分类后，还可以串连以前学过的同类单词，达到以新带旧，像滚雪球一样地积累词汇，为写作和口语积累丰富的词汇素材。27ppt课件 构词法是英语词汇繁衍的一大根本途径。然而，限于英汉之间的语言差异，中国学生对英语词汇的派生、演化很不敏感，由此成为学生学习英语中的一块鸡肋。 其实，英语词汇中，有很大一部分是借助派生词演化而来的。汉语的词性变化不是从词形变化产生的，而英语却是借助词形变化（即词缀）来体现的。 常见的构词法有：加词缀（前缀、中
10、缀和后缀）、组合（二合一，三合一）。例如：advancement, restful, governmental;makeup, outbreak, extraordinary.28ppt课件 借助英英词典中的英语释义，既能记牢单词，又能用得好、用得准确。此方法尤其适用于对近义词、同义词进行辨析。例如：kid: vt. To talk or deal jokingly with. （中性，指无心、无恶意之玩笑）Tease: to irritate, bother or anger sb. with jokes, playful words or actions, or other annoyan
11、ces. （贬义，带有消极色彩）29ppt课件即根据单词的同义、近义(上义、下义)、反义、形近特性进行对比记忆，便于更好地运用词汇。domestic (adj.) 家庭的，国内的。近义词：household/family/internal/national.反义词：foreign对比组词：domestic and foreign products.GDP (Gross Domestic Products国内生产总值)GNP (Gross National Products国民生产总值)30ppt课件 make mistake, commit an error, find fault with
12、sb., do wrong to sb. Never trouble trouble till trouble troubles you.The man who was fired for setting fire opened fire on his boss.Monk Sun is an imaginary character of Journey to the West written by the imaginative writer Wu Chengen, and that the popularity of the fairy story is imaginable.31ppt课件
13、32ppt课件 马马 致致 远远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯。33ppt课件 此方法适用于单词的原义和引申义的联想记忆。万变不离其宗。：input：放入 输入（计算机术语）abrupt: 陡峭的 突然的，意外的粗鲁的，无礼的。Restless: 不休息的，好动的 焦躁不安的。Spring up: 弹簧上弹 兀地出现。Aggressive: 侵略性的 咄咄逼人的。34ppt课件即，把不相关的事物相互联系起来。简单说，有点像造句或编故事。此方法适用于对不同词汇的串连记忆，达到快速记忆、扩大词汇量的功
14、效。以新视野大学英语（读写教程）Book 2, Unit 3 词汇为例联想单位联想过程marriage，tolerance，compromiseMarriageMarriage needs needs tolerancetolerance and and promise.mutualmutual，hatredhatred，divorcedivorceWith With mutual hatredmutual hatred, they , they divorceddivorced. .racist, harbor, prejudiceracist, harbor, prejudiceA A r
15、acist harbors prejudiceracist harbors prejudice for for people.people.guy, charm, subtle, illusion, guy, charm, subtle, illusion, belovedbelovedThe The guy guy has great has great charmcharm and and subtle illusionsubtle illusion for his for his belovedbeloved. . 35ppt课件36ppt课件37ppt课件 所谓情景联想，就是将某个文字
16、化的生词与它所蕴含的实体或情景联想在一起，以使该生词具有实际生活气息和意义，避免枯燥和抽象。简而言之，需要你用心揣摩一番，在心中构筑生动的影像，赋予词汇积极意义。38ppt课件covet /kvit/: vi. 垂涎。Serenity: adj.静谧的。39ppt课件appetitive: adj.促进食欲的。Imitate: vt.模仿。40ppt课件Snowy: adj.白雪皑皑的。variety: n.多样性。41ppt课件arrogant: adj.目空一切的。Snail: n.蜗牛。42ppt课件cute: adj.乖巧。overwhelm: v.淹没，压倒。43ppt课件gigan
17、tic: adj.庞然大物的。cozy: adj.温馨的。44ppt课件suggestive: adj.暗示性的； 令人产生不愉快 联想的。45ppt课件46ppt课件A. 将词汇表进行筛选，剔除中学已学过的词汇；B. 标注重要词汇（复用式）与次重要词汇（领会式）；C. 根据词汇的派生情况进行归整，缩小记忆范围。D. 运用记忆技巧对词汇进行标注，便于记忆。47ppt课件A.将词汇表进行筛选，剔除中学已学过的词汇；B.标注重要词汇（复用式）与次重要词汇（领会式）；C. 打乱词汇表顺序，将词汇按词类进行重新整理，并摘录到笔记本上；D.运用记忆技巧对词汇进行标注，便于记忆。48ppt课件A. 阅读B
18、. 口语（课堂及参加英语角）C. 写作D. 翻译实践A. 备一本笔记本，将你在运用过程中发现的好用、常用的词汇适时记录下来；B. 有空重复浏览，下一次使用。49ppt课件A. 产品包装、说明书B. 观看英语影视A. 适时查阅字典，并将词汇记录到笔记本上；B.有空重复浏览，下一次使用。50ppt课件按照字母顺序，每天有计划背记几页；准备一本笔记本，将背记过程中发现的好词汇及时摘录下来；有空时经常浏览，增强记忆。51ppt课件52ppt课件1、注意区别领会式与复用式词汇，有的放矢、有所侧重地记忆；2、记单词时，一定要眼到、口到、手到、心到，四管齐下。3、要适时地进行复习，不断重复，避免遗忘；4、记单词一定要与训练相结合，通过日记、作文、练习、翻译、口语训练等途径增强记忆。5、单词中容易拼写错的地方一定要加以特别注意，寻找各种办法加深印象。6、要充分利用个人的最佳记忆时段背单词，同时掌握单位时间的背记量，切忌贪多而造成心理硬伤，从而挫伤积极性。53ppt课件Thank you!54ppt课件
