1、书籍装帧设计PPT课件书 籍 设 计书籍装帧设计PPT课件三、书籍版式设计三、书籍版式设计二、书籍封面设计二、书籍封面设计四、书籍设计的开本四、书籍设计的开本五、书籍装帧设计市场调查五、书籍装帧设计市场调查 4123一、书籍装帧概述一、书籍装帧概述 5六、书籍装帧设计欣赏六、书籍装帧设计欣赏 67 七、古朴书籍装帧设计欣赏七、古朴书籍装帧设计欣赏书籍装帧设计PPT课件一、概念一、概念书籍：通常指书籍：通常指“成本的著作成本的著作”，即装订成册的著作。，即装订成册的著作。装帧：装，指束和饰，束之以免错乱；饰之以为美观。装帧：装，指束和饰，束之以免错乱；饰之以为美观。 帧，指书幅、画幅或页幅的数量
2、、大小、是一个帧，指书幅、画幅或页幅的数量、大小、是一个量词。量词。书籍装帧：是将一定数量、大小的书幅或画幅，通过装书籍装帧：是将一定数量、大小的书幅或画幅，通过装饰手法美化，并把它们整齐捆系或装订成册的艺术过程。饰手法美化，并把它们整齐捆系或装订成册的艺术过程。也可简称为书装或书装艺术。也可简称为书装或书装艺术。 书籍装帧概述书籍装帧概述 书籍装帧设计PPT课件二、书籍装帧简史二、书籍装帧简史（一）甲古装（一）甲古装我国最早的书籍雏形我国最早的书籍雏形 陕西周原地区发现的西周早期甲骨文陕西周原地区发现的西周早期甲骨文片上有用绳子串连的痕迹。片上有用绳子串连的痕迹。 书装萌芽期（只是个别人的聪
3、明之举，书装萌芽期（只是个别人的聪明之举，不能形成普遍的意识形态）不能形成普遍的意识形态）（二）简牍装（二）简牍装我国最早的成熟书装形态我国最早的成熟书装形态 简策：指竹片成书；版牍：指木片成简策：指竹片成书；版牍：指木片成书。两者统称为简牍。书。两者统称为简牍。书籍装帧设计PPT课件（三）卷轴装（三）卷轴装我国历史上应用最久的书籍形态我国历史上应用最久的书籍形态 始于周，盛于隋唐，沿用至今。常有帛书和纸书。始于周，盛于隋唐，沿用至今。常有帛书和纸书。（四）旋风装、经折装（四）旋风装、经折装-由卷轴向册页过度的书籍形由卷轴向册页过度的书籍形态态 1.1.经折装，源于佛教经折，装帧形式是将一幅长
4、条书经折装，源于佛教经折，装帧形式是将一幅长条书按一定的宽度，沿书文版面间隙，均匀的一正一方地折按一定的宽度，沿书文版面间隙，均匀的一正一方地折叠成长方形，然后在首位粘上厚纸制成封面。叠成长方形，然后在首位粘上厚纸制成封面。 2.2.旋风装，指选用一张比书页略宽的长条厚底版，而旋风装，指选用一张比书页略宽的长条厚底版，而后把书写好的书页鳞次相错地粘裱在底版上，首页单面后把书写好的书页鳞次相错地粘裱在底版上，首页单面书写，白面向上形成扉页式，其它书页均两面书写，成书写，白面向上形成扉页式，其它书页均两面书写，成卷式收藏。卷式收藏。书籍装帧设计PPT课件（五）蝴蝶装、包背装（五）蝴蝶装、包背装册页
5、书籍形态册页书籍形态蝴蝶装、包背装都是单面印刷，一版一页；蝴蝶装、包背装都是单面印刷，一版一页；两者区别在于装订形式不同，前者是版心装订；后者两者区别在于装订形式不同，前者是版心装订；后者是版边装订。是版边装订。（六）线装（六）线装 近代近代“国装国装”出现于北宋末年，清代奉为独具民族特色的出现于北宋末年，清代奉为独具民族特色的“国装国装”。 书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件（七）现代书籍形态（七）现代书籍形态平装平装/ /精装册页书籍、音像精装册页书籍、音像书籍、书籍、 多媒体光盘等。多媒体光盘等。 书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件三、三、书籍装帧的基本特征与设计要求
