1、第一单元第一单元学习目标学习目标1.1.了解物理变化和化学变化的特征并会判断了解物理变化和化学变化的特征并会判断 常见物质的变化常见物质的变化2.2.了解物理性质和化学性质的概念并会判断了解物理性质和化学性质的概念并会判断 常见物质的性质常见物质的性质3.3.会区分性质和变化会区分性质和变化4.4.体验学习化学的乐趣，尝试自主学习的方法体验学习化学的乐趣，尝试自主学习的方法一、物理变化和化学变化一、物理变化和化学变化物理变化物理变化 没有没有生成生成其他物质其他物质的变化的变化 化学变化化学变化 生成其他物质生成其他物质的变化的变化判断的依据：有没有生成其他物质特征特征一、物理变化和化学变化一
2、、物理变化和化学变化小组合作完成实验小组合作完成实验1-1并填写实验记录并填写实验记录序序号号变化前的变化前的物质物质变化时发生的变化时发生的现象现象变化后的变化后的物质物质有无新物质有无新物质生成生成 液态的水液态的水 液态的水液态的水 块状胆矾块状胆矾 粉末状的胆粉末状的胆矾矾 蓝色的硫蓝色的硫酸铜溶液酸铜溶液蓝色的氢氧蓝色的氢氧化铜化铜 颗粒状的颗粒状的大理石大理石二氧化碳气二氧化碳气体体变成气态再变成气态再变成液态变成液态块状变粉末块状变粉末生成蓝色沉淀生成蓝色沉淀有气体生成，气体使有气体生成，气体使石灰水变浑浊石灰水变浑浊无无无无有有有有一、物理变化和化学变化一、物理变化和化学变化
3、冰雪融化冰雪融化（状态变化）（状态变化） 玻璃杯破碎玻璃杯破碎（形状改变）（形状改变） 木柴燃烧木柴燃烧 （发光、放热）（发光、放热） 铁生锈（颜色改变）铁生锈（颜色改变）特征：特征： 生成了其他物质生成了其他物质化学变化伴随的常见化学变化伴随的常见现象现象有哪些？有哪些？颜色改变颜色改变 放出气体放出气体 生成沉淀生成沉淀 吸热吸热 放热放热 发光发光 1.1.把红墨水滴入水中，把红墨水滴入水中，颜色改变颜色改变，是否为化学变化？，是否为化学变化？2. 2. 水变成水蒸气，水变成水蒸气，有气体放出有气体放出，是否为化学变化？，是否为化学变化？3. 3. 向水中加些泥土，向水中加些泥土，有沉淀
4、有沉淀，是否为化学变化？，是否为化学变化？4. 4. 电灯发光放热，电灯发光放热，有能量的变化有能量的变化，是否为化学变化？，是否为化学变化？判断物质变化的依据判断物质变化的依据有没有其他物质生成有没有其他物质生成课堂练习课堂练习1. 判断下列现象发生了什么变化？判断下列现象发生了什么变化？（1）镁条燃烧）镁条燃烧 （2）食物变馊食物变馊 （3）酒精挥发）酒精挥发 （4）火药火药爆炸爆炸 （5）大米酿酒）大米酿酒 （6）气球气球爆炸爆炸（7）钢锭轧成钢条）钢锭轧成钢条 （8）灯泡发光发热灯泡发光发热 写完答案后，组内交流写完答案后，组内交流二、化学性质和物理性质二、化学性质和物理性质化学性质：
5、物质在化学变化中表现出来的性质化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质木柴有可燃性木柴有可燃性例：木柴燃烧例：木柴燃烧常见的化学性质有：可燃性常见的化学性质有：可燃性 氧化性氧化性 还原性还原性 酸性酸性 碱性碱性 A A和和B B能反应能反应 等等反映反映决定决定物理性质：物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质不需要发生化学变化就表现出来的性质例：水是无色的，铜能导电例：水是无色的，铜能导电二、化学性质和物理性质二、化学性质和物理性质 常见的物理性质包含：常见的物理性质包含： 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、 导电性、导热性、挥发性
6、、是否溶于水导电性、导热性、挥发性、是否溶于水2. 2. 判断下列描述的是什么性质判断下列描述的是什么性质（1 1）蔗糖的溶解性）蔗糖的溶解性 （2 2）金属的导电性）金属的导电性 （3 3）氢气的可燃性）氢气的可燃性 （4 4）氧气的助燃性）氧气的助燃性（5 5）氧化铜是黑色固体）氧化铜是黑色固体 （6 6）蜡烛可燃烧）蜡烛可燃烧课堂练习课堂练习（1 1）钢锭轧成钢钢锭轧成钢条条（2 2）酒精挥发酒精挥发（3 3）大米酿酒大米酿酒 （4 4）钢铁生锈钢铁生锈 课堂练习课堂练习3.3.判断下列现象是属于物理变化还是判断下列现象是属于物理变化还是化学变化，并描述其相应的性质化学变化，并描述其相应
