1、活动型教学中培养学生语文素养的活动型教学中培养学生语文素养的 实践与思考实践与思考慈溪市天元初中慈溪市天元初中白兔和月亮 周国平 天元初级中学天元初级中学1、练习朗读，感知课文，提高朗读水平。2、理解课文内容，领悟课文蕴涵的寓意。3、了解寓言的文体特点和写作方法。学法听听-读读-说说-评评-写写形式：闭目聆想聆想。目标：形象地整体感知课文内容，培养你神奇的想象力。学法：通过闭目闭目聆想，把课文精美的文字文字信息转换为具体可感的美学形象形象。 活动一活动一 形式：个体自读。 目标：结合注释注释，读准准，读畅畅，在读中 整体感知整体感知课文。 学法：1、注意语调、停顿和重音 2、语气舒缓，营造优美
2、的氛围。 活动二 形式：男女竞读。目标：读齐齐，读响响，读出滋味滋味。在读中整体感受课 文内涵，完成并强化文字与形象的双向转换。学法：读的同学树立合作意识，齐心协力，不抢不拖。 听的同学边听边划出文中你认为精美的词句精美的词句。活动一形式：同桌互说。 目标：互评互补，互助互进，培养伙伴关系。 学法：在整体把握文意的基础上，寻找故事中可 以想象再造想象再造的地方，增补情节增补情节，改运用第一人称第一人称创造性复述，以培养你的创造意识和实践能力。 活动二 形式：全班创意演示。 目标：请同学上台创造性复述创造性复述展示，通过人称转换人称转换，加强对故事情节情节的感受和对寓意寓意的理解。学法：用自我体
3、验自我体验的方法感受课文，并争取有所创造。 活动一活动一形式：思辩性评说活动学法：紧扣课文内容，通过思辩性评说，准确把握寓意，提高思维品质。 目标：1、有人认为，白兔和月亮的寓意是“与其拥有，不如没有。” 对此，你有没有不同的意见？ 2、假如把月亮月亮换成萝卜萝卜，白兔还会患得患失吗？假如把白兔白兔换成天空天空 天空得到月亮会怎么样？有无得失之患的关键在哪里？ 3、本文寓意是什么？ 活动二活动二形式：自由性评说活动 学法：从不同不同角度（可以另选另选角度）谈读后感，培养你的发散思维。目标：1、我们从白兔身上学到什么？假如你是白兔， 你会请求诸神 之王 “撤销那个慷慨的决定”吗？ 2、你是否有过
4、患得患失的现象？原因是什么？ 3、我们应该怎样把握人生态度？ 寓言寓言文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构短小，主人公常为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，充满智慧哲理。情节具有虚构性、幻想性和启迪w性。著名的寓言有古希腊 的伊索寓言等。中国春秋战国时庄子、韩非子等著作中也有不少。课课 后后 作作 业业熟读白兔和月亮，深入体会寓言的寓意和写法。完成寓言写作。预习落难的王子，收集积累有关厄运的名言警句。课例特点：课例特点：一：以一：以“活动活动”为版块，形式新颖，结构清朗。为版块，形式新颖，结构清朗。 二：完全符合二：完全符合“新课程新课程”三维设计理
5、念。三维设计理念。 1、注重整合、注重整合 3、注重体验、注重体验 4、注重情感与价值、注重情感与价值 5、注重实践与创新、注重实践与创新 2、注重学法、注重学法6、注重、注重“对话对话”三：活动型教学模式的内涵三：活动型教学模式的内涵1、理论基础：马克思主义实践论、新课标、理论基础：马克思主义实践论、新课标 理念、对话理论理念、对话理论2、基本理念：活动教学化、教学活动化、基本理念：活动教学化、教学活动化3、倡导自主、合作、探究的学习方式。、倡导自主、合作、探究的学习方式。四：活动型语文活动要略1、课内教学活动化、课内教学活动化 2、课内外衔接活动化、课内外衔接活动化3、课外活动教学化、课外
6、活动教学化 （1）探究性活动）探究性活动 （2）转换性活动）转换性活动 （3）点评性活动）点评性活动 （4）体验性活动）体验性活动 （5）竞赛性活动）竞赛性活动（6）主持性活动）主持性活动 （7）信息技术与学科整合活动）信息技术与学科整合活动（8）操练性活动）操练性活动五、注意的问题：五、注意的问题：1、既要注重学生主体性，又要发挥教师、既要注重学生主体性，又要发挥教师 主导性主导性2、既要注重综合性，也要注重学科性、既要注重综合性，也要注重学科性4、必须切实保证学生全员性主动参与、必须切实保证学生全员性主动参与3、教学既要生动活泼，更要切实有效、教学既要生动活泼，更要切实有效 46凡事不要说
7、我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发
8、肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一
9、座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