6、书籍装帧的基本特征与设计要求（一）功能性（一）功能性传播、阅读传播、阅读（二）从属性（二）从属性要求设计从属书的内容、情节、气要求设计从属书的内容、情节、气质；书的消费群体；出版目的、制作工艺质；书的消费群体；出版目的、制作工艺 （三）形象性（三）形象性将抽象的书籍内容物化为立体和平将抽象的书籍内容物化为立体和平面的存在形象，使欣赏者由外观、内页和内容等形成面的存在形象，使欣赏者由外观、内页和内容等形成审美整体审美整体 （四）时代性（四）时代性审美观念与工艺制作要有时代气息审美观念与工艺制作要有时代气息 （五）个性化（五）个性化体现设计主体的意识、风格体现设计主体的意识、风格 书籍装帧设计PP
7、T课件四、书籍装帧的形式美原理四、书籍装帧的形式美原理（一）点线面的构成原理（一）点线面的构成原理分割、穿插、组合分割、穿插、组合（二）色彩构成原理（二）色彩构成原理对比、调和对比、调和（三）材料美的原理（三）材料美的原理材料的视触觉原理材料的视触觉原理书籍装帧设计PPT课件2. 书籍封面设计书籍封面设计按封面上的形象内容分：具象形、抽象形、纯文字形按封面上的形象内容分：具象形、抽象形、纯文字形按封面触觉分：纸封、布封、皮封、木封等等。按封面触觉分：纸封、布封、皮封、木封等等。二、封面设计的分类二、封面设计的分类一、一、封面封面设计定义设计定义( (一一) )广义包括：封面（正封、封脊、后封）
8、、扉页、广义包括：封面（正封、封脊、后封）、扉页、护封护封、环衬环衬等非正文、辅文、插图。等非正文、辅文、插图。 ( (二二) )狭义包括：正封、封脊、后封。狭义包括：正封、封脊、后封。书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件 三三、封面设计的表现形式很多，通常运用文字、封面设计的表现形式很多，通常运用文字、绘画、摄影和图案等作为设计元素进行设计。绘画、摄影和图案等作为设计元素进行设计。（一）文字：文字是必不可少的内容，包括书名、（一）文字：文字是必不可少的内容，包括书名、著作者名和出版社名。著作者名和出版社名。书籍装帧设计PPT课件（二）图形：是与该书内容有关的装饰
9、图案形象，浓缩（二）图形：是与该书内容有关的装饰图案形象，浓缩了书的内容。了书的内容。书籍装帧设计PPT课件图形可以运用抽象、具象、手绘、摄影等方法。图形可以运用抽象、具象、手绘、摄影等方法。抽象手绘摄影具象书籍装帧设计PPT课件（三）色彩，强化视觉效果，同时要具有装饰性。（三）色彩，强化视觉效果，同时要具有装饰性。书籍装帧设计PPT课件四四、书籍装帧设计封面的特点书籍装帧设计封面的特点 书籍不是一般商品，而是一种文化。书籍封面书籍不是一般商品，而是一种文化。书籍封面的设计是书籍装帧设计中一个重要的组成部分。在的设计是书籍装帧设计中一个重要的组成部分。在封面设计中，一根线、一行字、一个抽象符号
10、，一封面设计中，一根线、一行字、一个抽象符号，一二块色彩，都要具有一定的设计思想。既要有内容二块色彩，都要具有一定的设计思想。既要有内容，同时又要具有美感，达到雅俗共赏。好的封面设，同时又要具有美感，达到雅俗共赏。好的封面设计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，就是要有计应该在内容的安排上要做到繁而不乱，就是要有主有次，层次分明，简而不空，意味着简单的图形主有次，层次分明，简而不空，意味着简单的图形中要有内容，增加一些细节来丰富它。可在色彩上中要有内容，增加一些细节来丰富它。可在色彩上、印刷上、图形的有机装饰设计上多做注意，以便、印刷上、图形的有机装饰设计上多做注意，以便使读者看后有一种气氛、意
