1、直击现场直击现场校校的的肖肖伟伟英英没没有有走走进进校校门门。中中午午1 1点点，父父亲亲肖肖福福明明接接到到老老师师电电话话：肖肖伟伟英英没没有有来来学学校校。 肖肖福福明明叫叫上上两两个个朋朋友友，骑骑着着摩摩托托车车开开始始在在家家附附近近寻寻找找儿儿子子，整整整整一一个个下下午午未未果果。期期间间，老老师师再再次次来来电电话话，称称肖肖伟伟英英本本该该交交的的学学费费也也没没有有交交。但但两两天天前前，肖肖福福明明给给了了儿儿子子5 50 00 0元元去去交交学学费费。上上梅梅东东路路挨挨个个网网吧吧寻寻找找，沿沿街街搜搜寻寻十十几几家家网网吧吧后后，在在上上梅梅北北路路的的东东盛盛网
2、网吧吧，他他找找到到了了肖肖伟伟英英。 一一见见孩孩子子，肖肖福福明明迎迎头头几几个个耳耳光光，一一把把将将儿儿子子按按在在凳凳子子上上捶捶打打。挣挣扎扎中中，肖肖伟伟英英掏掏出出弹弹簧簧刀刀。刘刘伟伟立立刻刻上上前前试试图图按按住住，肖肖伟伟英英挣挣脱脱了了表表哥哥，一一把把将将父父亲亲推推到到了了吧吧台台前前，弹弹簧簧刀刀刺刺入入父父亲亲左左胸胸 为为什什么么会会发发生生如如此此悲悲剧剧？情绪是什么？情绪是什么？情绪是人脑对外界刺激的感受、体验。家庭教育过程中常见的情绪问题表现家庭教育过程中常见的情绪问题表现不能输在起跑线上不能输在起跑线上家长情绪管理建议家长情绪管理建议情情，是是不不是是
3、可可以以跟跟你你老老爸爸分分享享一一下下？ 哦哦？是是吗吗？你你怎怎么么做做的的呢呢？ 你你又又是是怎怎么么想想的的呢呢？ 爸爸爸爸妈妈妈妈最最近近对对你你有有点点担担忧忧，你你有有什什么么好好办办法法吗吗？ 跟跟你你的的姐姐姐姐（哥哥哥哥）简简直直没没法法比比！ 你你爸爸爸爸妈妈妈妈当当年年 你你真真是是让让我我操操心心！ 我我该该拿拿你你怎怎么么办办呢呢？ 你你能能不不能能少少上上点点网网啊啊？ 情绪的神经生物学基础情绪的神经生物学基础1.1. 我不希望孩子讨厌我不希望孩子讨厌我，所以，我不讨我，所以，我不讨厌他；厌他；2.2. 我不希望孩子失去我不希望孩子失去对未来的希望，所对未来的希望
4、，所以我不对他失去希以我不对他失去希望；望；3.3. 我不希望孩子对我我不希望孩子对我说谎，所以我不对说谎，所以我不对他说谎他说谎给给老老师师留留下下只只言言片片语语，没没有有跟跟父父母母透透露露半半点点出出走走信信息息，3 3天天里里父父母母到到处处寻寻找找，并并尝尝试试通通过过通通讯讯定定位位，也也曾曾想想到到求求助助警警方方，第第4 4天天，班班主主任任通通过过与与其其要要好好同同学学的的谈谈话话得得知知，女女孩孩在在网网吧吧上上网网，这这几几天天一一直直住住在在同同班班同同学学家家里里。当当天天下下午午4 4点点左左右右，在在我我县县和和平平路路一一家家小小网网吧吧找找到到了了坐坐在在
5、电电脑脑前前的的女女孩孩。父父母母反反复复劝劝说说，还还是是没没有有把把女女孩孩带带回回家家，但但女女孩孩答答应应明明天天晚晚上上一一定定回回家家。第第5 5天天，女女孩孩回回家家了了，她她的的父父母母都都没没有有打打骂骂她她，而而是是和和她她进进行行了了一一次次促膝谈心要要逃逃学学呢呢？能能告告诉诉妈妈妈妈吗吗？ 女女儿儿：压力太大了，想出去放松放松。母母亲亲：想想出出去去也也应应该该告告诉诉妈妈妈妈，你你知知道道爸爸爸爸妈妈妈妈多多担担心心你你吗吗？ 女女儿儿：没想那么多，如果告诉你们，能让我出去玩吗？ 母母亲亲：可可以以啊啊，只只要要你你和和妈妈妈妈交交流流。不不交交流流妈妈妈妈怎怎么么
