1、4 明暗形态造型素描 课程学习目标 从立体感、空间感、质量感以及空间虚实等几个方面进行探讨,通过明暗素描的训练,以提高必要的形体造型能力和空间表现能力。重点与难点 对造型、透视准确度的认识与把握; 对虚实、空间、明暗质量感的表现。 (Scott Burdick素描作品)4.1 光影与立体的关系 1.立体感,由于光源与物体形成的角度不同,从而产生了投影及黑、白、灰的明暗变化,进而产生立体感。2.深度空间与三大面是构成立体感的前提条件。3.明暗调子的描绘是增强立体感的重要因素。深度空间与三大面关系视点位置改变立方体的深度变化 4.2 物体的明暗形成关系1.体面与光的关系 平面与圆曲面明暗变化是不同
2、的。 2.光与明暗的变化关系(1)从光照角度看光可分为顺光、侧光、逆光、顶光、底光等不同的明暗效果 。(2)不同的光源具有不同的明暗效果。(3)受光物与光源之间的远近距离也产生不同的明暗效果,距离光源越近,物体越亮;反之越暗。(4) 受光直接照射到的物面较亮。(5)物体固有色越亮其明暗区分越明显,反之,则不明显 。距离与明暗效果的关系 圆曲面与立面明暗变化光照角度区分光 的变化4.4 质感与量感的表现 1.质感与量感的认识 质感是指视觉或触觉对物体材料特质的感知。 重量感是指视觉或触觉对物体形态的规模即大小、多少、厚薄、轻重等不同量态的感受认识。2.质、量感的表现方法 (1)利用明暗调子表现质
3、量感。(2)利用笔法肌理表现质、量感 。(3)利用其他手段表现质、量感 。以明暗调子表现质量感 (刘子裕素描作品)质、量感的表现方法质、量感的表现方法2利用其他手段表现质、量感 (尼古拉 布洛欣 作品)利用笔法肌理表现质、量感 (刘子裕指导)质质. .量量表现表现 4.5 物体的空间感表现 明暗是表现空间形象的方法。几种常用明暗表现空间感的方法1. (1)正确描绘物体的透视关系。(2)认识空气对“空间感”的作用。(3) “空间感”的具体表现a.从形看起,然后是明暗、虚实、空间等。形要从大形看起 ,再依次往细节检查。b.作画从整体画起 ,再依次考虑每个局部的大关系。 c.深入塑造要分清主次。d.
4、要尽可能拉开大的对比 ,并保持亮部和灰部的适当亮度。e.注意画面亮、暗、灰色调分布。 人物素描(李小林作品)空间感的表现 空间形象的远近表现方法2(1)把握物体前后的明暗对比及其层次的强弱变化关系,即近处的明暗对比要强,远处的则要弱。(2)把握细节塑造的前后处理关系,即近处的细节塑造要清楚、明确,远处的则要模糊、虚隐。(3)把握笔法肌理的前后运用,即近处的笔法肌理要清楚、明确,远处的则要模糊、虚隐。(中央美院课堂素描习作)4.6 明暗素描的表现步骤 步骤一,认真观察 。对所要描绘的客观形象有一个初步的认识。步骤二,设计构图 。其目的是使画面中的物体主次得当,画面整体又富有节奏与韵律感。步骤图三
5、,从暗部入手。从整体到局部,由表及里、由浅入深地进行刻画。步骤四,深入刻画。进入深入刻画阶段便开始从局部入手 。步骤五, 整理完成。调整使画面效果更加完整具有艺术感染力。 缝纫机步骤图13 画面画面调整调整缝纫机步骤图之五(刘子裕作,完成稿 ) 整体的调整画面主要包括:造型诸因素是否正确鲜明;形态造型特征是否明确;明暗调子是否协调统一;空间感以及物体质量感表达是否充分等。 缝纫机实物图 实训实训练习练习 实训题:1.静物写生(石膏几何体、陶罐、水果)写生训练。 要求:运用构图的一般要领准确的把握形体、透视结构。运用黑、白、灰组织画面表现空间和体积。学习运用三大面五大调概括物体的能力物构成练习。
6、线条的表现、穿插、虚实处理。作业规格4开。2.静物写生(瓷、玻璃器皿类、金属、石质类) 要求:体会对空间和黑、白、灰的理解与运用,不同材质的物体表现手法不同,在学习过程中要细细体会。作业规格4开。3.对不同明度的衬布与不同明度器皿的组合或以人物写生。 要求:选择自己的观察角度,对物体间正负形的关系进行认识,在表现正形的过程中要注意对负形的把握。把握和表现物体关系构成的整体因素。打破自然法则约束,随主观意图进行明暗与光影的表现,进一步提高对形体、质感、空间的认识。作业规格4开。作品作品欣赏欣赏(王华祥石膏像素描作品)大卫素描(俞红素描作品) 作品作品欣赏欣赏(阿尼戈尼人像素描)(AN拉克基奥诺夫素描作品)作品作品欣赏欣赏(AA米斯尼克素描作品)(AN拉克基奥诺夫素描纸作品)作品作品欣赏欣赏(文森特凡高人物素描作品)(路德维希梅德纳素描作品)作品作品欣赏欣赏(拉杜斯写意式水墨素描作品) (擦笔画素描作品) 作品作品欣赏欣赏(李小林素描作品)(尼古拉 布洛欣作品)