11、境或者格调。这里根据使读者看后有一种气氛、意境或者格调。这里根据书籍题材和内容从封面设计上分别对其特点进行讲书籍题材和内容从封面设计上分别对其特点进行讲解。解。 书籍装帧设计PPT课件（一）文化类书籍（一）文化类书籍 这类书籍较为庄重，在设计时多采用内文中的重这类书籍较为庄重，在设计时多采用内文中的重要图片作为封面的主要图形，文字的字体也较为庄重，要图片作为封面的主要图形，文字的字体也较为庄重，多用黑体或宋体；整体色彩的纯度和明度较低，视觉效多用黑体或宋体；整体色彩的纯度和明度较低，视觉效果沉稳以反映深厚的文化特色为主；材质上以体现硬质果沉稳以反映深厚的文化特色为主；材质上以体现硬质木浆纸为主
12、，在特定的情况下结合皮质或铜版装饰书籍木浆纸为主，在特定的情况下结合皮质或铜版装饰书籍封面的边角，形成华贵感。封面的边角，形成华贵感。 书籍装帧设计PPT课件（二）画册类书籍（二）画册类书籍 这类书籍的开本一般接近正方形，常用这类书籍的开本一般接近正方形，常用12开开、24开等，便于安排图片。其常用的设计手法是选用开等，便于安排图片。其常用的设计手法是选用画册中具有代表性的图画再配以文字，以使其达到图画册中具有代表性的图画再配以文字，以使其达到图文并茂的效果，同时也可通过将相同系列的图像进行文并茂的效果，同时也可通过将相同系列的图像进行归类整理，进行适当的编排组成大的大开本的画册内归类整理，进
13、行适当的编排组成大的大开本的画册内页图像。页图像。 书籍装帧设计PPT课件（三）儿童类书籍（三）儿童类书籍 儿童书籍装帧设计较为特殊，在设计上应注重儿儿童书籍装帧设计较为特殊，在设计上应注重儿童天真活泼、情感真挚、富于幻想的特点来进行设计童天真活泼、情感真挚、富于幻想的特点来进行设计，以求逐步提高孩子们的艺术审美能力与感悟能力，以求逐步提高孩子们的艺术审美能力与感悟能力，使其在阅读时不断获得美的教育，继而茁壮成长。市使其在阅读时不断获得美的教育，继而茁壮成长。市面是的儿童类书籍形式较为活泼，多采用儿童插图作面是的儿童类书籍形式较为活泼，多采用儿童插图作为主要图形，再配以活泼稚拙的文字，来构成书
14、籍封为主要图形，再配以活泼稚拙的文字，来构成书籍封面。面。 书籍装帧设计PPT课件（四）时尚杂志类书籍（四）时尚杂志类书籍 在这类书籍的装帧设计中，封面设计在一本书在这类书籍的装帧设计中，封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位，封面上一般包括的整体设计中具有举足轻重的地位，封面上一般包括杂志名、期刊号、本期策划主题等元素，多以醒目的杂志名、期刊号、本期策划主题等元素，多以醒目的文字（多以书法体、美术休、印刷体为主）配以个性文字（多以书法体、美术休、印刷体为主）配以个性时尚的图像进行展示，力求在第一时间吸引消费者的时尚的图像进行展示，力求在第一时间吸引消费者的注意力。注意力。 书籍装帧设
15、计PPT课件（五）工具类图书（五）工具类图书 这类书籍其功能是用于辅助型的学习，郎阔内容这类书籍其功能是用于辅助型的学习，郎阔内容丰富，所有整体较厚，且使用频率较高，针对这些特点丰富，所有整体较厚，且使用频率较高，针对这些特点，在设计时为了防止磨损多以硬书皮为封面，封面图文，在设计时为了防止磨损多以硬书皮为封面，封面图文设计较为严谨、工整，有较强的秩序感。若是以套书形设计较为严谨、工整，有较强的秩序感。若是以套书形式发行的，则整套丛书设计手法一致，每册书根据介绍式发行的，则整套丛书设计手法一致，每册书根据介绍的种类不同，更换书名和主要图形。的种类不同，更换书名和主要图形。书籍装帧设计PPT课件
