1、语文试题第1页（共 4 页） 莲河学校莲河学校 20212021- -20222022 下学期期中考试试题下学期期中考试试题 初三语文初三语文试题试题 考试时间：120 分钟；考分：150 分 一、选择题（一、选择题（1818 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 1下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A龟裂（jn） 襁褓（qing） 晦暗（hu） 缅怀（min） 风雪载途（zi） B蓦然（m） 纨绔（wn） 蕴藻（zo） 诬蔑(mi) 悄怆幽邃（qio） C归省（xn） 雾霭（i） 彷徨（png） 连翘（qio） 强词夺理（qing） D 怅惘 （chng） 神龛（kn） 撺掇 （cu
2、n） 迁徙（x） 气势磅礴 （png） 2下列词语书写完全正确的一项是（ ） A恣意 肇事 义愤填膺 消声匿迹 B赋予 疏疏朗朗 夜深星阑 人情事故 C狡辩 枷锁 相辅相成 顾名思义 D屹立 捶击 自出新裁 不修边幅 3对下列句子中加点词语的使用不正确的一项是（ ） A到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 B每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 C安塞腰鼓随着声音消失，各个舞者的动作都戛然而止。 D进士第的官衔灯该还有吧，垂珠帘珑的朱门却早已褪色了。 4下列句子没有语病的一项是（ ） A通过学习时间的脚印，使我明白了岩石也可以记录时间。 B就中国军机飞入韩国所
3、谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件再次发生。 C“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过 15 亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。 D能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 5下列句子排列顺序恰当的一项是( ) 所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的。 人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的。 因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光。 一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而己。 但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退人生之途虽然曲折，但前程似锦：人类历史虽然曲折，但时代总是在曲折中前进。 A B C D 6下列关于名著知识
4、和文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A“小旦”“小生”“小丑”“老旦”都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、老年男子、老年女子。 B诗经是我国第一部诗歌总集，在内容上分为风、雅、颂三部分。常见手法有赋、比、兴。 C傅雷，中国杰出的翻译家，也是一位特殊的教育家。他去世十几年后，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为傅雷家书，收录了 1954 年到 1966 年间傅雷及其夫人写给两个儿子的家信 100 多封。 D社戏选自小说集呐喊，表现对童年美好生活的回忆和留恋。作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。 二、二、古诗文古诗文 （一）课内文言文（一）课内文言文（每题（每题 3 3 分，共分
5、，共 9 9 分）分） 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 7解释加点字不正确的一项是( ) 语文试题第2页（共 4 页） A.阡陌交通
6、(交错相通 ) B.率妻子邑人来此绝境 (没有出路的境地 ) C. 便要还家 （同“邀”，邀请） D. 不足为外人道也 (不必，不值得) 8下列各组加点字意思相同的一项是（ ） A之：忘路之远近 具答之 B乃：乃大惊 乃记之而去 C其：欲穷其林 余人各复延至其家 D而：潭西南而望 隶而从者 9下列各句中理解有误的一项是（ ） A选文这两段是全文的重点，无论是是写桃源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。 B课文以武陵渔人的行踪为线索。作者想象力丰富，为我们勾画出一幅令人向往的生活美景图。尽管它难以变成现实，但人们总在追寻它，并竭力实现它。 C.“不足为
7、外人道也”， 短短几个字， 却能表现出桃花源人淳朴善良、 不喜张扬的品质。 D作者借“世外桃源”，一方面揭露了当时长期战乱、民不聊生的社会现实，另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削、压迫，用自己的劳动创造幸福、和平生活的强烈愿望，同时也表现出自己对理想社会的憧憬。 （二）课外（二）课外文言文（文言文（8 分分） 霍光传（节选）霍光传（节选） 光为人沉静详审，长财七尺三寸，白皙，疏眉目，美须髯。每出入下殿门，止进有常处，郎仆射窃识视之，不失尺寸，其资性端正如此。初辅幼主政自己出，天下想闻其风采。殿中尝有怪，一夜群臣相惊，光召尚符玺郎，郎不肯授光。光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！”光甚谊
