1、学习目标学习目标1.了解媒体的概念和分类，理解多媒体的内涵和特征。2.能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用。3.培养同学们对媒体、多媒体的喜爱，激发同学们学习的热情。 在古代，人们用哪些媒在古代，人们用哪些媒体传递信息？体传递信息？ 在古代，人们用哪些媒体来传递信息的？在古代，人们用哪些媒体来传递信息的？ 烽火台烽火台 马拉松（英雄菲迪皮茨马拉松（英雄菲迪皮茨 的故事） 信使、信鸽、信猴信使、信鸽、信猴 你还知道古代的人用哪些媒体来传递信息？你还知道古代的人用哪些媒体来传递信息？ 在现代，我们有了那些媒体，这些媒体的载体是在现代，我们有了那些媒体，这些媒体的载体是什么？什么？什么是媒体？
2、文字文字图片图片声音声音图像图像动画动画媒体必须装在媒体必须装在“载体载体”上！上！布置任务： 随着社会的发展和技术的进步，人们越来越方便地使用媒体，结合生活中的实例，阅读教材P23的内容，了解媒体的应用。媒体有哪些作用？ 说说生活中你经常使用哪些媒体？打电话因特网上获信息网络聊天通过报刊、图书传播媒体信息。.模拟：感受离开文字、语言的世界。模拟：感受离开文字、语言的世界。请一位同学表演以下成语请一位同学表演以下成语闻鸡起舞闻鸡起舞 拔苗助长拔苗助长专心致志专心致志 一字千金一字千金布置任务： 什么是多媒体？ 将文字、图像、声音、动画等媒体融为一体，形成了多媒体。 组成多媒体的元素： 怎样才算得上是一台多媒体计算机？怎样才算得上是一台多媒体计算机？多媒体计算机必须配有多媒体计算机必须配有音箱、光驱、声卡音箱、光驱、声卡等设备以及必要的多媒体播放软件。等设备以及必要的多媒体播放软件。我家的电脑，算不算一台多我家的电脑，算不算一台多媒体计算机？如果不是，还媒体计算机？如果不是，还差什么？差什么？想一想：媒体数字化 电脑里的所有信息，都是通过电脑里的所有信息，都是通过“数字数字”来实现的来实现的 电脑只认识两个数字。电脑只认识两个数字。“0”和和“1” 所以的信息都必须转化成二进制数才所以的信息都必须转化成二进制数才能被电脑识别。能被电脑识别。 Thank you