16、（六）书籍封面欣赏（六）书籍封面欣赏书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件3. 书籍版式设计书籍版式设计（一）版式设计（一）版式设计是对书籍内容（文字、插图、纹样等）是对书籍内容（文字、插图、纹样等
17、）在即定的幅面上进行编排达到易读、新颖、美观的目的。在即定的幅面上进行编排达到易读、新颖、美观的目的。版式设计是一个广义的概念包括：版式设计是一个广义的概念包括：正文、辅文（目录、版权页、前言、注释）、插图（图例、正文、辅文（目录、版权页、前言、注释）、插图（图例、边饰）、触觉四部分。边饰）、触觉四部分。一、版式设计定义与原则一、版式设计定义与原则书籍装帧设计PPT课件 （二）设计原则（二）设计原则 1 1、易读：指版式设计要使读者有区别、有选择的阅读。、易读：指版式设计要使读者有区别、有选择的阅读。 2 2、新颖：指有时代气息和个性的形式感。、新颖：指有时代气息和个性的形式感。 3 3、美观
18、：指符合美的原理和视觉流程。、美观：指符合美的原理和视觉流程。书籍装帧设计PPT课件二、形式法则内容二、形式法则内容 1.1.文案设计、视觉性高文案设计、视觉性高 文字本身是版式设计的主要元素之一，文字字体的选文字本身是版式设计的主要元素之一，文字字体的选择、放大或缩小、加宽或变长、倾斜或扭曲，是设计师能择、放大或缩小、加宽或变长、倾斜或扭曲，是设计师能自由而灵活地发挥想象力的空间。自由而灵活地发挥想象力的空间。注意：良好的视读性是文章编排的第一准则。注意：良好的视读性是文章编排的第一准则。书籍装帧设计PPT课件 2.2.单纯简洁、强化秩序单纯简洁、强化秩序 当面对各种文字资料和图片时，设计师
19、必须对资料当面对各种文字资料和图片时，设计师必须对资料进行大胆取舍，创立清晰的设计思路和画面形式感，单进行大胆取舍，创立清晰的设计思路和画面形式感，单纯简洁的版面才能获得画面完整、秩序感强、一目了然纯简洁的版面才能获得画面完整、秩序感强、一目了然的视觉效果。版式设计的秩序感，是指版面中各种视觉的视觉效果。版式设计的秩序感，是指版面中各种视觉元素有组织、有规律的表现形式，它使版面的具有井然元素有组织、有规律的表现形式，它使版面的具有井然有序的视觉结构。有序的视觉结构。书籍装帧设计PPT课件 3.3.善用对比、强调和谐善用对比、强调和谐 对比是将多种要素进行互相比较，以取得强烈的视觉对比是将多种要
20、素进行互相比较，以取得强烈的视觉效果的手法。如效果的手法。如: :主次、大小、长短、疏密、动静、黑白、主次、大小、长短、疏密、动静、黑白、虚实等，相互渗透，交融并存。调和就是在各种视觉元素虚实等，相互渗透，交融并存。调和就是在各种视觉元素之间寻找互相协调的因素来表现主题的编排手法。在版面之间寻找互相协调的因素来表现主题的编排手法。在版面中，只有在不同元素中寻找相同或相似的因素来作为版面中，只有在不同元素中寻找相同或相似的因素来作为版面组织的纽带，才能产生协调而有意味的效果。组织的纽带，才能产生协调而有意味的效果。书籍装帧设计PPT课件4.4.注重留白、虚实相生注重留白、虚实相生 留白是版面设计
21、中留白是版面设计中“虚虚”处理的一种特殊的常用手处理的一种特殊的常用手法。在中国传统美学中的法。在中国传统美学中的“形得之与形外形得之与形外”、“计白当计白当黑黑”之说，是说的也也是这个道理。巧妙的留白，是设之说，是说的也也是这个道理。巧妙的留白，是设计师能力的体现。留白量的多少，需根据所表现的具体计师能力的体现。留白量的多少，需根据所表现的具体内容和空间环境而定。信息量大而空间有限的读物，留内容和空间环境而定。信息量大而空间有限的读物，留白则少；休闲抒情或空间富裕的读物，留白则多。白则少；休闲抒情或空间富裕的读物，留白则多。书籍装帧设计PPT课件三、图形与文字的编排三、图形与文字的编排 书籍