8、之。明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。 10用“/”给下面的文字断句。（画一处）（2 分） 初 辅 幼 主 政 自 己 出 11用现代汉语翻译下面的句子。（3 分） 光欲夺之，郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也！” 12选文表现了霍光哪些特点？（3 分） （三）诗歌（三）诗歌阅读（阅读（7 7 分分） 菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋 辛弃疾 青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。 人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。 【注释】这首词写于淳熙元年(1174 年)的春季，当时，辛弃疾任江东安抚司参议官， 是叶衡的部属。 13.下列说法不正确的一项是（ ）(3 分) A.词
9、的上片写赏心亭所见所感，下片宕开，虽着笔轻快，实则发自积郁。 B.三、四两句借烟雨之景，表现了词人无边的怅惘，无穷的感慨，寄托深远。 C.“拍手笑沙鸥，一身都是愁”，鸟愁是虚，人愁是实，体现人愁之深。 D.本词表达了作者在赏心亭离开叶丞相时的依依不舍之情。 14.从表现手法的角度，赏析词句“青山欲共高人语，联翩万马来无数”的妙处。(4分) 15.15.句子默写句子默写（9 9 分，每空一分）分，每空一分） （1）_，胡为乎中露？式微 （2）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记） （3）佁然不动，_，往来翕忽。（柳宗元小石潭记） （4） _，悠悠我心。（子衿） 语文试题第3页（共 4 页） （5）
10、_ ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （6）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （7）_，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） （8） 孟浩然在 望洞庭湖赠张丞相 中写洞庭湖磅礴气势的诗句是_， _。 三、名著阅读三、名著阅读（每（每空空 1 1 分，共分，共 7 7 分）分） 16 傅雷是一位杰出的翻译家，他主要翻译法国的文学作品等，其中最具代表性的当属_的欧也妮葛朗台、罗曼罗兰的_、丹纳的艺术哲学等，为国家间的文化交流做出了贡献。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，一生苦心孤诣，呕心沥血地培养两个孩子：( )著名钢琴大师；（ ）英语特级教师。 （2）傅雷家书一书首先强调的是一个年轻人
11、_的问题，对儿子的_和_两方面进行了悉心的指导。 四、现代文阅读四、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（11 分） 人类水资源现状人类水资源现状 水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活中不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和使用功能，也是工农业生产的重要资源。 我生活在农村，对水的重要性具有充分的认识。几年前，家乡的水资源还算充足，庄稼、蔬果都能得到充分灌溉，乡民们安居乐业。然而，近几年，随着工厂的增多，环境污染日益加重，灌溉水、饮用水都出现了短缺。每年，家乡都会有大面积的庄稼因灌溉水不足而减产，部分乡民开始外出
12、打工。 据了解，全球有水 139 万亿立方米，其中 97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有 69%以冰雪形式集中在南北极的高山上，难以开发利用。所以，只有很少的水可供人们使用，产生直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有国家出现了淡水资源危机，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水资源缺乏将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在，世界上约有 23 的国家在不同程度上反映出了缺水危机。 我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的 1/4。尽管我国水资源总量
13、为 28000 亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的 1/3 左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，我国总的水资源可利用量并不很大，缺水将越来越成为严重制约我国经济社会发展的因素。 中国平均每年因干旱受灾的耕地面积约四亿亩。 正常年份全国灌区每年缺水 300亿立方米，城市缺水 60 亿立方米。全国年排放废污水总量近 600 亿吨，其中 80%未经处理直接排入水域。在全国 700 多条重要河流中，有近 50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。 供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生
14、态环境用水，二是城市与天业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过 50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，我国水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。 17.下面对文章的理解有误的一项是下面对文章的理解有误的一项是( )(3 分分) A. 目前，世界上早已有国家出现了淡水资源危机。 B. 从我国南北水资源分配看，水土资源相匹配。 C. 我国水资源短缺程度严重，我国水资源现状要引起人们的思考和重视。所以，节约用水要从自我做起。 D. 本文采用逻辑顺
