1、分数与除法的关系分数与除法的关系苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册 教学目标教学目标 1.1.进一步理解分数的意义。进一步理解分数的意义。 2. 2. 掌握分数与除法的关系，会用分数表示掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个自然数的商。两个自然数的商。8 84=24=2( (块块) )4 44=14=1( (块块) )把把3 3块饼平均分给块饼平均分给4 4个小朋个小朋友友, ,每人分得多少块每人分得多少块? ?34= (块)3 34 43 3个个 块，块，就是就是 块。块。1 14 43 34 434= (块)3 34 43 3块饼的块饼的是是 块饼。块饼。3 34 43 34 4把把
2、3 3块饼平均分给块饼平均分给5 5个小朋友，个小朋友，每人分得几块？每人分得几块？ 3 35= (块)3 35 53 3块的块的 也就是也就是 块。块。1 15 53 35 53 35= 34= 3 35 53 34 4被除数被除数除数除数= =被除数被除数 除数除数a ab=b=a ab b7 7分米分米= = 米米( )( )( )( )2323分分= = 时时( )( )( )( )7 7分米分米= = 米米( )( )( )( )1 1米米=10=10分米分米 7 710=10= 7 710107 710102323分分= = 时时( )( )( )( )1 1时时=60=60分分
3、232360=60= 23236060 232360607 712= 412= 43=3= =( ) =( )( ) =( )( ) =( )( ) ( ) ( )( )( )( )( )( )( )( )9 95 53 38 87 712124 43 39 95 53 38 8练习八第练习八第3 3题题1.1.把把1 1米长的彩带平均分成米长的彩带平均分成 3 3份，每份长份，每份长 米。米。 1 1( )( )3 32.2.把两根把两根1 1米长的彩带平均米长的彩带平均 分成分成3 3份，每份有份，每份有2 2个个 米，米，是是 米。米。 ( )( )( )( )( )( )( )( )1
4、 13 32 23 33.3.把一袋重把一袋重2 2千克的糖果平千克的糖果平均分给均分给5 5个小朋友，每人分得个小朋友，每人分得这袋糖果的这袋糖果的 ，是，是 千克。千克。( )( )( )( )( )( )( )( )1 15 55 52 24.4.用分数表示各题的商。用分数表示各题的商。 1 18= 98= 94=4=5 517= 2317= 2315=15=31319=9= ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )1 18 85 5171731319 99 94 4232315155.5.在括号里填上分数。
5、在括号里填上分数。9 9厘米厘米=( )=( )米米 5959秒秒=( )=( )分分1313分分=( )=( )时时 5 5时时=( )=( )日日1001009 9606059596060131324245 56.6.先填空先填空, ,再根据分数和除法再根据分数和除法 的关系列出算式。的关系列出算式。(1)(1)小芳每天睡眠小芳每天睡眠9 9小时小时, ,她一她一天的睡眠时间占全天的天的睡眠时间占全天的 。( )( )( )( )3 3 8 87.7.先填空，再根据分数和除法先填空，再根据分数和除法 的关系列出算式。的关系列出算式。(2)(2)冬冬看一本冬冬看一本8585页的故事书，页的故
6、事书，已经看了已经看了4848页。看了全书的页。看了全书的 。( )( )( )( )484885858.8.先填空，再根据分数和除法先填空，再根据分数和除法 的关系列出算式。的关系列出算式。 (3)(3)一个长方形，长一个长方形，长1010厘米，厘米，宽宽3 3厘米。长是宽的厘米。长是宽的 ，宽，宽是长的是长的 。 ( )( )( )( )( )( )( )( )3 3101010103 3激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，
7、那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐
8、以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何
9、了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意
10、思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