22、版面中的图形是对穿插于正文中的照片、书籍版面中的图形是对穿插于正文中的照片、绘画、书法、插图、漫画平面表现图的总称，图绘画、书法、插图、漫画平面表现图的总称，图形的作用是对文字部分的形象示意或文字部分做形的作用是对文字部分的形象示意或文字部分做必要的补充。目前，版式中的图形越用越大，不必要的补充。目前，版式中的图形越用越大，不少图片占四分之一的版面，甚至更大，图片不再少图片占四分之一的版面，甚至更大，图片不再是纯粹的装饰，而是为使文本内容更直观、生动是纯粹的装饰，而是为使文本内容更直观、生动形象地表现出来，以加深视觉印象形象地表现出来，以加深视觉印象。 书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT
23、课件书籍装帧设计PPT课件1.1.文字的基本特点文字的基本特点 文符如同点串连成线，由线排列成面，排列紧密文符如同点串连成线，由线排列成面，排列紧密会使阅读加速。把握文字的间距及行距不仅是阅读功会使阅读加速。把握文字的间距及行距不仅是阅读功能的需要，也是塑造形式美感的需要。能的需要，也是塑造形式美感的需要。书籍装帧设计PPT课件2.2.文字的编排文字的编排将文字加大或加粗或修饰或特异，如首行特异、叠印强调。将文字加大或加粗或修饰或特异，如首行特异、叠印强调。 标题强调：打破居中正排形式，如竖排、插排等。标题强调：打破居中正排形式，如竖排、插排等。群组编排：将文字编排在一个具体的形状中，使其图片
24、化。群组编排：将文字编排在一个具体的形状中，使其图片化。 意象字体：将特定的文字个性化，直接地展示文字的内容意象字体：将特定的文字个性化，直接地展示文字的内容。书籍装帧设计PPT课件3.3.图图 除文字之外图是信息传递的又一有效途径，在人类创造性的使用文除文字之外图是信息传递的又一有效途径，在人类创造性的使用文字以前，图是记录历史，交换信息的主导方式，一直以来。以其形象直字以前，图是记录历史，交换信息的主导方式，一直以来。以其形象直观的表达优势在人类多种沟通方式中具有无可取代的地位，电视等媒体观的表达优势在人类多种沟通方式中具有无可取代的地位，电视等媒体是人们更习惯于通过画面去接受信息。生活节
25、奏的加快也迫使人们选择是人们更习惯于通过画面去接受信息。生活节奏的加快也迫使人们选择更快更直接更形象的传达方式，调查显示，现代社会人们对信息的接受更快更直接更形象的传达方式，调查显示，现代社会人们对信息的接受80%80%来自图像，无怪乎有人说我们已进入了来自图像，无怪乎有人说我们已进入了“读图时代读图时代”。 图能够形象直观的表现设计主题，尤其在平面广告中，其通常成为图能够形象直观的表现设计主题，尤其在平面广告中，其通常成为设计着力表现的元素，同时消费者似乎也更关注的是图的表现力，画面设计着力表现的元素，同时消费者似乎也更关注的是图的表现力，画面是否拥有一幅富于视觉冲击力的图像，便成为激发阅读
26、兴趣及达成推广是否拥有一幅富于视觉冲击力的图像，便成为激发阅读兴趣及达成推广传播目的的关键。传播目的的关键。 书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件4.4.图文编排的基本形式图文编排的基本形式 1.1.骨骼式编排骨骼式编排规范的、理性的分割方法。规范的、理性的分割方法。 常见的骨格有竖向通栏、双栏、三栏和四栏等。包常见的骨格有竖向通栏、双栏、三栏和四栏等。包括对称、均衡两种形式。括对称、均衡两种形式。 2.2.上下分割式上下分割式 版面分成上下两部分，其中一部份版面分成上下两部分，其中一部份配置图片，另一部分配置文案。在版面的上半部分，而下配置图片，另一部分配置文案。在版面的上半部分，而
