1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 甘肃省民乐县第二中学 2017-2018 学年八年级语文下学期期中试题 （满分： 150 分 时间： 150 分钟） 一、积累与运用 (38 分 ) 1. 下列加点的字注音全部正确的一项是 ( )(3 分 ) A. 信 笺 jin 葳 蕤 ru 绽 裂 zhn 阴 霾 mi B. 一 绺 li 濒 临 bn 恪 守 g 目 眩 xun C. 牛 虻 mng 急 湍 tun 匹 俦 chu 尴 尬 g D. 踉 跄 qing 悭 吝 qin 仲 夏 zhng 吮 吸 yn 2. 下列每组词语中有一个错别字 ,请划出来并改正。 ( )(4 分 ) A.亭亭玉立 郑
2、重启事 光芒四射 枝叶扶疏 （ ） B.不堪设想 哑然失笑 漫天飞舞 光明雷落 （ ） C.虚无缥缈 因简旧陋 煞费心机 风餐露宿 （ ） D.纵横驰骋 云气氤氲 丰姿绰约 叱咤风云 （ ） 3.下列作品和作者搭配有误的一组是 ( )(3 分 ) A.狱中书简 罗莎卢森堡 德国 B.绞刑架下的报告 契诃夫 捷克 C.水经注 郦道元 北魏 D.陶潜集 陶渊明 东晋 4.下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（ 3 分） A.目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战 一触即发 。 B.在学习遇到困难的时候，我们要善于 虚张声势 ,把自己的自信心树立起来。 C.日本军国主义发动的侵华战争给中国人民带来了
3、深重的灾难，可是日本文部省却 别出心裁 地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D.听到有儿童落水的喊声，正在江边消夏的人们纷纷 忘乎所以 地跳入水中去营救。 5.下列句 子没有语病的一项（ ）（ 3分） A春天的桂林是个美丽的季节。 B万里长城是世界上没有的奇迹。 C上周，我校全体师生到郊外举行了“感受春天”。 D 2011 西安世园会的吉祥物叫“长安花”，取自“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” 6.仿写： 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。如 ， ；如 ， 。 （ 4 分） 7.名著填空。（ 5 分）
4、（ 1）“ ?你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！ -我的灵=【 ;精品教育资源文库 】 = 魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！? ”这句话是 说的，她是文学名著 的主人公，这部著作的作者是 。 （ 2）水浒传中倒拔垂杨柳的是 ，再写出一个关于他的故事情节 。 8.书法常识填空。 (4 分 ) （ 1）东晋书法家王羲之被人们称为“ ”，他的代表作品是 ，被誉为“ ” （ 2）甲骨文是“龟甲兽骨文字”的简称，因其契刻在 上而得名。 9. 古诗文默写。 (9 分 ) （ 1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物滁州西涧） （ 2）荷叶罗裙一色裁， 。（王昌龄采莲曲） （
5、 3） ，悠然见南山。（陶渊明饮酒） （ 4）“推敲”二字的典故来源于贾岛题李凝幽居一诗中的“ ， 。” （ 5）杜甫的望岳中表现作者雄心壮志的句子是“ ， 。” （ 6）过故人庄中表现朋友间欢快畅谈的诗句是“ ， 。” 二、现代文阅读 ( 30 分 ) （一）阅读短文，完成 10-14 小题（ 15 分） 桐花声里燕子飞 郑小琼 院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及 几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花
6、已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天 ，那些桐花便一簇簇一束束地开了。 村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田， 浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说过不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣 的事儿同这位老友说。 六岁那年，一个不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动了正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过
7、来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外，离屋后梧 桐也有千=【 ;精品教育资源文库 】 = 里之遥，再 深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。 在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不
8、是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里的那几株梧 桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。 昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？ 10.在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？（ 2 分） 11.细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？（ 3分） 12.请从修辞的角度分析下面语句 的妙处。（
9、 3 分） 春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。 13.画横线的句子写出了一幅怎样的情景？表达了作者怎样的情感？（ 4 分） 14.最后一段文字用了怎样的表现手法？文章这样结尾有何表达效果。（ 3 分） （二）阅读短文，完成 15-19 小题（ 15 分） 改变一生的闪念 那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世 间，其实不应该放过每=【 ;精品教育资源文库 】 = 一个能够帮助别人的机会，也许你早已忘记，但这种光，却可以温暖一个 个冷漠的心灵。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传
10、来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常 惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一
11、下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你 要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再 也没有出现。 一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容
12、易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多 年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 老师 的心猛地一颤，开始暗自庆幸如此影响到别人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 15请用简洁的语言概括故事的主要内容。（ 2 分） 16.第段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？ （ 2 分） 17文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（ 4 分） 第一次： _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 第二次： _ 18.从文中我们可以感受到这位教师是怎样的教师？并请从文中找出两处相关的描写。（ 4 分） 19当女教师问女孩“你找谁？”
