1、主讲教师：董主讲教师：董 彬彬车辆工程系车辆工程系说课说课内容内容学情学情分析分析教学教学总结总结教材教材分析分析教学教学思路思路说课内容说课内容一一. .教材分析教材分析1.1.教材的地位和作用教材的地位和作用 汽车美容与装汽车美容与装饰饰是高职汽车是高职汽车整形技术专业的整形技术专业的职业能力必修课职业能力必修课程，使学生具有程，使学生具有从事汽车整形工从事汽车整形工作所必需的基础作所必需的基础能力。能力。 本课程在课本课程在课程体系中处于程体系中处于为后续多门核为后续多门核心课程奠定基心课程奠定基础的位置。础的位置。教材分析教材分析2.2.教学目标分析教学目标分析 知识知识 目标目标职业
2、技职业技能目标能目标 职业素职业素 养目标养目标 教学教学目标目标掌握汽车美容用品的掌握汽车美容用品的分类，分类，用途用途及及美容工具、设备的美容工具、设备的使使用特性用特性。能够进行汽车的能够进行汽车的外部清洗外部清洗；能够进行汽车能够进行汽车室内美容室内美容护理；护理；能够进行能够进行打蜡，抛光打蜡，抛光，封釉等，封釉等漆面处理工艺。漆面处理工艺。掌握行业服务规范；掌握行业服务规范；具有良好的职业道德。具有良好的职业道德。教材分析教材分析3.3.教学重点、难点教学重点、难点 教学重点教学重点 教学难点教学难点（1 1）汽车外部的美容护理汽车外部的美容护理（2 2）汽车室内的美容护理汽车室内
3、的美容护理 护理工艺流程护理工艺流程按照工作流程介绍相关内容，体现技能训按照工作流程介绍相关内容，体现技能训练的实用性练的实用性引入引入任务教学任务教学，激发学习兴趣，更有利于激发学习兴趣，更有利于我们采取新型的教学方法我们采取新型的教学方法11年年6月出版，体现月出版，体现前沿的汽车美容技术前沿的汽车美容技术北京理工大学出版社北京理工大学出版社 阎文兵主编阎文兵主编 中国汽车人才培养工程，职业培训系列教中国汽车人才培养工程，职业培训系列教材材我们选择本教材，并不拘泥于教材我们选择本教材，并不拘泥于教材教材分析教材分析二二. .学情分析学情分析普遍厌倦枯燥的理论课堂普遍厌倦枯燥的理论课堂专科二
4、批的文化层次专科二批的文化层次文理兼收，造成知识结构不一文理兼收，造成知识结构不一思维活跃喜欢动手操作思维活跃喜欢动手操作就业定位比较准确就业定位比较准确有个性，团队协作意识强有个性，团队协作意识强训练训练技能技能现场教学现场教学多媒体教学多媒体教学项目教学项目教学案例教学案例教学 以技能训练为中心，结合课程以技能训练为中心，结合课程教学内容教学内容和和学生学生的特点选择适合的教学方法。的特点选择适合的教学方法。三三. .教学思路教学思路四四. .教学总结教学总结教学手段丰富教学手段丰富授课形式多样授课形式多样真实的模拟美容店环境真实的模拟美容店环境要求教师具备扎实的理论知识和要求教师具备扎实
5、的理论知识和实际操作能力实际操作能力教学总结教学总结CH4 CH4 汽车外部的清洁护理汽车外部的清洁护理 知识目标：知识目标：1.掌握汽车清洗、打蜡护理流程掌握汽车清洗、打蜡护理流程2. 学会选择各种美容用品和工具学会选择各种美容用品和工具能力目标：能力目标：能够进行清洗、打蜡、抛光等漆面处理工艺能够进行清洗、打蜡、抛光等漆面处理工艺教教学学目目标标职业素养目标：职业素养目标：熟悉企业熟悉企业5S现场管理的基本规范现场管理的基本规范新课教学新课教学一：教师明确工作任务，针对要一：教师明确工作任务，针对要完成的工作任务进行信息采集。完成的工作任务进行信息采集。信息信息l汽车外部清洁、护汽车外部清
6、洁、护理流程理流程l美容护理设备及用美容护理设备及用 品的使用方法品的使用方法。多媒体教学影像资料新课教学新课教学二：学生分组实施工作过程二：学生分组实施工作过程 采用分组教学，让学采用分组教学，让学生以学习小组为单位独立生以学习小组为单位独立完成工作，教师要进行必完成工作，教师要进行必要的指导，要注意对工作要的指导，要注意对工作任务的细节描述，提醒学任务的细节描述，提醒学生把注意力放在工作任务生把注意力放在工作任务上而不仅仅是知识上。上而不仅仅是知识上。 提醒学生注重过程中提醒学生注重过程中的细节，注意观察和总结的细节，注意观察和总结.教师要善于引导，通过工教师要善于引导，通过工作激发学生的
7、学习动机，作激发学生的学习动机，让学生体会整个教学过程让学生体会整个教学过程中完成工作的成绩感和责中完成工作的成绩感和责任感，从而培养学生的知任感，从而培养学生的知识、技能、态度和能力。识、技能、态度和能力。新课教学新课教学 每个小组临时委派一名每个小组临时委派一名代表，将本小组在工作代表，将本小组在工作过程中及工作任务的完过程中及工作任务的完成时遇到的问题以及克成时遇到的问题以及克服的方法等汇报给大家，服的方法等汇报给大家，也可提出问题，作为各也可提出问题，作为各小组共同探讨的课题。小组共同探讨的课题。新课教学新课教学三：小组汇报、成果展示三：小组汇报、成果展示分别进行形成性评价，再按各项分
8、值比例综合评定评价项目评价项目评价内容评价内容评价目的评价目的分值分值职业素质职业素质出勤出勤某项职业能力形成过程某项职业能力形成过程学生的参与情况及职业学生的参与情况及职业观念观念 10151015分分 职业观念职业观念工作进度工作进度工作计划工作计划学生的能力水平和工作学生的能力水平和工作方法方法 10151015分分 工作实施工作实施工作检查工作检查工作独立性工作独立性操作技能操作技能工具选择工具选择学生的理论知识的运用学生的理论知识的运用效果，基本技能的掌握效果，基本技能的掌握程度及独立工作能力程度及独立工作能力 20352035分分 工作程序工作程序操作技能操作技能团队合作团队合作工作成果工作成果完成情况完成情况学生能力强弱要用结果学生能力强弱要用结果来检验来检验 20352035分分 完成质量完成质量四：教师评价四：教师评价新课教学新课教学 教师对汽车外部清洗、打蜡施工过教师对汽车外部清洗、打蜡施工过 程、作业细节、心得体会进行总结。程、作业细节、心得体会进行总结。1 要求学生要求学生以文字的形式（实训报告、以文字的形式（实训报告、 论文）记录下来。论文）记录下来。2 2新课教学新课教学五：任务总结、整理归档五：任务总结、整理归档