27、下半部分则留白或只有极少的文字，图片部分感性而有活力，半部分则留白或只有极少的文字，图片部分感性而有活力，而文字则理性而静止。而文字则理性而静止。 3.3.左右配置式左右配置式虚实对比强烈，视觉冲击力较强。虚实对比强烈，视觉冲击力较强。 4.4.重叠编排重叠编排图文叠印，即将文字印在图片或图形图文叠印，即将文字印在图片或图形的背景上。的背景上。书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件4. 书籍设计的开本书籍设计的开本一、纸张一、纸张- -书籍的最基本材料书籍的最基本材料1、全开纸，我们把一张按国家标准分切好的原纸称为全开纸。、全开纸，我们把一张按国家标准分切好的原纸称
28、为全开纸。2、目前最常用的印刷正文纸有：、目前最常用的印刷正文纸有：787mm*1092mm和和889mm*1194mm两种两种 书籍装帧设计PPT课件3、把把787毫米毫米*1092毫米毫米的纸张，开切成幅面相等毫米毫米的纸张，开切成幅面相等的的1616小页，称为小页，称为1616开，开，4、切成切成3232小页，称为小页，称为3232开，其余类推。开，其余类推。5、较大尺寸的纸张开切为大较大尺寸的纸张开切为大1616开或大开或大3232开，类推。开，类推。书籍装帧设计PPT课件 二、开本的类型二、开本的类型 （1 1）左开本和右开本）左开本和右开本 左开本指书刊在被阅读时，向左面翻开的方式
29、。左开本书左开本指书刊在被阅读时，向左面翻开的方式。左开本书刊为横排版，即每一行字是横向排列的，阅读时文字从左刊为横排版，即每一行字是横向排列的，阅读时文字从左往右年看。往右年看。 右开本指书刊在被阅读时是向右面翻开的方式。右开本书右开本指书刊在被阅读时是向右面翻开的方式。右开本书刊为竖排版，即每一行字是竖向排列的，阅读时文字从上刊为竖排版，即每一行字是竖向排列的，阅读时文字从上至下、从右向左看（只指汉字的排列）。至下、从右向左看（只指汉字的排列）。图图 右开本右开本书籍装帧设计PPT课件 （2 2）纵开本和横开本）纵开本和横开本 纵开本指书刊上下（天头至地脚）规格长于左（订口至切）规纵开本指
30、书刊上下（天头至地脚）规格长于左（订口至切）规格的开本形式书籍在装订加工过程中常将开本尺寸中的大数字格的开本形式书籍在装订加工过程中常将开本尺寸中的大数字写在前面，如写在前面，如297mm297mm210mm210mm（长（长宽），则说明该书刊为纵开宽），则说明该书刊为纵开本形式。本形式。图图 纵开本纵开本书籍装帧设计PPT课件 横开本与纵开本相反，是书刊上下规格短于左右规格的开本横开本与纵开本相反，是书刊上下规格短于左右规格的开本形式在装订加工过程中将开本尺寸中的小数写在前面，如形式在装订加工过程中将开本尺寸中的小数写在前面，如210mm210mm297mm297mm（长（长宽），说明该书刊
31、为横开本形式。宽），说明该书刊为横开本形式。图图 横开本横开本书籍装帧设计PPT课件三三、按大小还可以分为按大小还可以分为（1 1）大型本）大型本 1212开以上的开本。适用于图表较多，篇幅较大的厚部头著作或开以上的开本。适用于图表较多，篇幅较大的厚部头著作或期刊。期刊。 （2 2）中型本）中型本 1616开开3232开的所有开本。此属一般开本，适用范围较广，各类开的所有开本。此属一般开本，适用范围较广，各类书籍均可应用。书籍均可应用。 （3 3）小型本）小型本 适用于手册、工具书、通俗读物或但篇文献，如适用于手册、工具书、通俗读物或但篇文献，如4646开、开、6060开、开、5050开、开、