7、的性质物理物理变化变化物理物理变化变化化学化学变化变化化学化学变化变化能、易能、易可以可以课堂练习课堂练习 4 4、下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些、下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？是物理性质？哪些是化学性质？ A A、铜绿受热会分解；、铜绿受热会分解； B B、纯净的水是无色无味的液体；、纯净的水是无色无味的液体； C C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D D、氧气不易溶于水且比空气密度大；、氧气不易溶于水且比空气密度大； E E、木棒受力折断。、木棒受力折断。化学性质化学性质化学变化化学变化物理性质物
8、理性质物理性质物理性质物理变化物理变化小组讨论写答案小组讨论写答案5.5.下列属于化学变化的是（下列属于化学变化的是（ ） 车胎爆炸车胎爆炸 白糖溶于水白糖溶于水 火药爆炸火药爆炸 高压锅爆炸高压锅爆炸 干冰汽化干冰汽化 鸡蛋变质鸡蛋变质 植物的光合作用植物的光合作用 （8 8）动植物呼吸）动植物呼吸课堂练习课堂练习写完答案后，组内交流写完答案后，组内交流 （8 8） 6 6、下列变化属于物理变化的是（、下列变化属于物理变化的是（ ） A A、菜刀生锈、菜刀生锈 B B、牛奶变酸、牛奶变酸 C C、煤气泄漏遇火爆炸、煤气泄漏遇火爆炸 D D、蒸汽锅炉爆炸、蒸汽锅炉爆炸课堂练习课堂练习7 7、下
9、列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是种变化是 （ ） A A、蒸发、蒸发 B B、变形、变形 C C、水变成冰、水变成冰 D D、物质燃烧、物质燃烧D DD D8 8、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（涉及物理变化的是（ ） A A、野火烧不尽，春风吹又生、野火烧不尽，春风吹又生 B B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C C、只要功夫深，铁杵磨成针、只要功夫深，铁杵磨成针 D D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏、爆竹声中
10、一岁除，春风送暖入屠苏9 9、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A A、产生红光、产生红光 B B、放出大量的热、放出大量的热C C、生成无色气体二氧化碳、生成无色气体二氧化碳 D D、木炭消失、木炭消失课堂练习课堂练习C CC C1010、铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金、铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一，呈紫红色光泽，熔点为属之一，呈紫红色光泽，熔点为1083.41083.4，沸点为沸点为25672567，密度，密度8.9g/8.9g/3 3。铜具有很好的。铜具有很好的延展性，导电、导热性较好，但含杂质时
11、则导电延展性，导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响。铜在干燥的空气里很稳定，但在性大受影响。铜在干燥的空气里很稳定，但在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，称为铜绿。潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，称为铜绿。高温时铜可被氧化，生成一层黑色氧化铜。高温时铜可被氧化，生成一层黑色氧化铜。 阅读完这段话后，请回答下列问题：阅读完这段话后，请回答下列问题： 铜的物理性质有：铜的物理性质有： . . 铜的化学性质有：铜的化学性质有： . .课堂练习课堂练习写完答案后，组内交流，汇报结果写完答案后，组内交流，汇报结果一、物质变化的分类一、物质变化的分类二、物质性质的分类二、物质性质的分类没有生成其它物质的变化。没有生成其它物质的变化。 生成了其它物质的变化。生成了其它物质的变化。区别：区别：有没有生成其它物质有没有生成其它物质。物理变化物理变化: :化学变化化学变化：物理性质物理性质: :化学性质化学性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。不需要发生化学变化就表现出来的性质。通过化学变化表现出来的性质。通过化学变化表现出来的性质。如：色、态、味、密度、硬度、熔点等如：色、态、味、密度、硬度、熔点等如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性等课堂小结：课堂小结：
