人教版必修二-共同进化与生物多样性的形成-课件.ppt

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1、第2节 现代生物进化理论的主要内容三、共同进化与生物多样性的形成1.共同进化在自然界,一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见,昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义?资料: 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差距如此之大? 经过观察和科学实验,动物学家终于明白,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近有一个狼群,生存时时处于危险之中。捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢? 捕食捕食者的存在是否对被捕食者有害无益? 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用。“精明的捕食者”

2、策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存。“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。共同进化的含义1:不同物种间的共同进化根瘤菌: 与豆科植物共生,形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。 地球形成时原始大气中是没有氧气的,但是随着光合细菌的出现,使得大气中有了氧气共同进化的含义2:生物和无机环境间也存在共同进化。不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多

3、种多样的生态系统,也就是形成了生物的多样性综上所述:三、共同进化与生物多样性的形成2.生物多样性的形成(1)生物多样性的内容:物种多样性 基因多样性生态系多样性三、共同进化与生物多样性的形成2.生物多样性的形成(2)生物多样性的形成的进化历程化石埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物,石化后形成的。是研究生物进化最直接的证据最早的生物化石古细菌(距今35亿年)最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么环境中?厌氧的单细胞生物,它们生活海洋中。13亿年前真核生物的红藻化石 34亿年前的古细胞化石 前寒武纪地层中的水母化石 前寒武纪生物 寒武纪之前(前寒武纪),地球上的生命都是非常低级的,主要是

4、一些单细胞生物、环节动物、节肢动物等。多细胞生物大约是什么时期出现的?它们生活在什么环境?大约是在寒武纪,生活在海洋中。早古生代生物 (寒武纪)进入早古生代,一些大型的古生物相继出现,如三叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性的寒武纪生物群. 陆地上还是一片荒芜,生物都生活在海洋中。 寒武纪时地球上的生态系统有什么特点? 最早登陆的生物是植物还是动物?为什么? 植物,否则动物登陆后就会饿死。 一些海洋植物开始适应陆地生活,主要是蕨类植物。中生代生物 中生代三叠纪生物复苏,开始出现水生爬行动物,如鱼龙、蛇颈龙等;侏罗纪是恐龙的天下,发现始

5、祖鸟、中华龙鸟等,昆虫类也开始繁盛;白垩纪末期也是生物的灭绝时期,但开始出现被子植物 中生代陆地和海洋中的情况恐龙是什么时候灭绝的?恐龙的灭绝对生物多样性会产生怎样的影响?在白垩纪全部绝灭。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛,使生物进化翻开了崭新的一页。恐龙是什么时候灭绝的?恐龙的灭绝对生物多样性会产生怎样的影响?生物的进化历程可概括为: 从原核生物到真核生物,从无性生殖到有性生殖,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等。三、共同进化与生物多样性的形成3.生物进化理论的不断发展生物进化是如此复杂的,现有的进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多,因此现代生物进化理论是不断发展的。中性进化理论:“间断平衡学”理论:

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