32、4444开、开、4040开等。开等。 书籍装帧设计PPT课件图图 最常用的书籍开本最常用的书籍开本书籍装帧设计PPT课件四、四、确定书籍开本大小需要考虑的因素确定书籍开本大小需要考虑的因素 开本就是一本书的大小，也就是书的面积。只有确定了开开本就是一本书的大小，也就是书的面积。只有确定了开本的大小之后，才能根据设计的意图确定版心，版面的设本的大小之后，才能根据设计的意图确定版心，版面的设计、插图的安排和封面的构思，并分别进行设计。独特新计、插图的安排和封面的构思，并分别进行设计。独特新颖的开本设计必然会给读者带来强烈的视觉冲击力。颖的开本设计必然会给读者带来强烈的视觉冲击力。（一）书籍的性质和
33、内容（一）书籍的性质和内容 书籍的性质和内容，因为书籍的高与宽已经初步确定了书书籍的性质和内容，因为书籍的高与宽已经初步确定了书的性格的性格 。书籍装帧设计PPT课件 “开本的宽窄可以表达不同的情绪。窄开本的书显得俏，宽的开本给人驰骋纵横之感，标准化的开本则显得四平八稳。设计就是要考虑书在内容上的需要。” 吴勇 1.1.诗集诗集，一般采用狭长的小开本。合适、经济且秀美。，一般采用狭长的小开本。合适、经济且秀美。 诗的形式是行诗的形式是行短而转行多，读者在横向上的阅读时间短，诗集采用窄开本是很适合的短而转行多，读者在横向上的阅读时间短，诗集采用窄开本是很适合的。相反，其他体裁的书籍采用这种形式则
34、要多加考虑，同时需考虑纸张。相反，其他体裁的书籍采用这种形式则要多加考虑，同时需考虑纸张的使用，设计是因书而异的。的使用，设计是因书而异的。 书籍装帧设计PPT课件2.2.经典著作、理论书籍和高等学校的教材经典著作、理论书籍和高等学校的教材篇幅较多，一般大篇幅较多，一般大3232开开或面积近似的开本合适。或面积近似的开本合适。书籍装帧设计PPT课件3.3.小说、传奇、剧本等文艺读物和一般参考书，小说、传奇、剧本等文艺读物和一般参考书，一般选用小一般选用小3232开，开，方便阅读。为方便读者，书不宜太重，以单手能轻松阅读为佳。方便阅读。为方便读者，书不宜太重，以单手能轻松阅读为佳。书籍装帧设计P
35、PT课件4.4.青少年读物青少年读物一般是有插图的，可以选择偏大一点的开本一般是有插图的，可以选择偏大一点的开本书籍装帧设计PPT课件5.5.儿童读物儿童读物因为有图有文，图形大小不一，文字也不固定，因此可选用大因为有图有文，图形大小不一，文字也不固定，因此可选用大一些接近正方形或者扁方形的开本，适合儿童的阅读习惯。一些接近正方形或者扁方形的开本，适合儿童的阅读习惯。书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件6.6.字典、词典、词海、百科全书等字典、词典、词海、百科全书等有大量篇幅，往往分成有大量篇幅，往往分成2 2栏或栏或3 3栏，需要较大的开本。小字典、手册之类的工具书开本选择栏，需要较
36、大的开本。小字典、手册之类的工具书开本选择4242开以下的开本。开以下的开本。书籍装帧设计PPT课件 7. 7.图片和表格较多的科学技术书籍图片和表格较多的科学技术书籍注意表的面积、公式的长度等注意表的面积、公式的长度等方面的需要，既要考虑纸张的节约，又要使图表安排合理，一般采用较方面的需要，既要考虑纸张的节约，又要使图表安排合理，一般采用较大和较宽的开本大和较宽的开本书籍装帧设计PPT课件8 8. .画册是以图版为主的，画册是以图版为主的，先看画，后看字。由于画册中的图版有横先看画，后看字。由于画册中的图版有横有竖，常常互相交替，采用近似正方形的开本，合适、经济实用。有竖，常常互相交替，采用