6、知知道道你你心心里里的的想想法法，最最近近妈妈妈妈一一直直陪陪你你，接接送送你你，没没听听你你说说起起有有什什么么想想法法。上上的的接接触触：拍拍拍拍孩孩子子的的肩肩膀膀，摸摸摸摸孩孩子子的的头头，身身体体靠靠着着孩孩子子，拥拥抱抱孩孩子子等等等等。 欣欣赏赏的的眼眼神神也也很很重重要要。 方方法法还还有有很很多多，而而最最关关键键的的就就是是：在那个片刻为人父母的你是否是全身心的同在。 不不多多，每每天天只只要要1 15 5分分钟钟！ 家家长长这这种种“职职业业”的的特特点点是是：最最需需要要训训练练却却最最缺缺乏乏训训练练！也也许许你你事事业业有有成成，但但事事业业的的成成功功弥弥补补不不
7、了了家家庭庭教教育育的的失失败败。手好菜。”女女儿儿听听了了，羞羞涩涩地地说说：“我哪有这么全面呀，我还差的远呢。”我我笑笑着着说说：“其实拥有这些魅力并不难，但这些都是异性比较看中和欣赏的女性魅力。你要是都具备了，那真是魅力四射啦。”“第三、不论你是否对这个男生有好感，你都要静观其变，以不变应万变。中学生还没定型，他今天说喜欢你，明天说喜欢她，这都很正常，所以，你对他的情书也没必要看得太重。别让它成为心理负担。今后见到他还要和以前一样落落大方，淡然处之，就像什么都没发生过，否则反而会引起他的误解。”机直接告诉他，上大学前你不想考虑任何与学习无关的事。要知道，你将来上了大学，机会还多的很，现在
8、根本没必要考虑这件事。难道要为了一棵树木而放弃整个森林吗？”“第五、写情书的男生对你的感情根本算不上是爱，充其量是一种好感罢了。真正的爱是需要与责任相伴随的，他现在对自己都负不了责，生活还依靠父母，对你就更无法负责了？一个没有能力对女人负责的男人，即便再优秀，女人也不会接受他。”1.1.巧用名言，亮出论点。作者引用贴切的名言，巧妙地提出中心论点，言简意赅，简明易懂，便于读者把握主旨。巧用名言，亮出论点。作者引用贴切的名言，巧妙地提出中心论点，言简意赅，简明易懂，便于读者把握主旨。2.2.古今对举，例证典型。为了让论点得以有力的凸显，文章采用古今中外的名人名言与事例作为论据，纵横捭阖，让人心服口
9、服，不容置疑。古今对举，例证典型。为了让论点得以有力的凸显，文章采用古今中外的名人名言与事例作为论据，纵横捭阖，让人心服口服，不容置疑。3.3.句式多变，感情充沛。行文中，作者多处使用了设问句、反问句和感叹句，分别起到了不同的表达作用，字里行间洋溢着作者的立场、观点与情感，增强了语言的表现力与论证色彩和力度。句式多变，感情充沛。行文中，作者多处使用了设问句、反问句和感叹句，分别起到了不同的表达作用，字里行间洋溢着作者的立场、观点与情感，增强了语言的表现力与论证色彩和力度。4 4娜塔莎失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。娜塔莎失望和狂喜都有所准备的焦急
10、的面色，忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。5 5对于自己的专业精通又专注几乎就是自己对生命最好的馈赠，因为不仅它能让自己得到更多机会，而且能为这世界创造更多价值，这或许就是生命意义所在。对于自己的专业精通又专注几乎就是自己对生命最好的馈赠，因为不仅它能让自己得到更多机会，而且能为这世界创造更多价值，这或许就是生命意义所在。6 6小说中的娜塔莎是托尔斯泰笔下的一个经典形象，她出身于贵族家庭，是一个充满浪漫与幻想且多愁善感的女性。小说中的娜塔莎是托尔斯泰笔下的一个经典形象，她出身于贵族家庭，是一个充满浪漫与幻想且多愁善感的女性。7.7.推行自主招生改革推行自主招生改革, ,扩大学校的招生自主权扩大学校的招生自主权, ,有助于高校根据自己的办学定位、育人要求有助于高校根据自己的办学定位、育人要求, ,选拔适合本校培养目标的学生。选拔适合本校培养目标的学生。
