(农业综合一)2015年湖南人文科技学院考研专业课试题.doc

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1、湖南人文科技学院2015年全日制硕士生入学考试自命题科目试题科目名称及代码:农业知识综合一339 适用领域作物领域、植物保护领域考试需带的工具: 考生注意事项:本试题由植物学、遗传学、植物生理学、农业生态学、植物育种学、土壤学6个部分组成,每个部分50分,由考生任选三部分作答,并注明所选部分的序号和科目名称。如考生作答多于3个部分,则以答题纸上前三部分计分。所有答案必须做在答题纸上,做在试题纸上一律无效。按试题顺序答题,在答题纸上标明题目序号。第一部分 植物学(50分)一、名词解释(共计18分,每小题3分)1. 分生组织 2. 胞间连丝 3. 叶镶嵌 4凯氏带 5. 心皮 6. 双名法二、填空

2、题(共计20分,每空1分)1. 幼嫩器官表面的保护组织和通气组织分别是 和 ,而周皮上的通气组织是 。2. 种子植物常见的分枝方式有 和 两种,禾本科植物的分枝方式为 。3马铃薯的薯块是 的变态,而甘薯(红薯)的地下膨大部分是 的变态。4一般成熟胚囊由7个细胞构成,其中包括 细胞、 细胞、 细胞和 细胞5幼嫩棉花茎的横切面由外向内依次可分为 、 、 。6植物的繁殖方式可分为 、 、 。7侧生分生组织包括 和 。它们位于根和茎的侧方周围部分,靠近器官的边缘。三、简答题(共计12分,每小题6分)1怎样区别复叶与生有单叶的小枝?2绒毡层细胞在花粉发育过程的作用是什么?第二部分 遗传学(50分)一、名

3、词解释(共计 21分,每小题 3分)1.核型模式图 2.基因型 3.多因一效4.缺体 5.同源多倍体 6.限性遗传7.基因频型率二、判断题(共计5分,每小题1分)1.同一基因在同种不同个体中可以向不同的方向突变,产生一个以上的等位基因。因此,每个基因突变方向是漫无边际的。( )2.在遗传学上充分研究的生物中,连锁群的数目总是与它的体细胞的染色体数目相同的。( )3.玉米从雌雄同株转变为雌雄异株,是基因突变的结果。( )4.果蝇属XY型性决定的生物,但它的雌雄性别通常取决于X染色体数与常染色体组数的比值即性指数( )5.同源多倍体是植物界分布最广泛的多倍体类型。( )三、简答题(共计24分,每小

4、题6分)1. 简述染色体交换的两种假说。2. 分子标记同形态学、细胞学、生化等标记相比,有哪些优点?3. 染色体结构变异的类型和应用有哪些?4. 什么是单倍体,单倍体类型有哪些?单倍体在遗传育种上的应用有哪些?第三部分 植物生理学(50分)一、名词解释(共计20分,每小题5分)1. CO2饱和点2. 春化作用3. 顶端优势4生理后熟二、问答题(共计30分,每小题10分)1.植物缺乏症有的出现在顶端幼嫩枝叶上,有的出现在下部的老叶上,为什么?2.为什么说长时间的无氧呼吸会使陆生植物受伤,甚至死亡?3.引起种子休眠的原因有哪些?如何打破休眠?第四部分 农业生态学(50分)一、名词解释(共计18分,

5、每小题 3分)1.农田生态系统2.种群 3.生态阈值4.生态平衡5.立体种植6.生物群落演替二、问答题(共计 32 分,其中第1小题18分,第2小题14分)1.我国土地资源利用的主要问题及利用保护途径。2.中国生态农业未来的发展方向。第五部分 植物育种学(50分)一、名词解释(共计20分,每小题4分)1.杂种优势: 2.配合力: 3.雄性不育: 4.回交育种: 5.远缘杂交:二、问答题(共计30分,每小题10分)1.制订作物育种目标一般都掌握哪些基本原则?2.作物转基因育种与常规育种相比具备哪些优势?3.现代作物育种发展动向的主要表现是什么?第六部分 土壤学(50分)一、名词解释:(共计20分,每小题5分)1.土壤的熟化过程2.土壤有机质3.土壤酸碱性4. 土壤养分二、论述题:(共计30分,每小题15分)1.试论述土壤生物对土壤肥力的影响。2.污染土壤修复的目的在于什么?请介绍4种较常见的污染土壤修复技术。第 5 页 共 5 页

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