37、近似正方形的开本，合适、经济实用。书籍装帧设计PPT课件画册中的大开本设计，视觉上丰满大气，适合作为典藏及礼品书籍，有画册中的大开本设计，视觉上丰满大气，适合作为典藏及礼品书籍，有收藏价值，但需考虑到成本的节约。收藏价值，但需考虑到成本的节约。书籍装帧设计PPT课件（二）读者对象和书的价格（二）读者对象和书的价格 读者由于年龄、职业等差异对书籍开本的要求就不一样，读者由于年龄、职业等差异对书籍开本的要求就不一样，如老人、儿童的视力相对较弱，要求书中的字号大些，同时开如老人、儿童的视力相对较弱，要求书中的字号大些，同时开本也相应放大些，青少年读物一般都有插图，插图在版面中交本也相应放大些，青少年
38、读物一般都有插图，插图在版面中交错穿插，所以开本也要大一些。再如普通书籍和作为礼品、纪错穿插，所以开本也要大一些。再如普通书籍和作为礼品、纪念品的书籍的开本也应有所区别。念品的书籍的开本也应有所区别。书籍装帧设计PPT课件（三）原稿篇幅（三）原稿篇幅 书籍篇幅也是决定开本大小书籍篇幅也是决定开本大小的因素。几十万字的书与几万字的因素。几十万字的书与几万字的书，选用的开本就应有所不同。的书，选用的开本就应有所不同。一部中等字数的书稿，用小开本，一部中等字数的书稿，用小开本，可取得浑厚、庄重的效果，反之可取得浑厚、庄重的效果，反之用大开本就会显得单薄、缺乏分用大开本就会显得单薄、缺乏分量。而字数多
39、的书稿，用小开本量。而字数多的书稿，用小开本会有笨重之感，以大开本为宜。会有笨重之感，以大开本为宜。 书籍装帧设计PPT课件（四）现有开本的规格（四）现有开本的规格经济方便美观且经过长期考验的经济方便美观且经过长期考验的书籍装帧设计PPT课件一、市场调查的意义与重要性 要使艺术设计走向自由，发挥设计师的更大作用，设计师需走出工作室进行市场调查，这将具有非常重要的意义： （一）可帮助设计师了解书籍装帧的发展动态； （二）可提高设计师对书籍装帧的洞察力和鉴赏力; （三）可提供很多的书籍模型，扩大设计师的视野，拓展对可能性的认识； （四）可使设计师的设计从实际出发符合书籍装帧的要求和特征。5. 5.
40、 书籍装帧设计市场调查书籍装帧设计市场调查书籍装帧设计PPT课件（一）分类调查： 1.不同的分类标准可得到不同的角度的调查结果。 2.按出版社分类：人民文学出版社、长江文艺出版社等等； 3.按阅读群体分类：儿童读物、成人读物等等。 （二）类比调查：同一标准下两个或两个以上的子类比较分析。 （三）常用的调查指标： 1.书籍的结构形式 2.书籍装帧表现手法（构图、色彩、风格） 3.书籍版式文字特点 4.书籍装帧的材料（常用的材料类型与材料心理） 5.书籍装帧的成本二、市场调查常用的方式二、市场调查常用的方式书籍装帧设计PPT课件6. 书籍装帧设计欣赏书籍装帧设计欣赏 书籍装帧设计PPT课件书籍装帧
41、设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计P
42、PT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件7. 古朴书籍装帧设计欣赏古朴书籍装帧设计欣赏书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件书籍装帧设计PPT课件