15、序， 先总体介绍水资源的重要作用， 再具体介绍水资源短缺现状。 18、从说明方法的角度，简要分析第、从说明方法的角度，简要分析第段划线句的表达作用。段划线句的表达作用。 （4 分）分） 19、阅读第、阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。段，分析下面句中加点词语的表达作用。 （4 分分） 现在，世界上约有 23 的国家在不同程度上反映出了缺水危机。 （二）（二）阅读阅读，完成，完成下列下列小题。小题。（2121 分）分） 粮食的味道 我喜欢粮食。经过超市粮食摊的时候，总忍不住停下脚步，对那些堆放在木格子里的各种粮食打量一番，大米、红小豆、花生有时候也忍不住用勺子把粮食抄起又撒下。内心忍不住
16、发出赞叹，这是粮食啊！ 粮食买回家，用电饭煲做熟了端上桌，孩子不爱吃。自己扒拉几口，也产生了疑惑。怎么语文试题第4页（共 4 页） 不再是童年吃的粮食味道了？粮食的那种独特气息怎么消失了？粮食怎么只有“食粮”的功用，原来承载的那些由香味、自然、情感等元素构成的滋味为何不见了？ 在我的记忆里储存着粮食的味道。 童年时一个大家庭用一口大铁锅做饭，半锅的水抓一把大米扔进去，快熟的时候再浇一瓢磨好的豆浆，煮沸腾了就是一锅稀粥。那碗稀粥的滋味已经不错，而粥锅里的布袋捞出来，才是真正的美味。因为布袋里装的可是货真价实的米团，挖一小口放进嘴里，大米与大豆融合后的香味直冲鼻腔，经历过柴火的熬煮之后，米团的糯软
17、通过舌尖一直传递到内心深处 一直觉得，粮食不简单地只是粮食，它们还是大自然的子孙，是有生命的。在田里劳动的时候， 我经常可以感受到粮食的生命韵律， 一颗颗饱满的麦粒， 藏在结实的麦穗里面， 剥开来看，麦粒还带着一点点青涩。它们像是要急不可耐地逃离“家园”，在太阳的照射下晒一个肆意肆意的日光浴，在滚烫的麦场上开心地打几个滚。 过去品尝粮食，都能尝出它们的成长经历，觉察到它们是如何在暗夜中随着“母体”摇曳的，当风暴来临时，它们又是怎样紧紧挨在一起相互扶持的，它们在细雨中聆听骨节生长时所发出的声音，在阳光灿烂的时候随风舞蹈 母亲总是能把各种各样的粮食，做出温暖与幸福的味道。小时候总爱闻远远飘来的炊烟
18、，因为那炊烟里总是带着粮食的香气，我家的炊烟，就时常掺杂戗面馒头的味道。 母亲把揉了整个下午的馒头放进锅里，一捆麦草烧完，掀开锅盖，先是眯起眼睛，等待扑腾起来的蒸汽消散，再快速地把手伸进锅里，捏起一个白胖的馒头。我把那个烫手的馒头从左手倒到右手，从右手倒到左手，等不及凉到可以入口，就迫不及待地大口咬下去，馒头的热度会把牙齿也微微烫到，这样的馒头，才是最好吃的。 有时候母亲着急下地干活， 就从锅里煮的地瓜挑几个好看的给我们当食物。 地瓜皮软瓤红，从内到外都甜丝丝的，是吃完后打个饱嗝儿都会涌到嗓子眼儿的美味的甜。这样的地瓜，已经有一二十年吃不到了。从超市买来的地瓜，在粥里煮熟了之后入口一点儿味道也
19、没有。它不是经历过日月风雨洗礼的地瓜，不是在土壤里做过美梦的地瓜，也不是母亲栽种的、收获的、煮熟的地瓜。 经常看到有人用“好吃到哭”形容美食，一般这样的形容可信度不高。真正“好吃到哭”的，还是过去的粮食啊。你去翻翻莫言、贾平凹、路遥的书，那里面描写吃食的片段，才会让人流泪，不只是为他们描写吃到好东西时流露的感激而流泪，更是为他们这一代人所承受的饥饿与苦难而流泪。 11、也有可能是，粮食本身的味道并没有变化，而是我们的味蕾变了，因为品尝到世间太多的美味， 而失去了对粮食的感受力。 我们已经不用再闭上眼睛， 去体会粮食在舌尖上打转的滋味，如同不用时时回头去翻阅过去那几段食不果腹的历史。我们对包括粮
20、食在内的诸多事物，也不再有那份小心翼翼的珍惜，这样的状况下，粮食的咮道能不变吗？ （作者韩浩月，文章有删改） 20.20.通读全文，说说文章题目通读全文，说说文章题目 粮食的味道粮食的味道 的含义。（的含义。（4 4 分）分） 21.21.品味语言，回答下面问题。品味语言，回答下面问题。 （1 1）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句的妙处。（）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句的妙处。（3 3 分）分） 我把那个烫手的馒头从左手倒到右手，从右手倒到左手，等不及凉到可以入口，就迫不及待地大口咬下去，馒头的热度会把牙齿也微微烫到，这样的馒头，才是最好吃的。 （2 2）结合语境，赏析第段中加点词
21、语。（）结合语境，赏析第段中加点词语。（3 3 分）分） 它们像是要急不可耐地逃离家园，在太阳的照射下晒一个肆意的日光浴，在滚烫的麦场上开心地打几个滚。 22.22.结合全文内容，谈谈你对第结合全文内容，谈谈你对第 11 11 段划线句子段划线句子;我们对包括粮食在内的诸多事物，也不再有那我们对包括粮食在内的诸多事物，也不再有那份小心份小心; ;翼翼的珍惜，这样的状况下，粮食的味道能不变吗翼翼的珍惜，这样的状况下，粮食的味道能不变吗?的理解。（的理解。（6 6 分）分） 23.23.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（5 5 分）分） 24.24.作文作文,60,60 分分 大千世界， 芸芸众生， 总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。 品读中我们欣赏了美丽，感受了温暖，燃起了希望我们仿佛走进了春天。 请以“读你读你的感觉像春天的感觉像春天”为题写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌、戏剧除外） 不要套作，不得抄袭 不少于 600 字
