童年作文指导课件教学提纲.ppt

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1、作文指导课作文指导课1、忆海拾珍,探究童心童乐。、忆海拾珍,探究童心童乐。2、妙笔生花,展现童真童趣。、妙笔生花,展现童真童趣。学习目标学习目标听音乐听音乐 感悟多彩童年感悟多彩童年听音乐听音乐 感悟多彩童年感悟多彩童年 请用一个准确的词请用一个准确的词语描绘你心中的童年。语描绘你心中的童年。赏图片赏图片 寻觅深情寄托寻觅深情寄托要求:要求: 请用心欣赏,能否找到自己童年请用心欣赏,能否找到自己童年的影子。的影子。赏图片赏图片 寻觅深情寄托寻觅深情寄托 请用请用“童年是(那)童年是(那)_。”或者或者“ 童童年。年。”的格式说句完整的话,表达你此时此刻最真实的格式说句完整的话,表达你此时此刻最

2、真实的感受。的感受。读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间 不必说不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;红的桑葚;也不必说也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子菜花上,轻捷的叫天子(云雀云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。忽然从草间直窜向云霄里去了。单是单是周围的短短的泥墙根一带,周围的短短的泥墙根一带,就有就有无限趣味。油蛉在这无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁

3、,便会啪的一声,蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色

4、味都比桑葚要好得远。小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。(一)(一)读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间(二)(二) 我的故乡是一个小山村,有山有水。尤其是门前的我的故乡是一个小山村,有山有水。尤其是门前的山沟,长满了各种各样的树木,里边还有小松鼠、小兔山沟,长满了各种各样的树木,里边还有小松鼠、小兔子子有一种昆虫,土名叫金巴牛,翅膀外面有两片圆有一种昆虫,土名叫金巴牛,翅膀外面有两片圆鼓鼓的硬壳,上面布满了黄色的花纹,看起来就像一个鼓鼓的硬壳,上面布满了黄色的花纹,看起来就像一个金质的盾牌。它经常躲避我,藏在野高粱墨绿色的叶鞘金质的盾牌。它经常躲避我,藏在野高粱墨绿色的叶鞘

5、里。但我终于发现了它的秘密,于是里。但我终于发现了它的秘密,于是蹑手蹑脚蹑手蹑脚地走过去,地走过去,闪电一般闪电一般捏住捏住叶子的上半部,把它堵在里面,任它嗡嗡叶子的上半部,把它堵在里面,任它嗡嗡地哀啼,也不理睬。然后,用指甲在叶鞘上地哀啼,也不理睬。然后,用指甲在叶鞘上挖挖一个小洞,一个小洞,等它爬出来逃跑时,再一把等它爬出来逃跑时,再一把捉捉住。住。山谷里的树林成山谷里的树林成了我的乐园。了我的乐园。读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间(三(三) 那时正值三月,春天几乎从山沟里那时正值三月,春天几乎从山沟里溢出溢出来了。小树林的一切都散发出诱人的魅力。来了。小树林的一切都散发出诱人的魅力

6、。 林子里今天林子里今天格外美丽格外美丽。一绺一绺的阳光,一绺一绺的阳光,像金色的丝绸像金色的丝绸。一只大。一只大花花蝴蝶冒冒失失撞在蝴蝶冒冒失失撞在我额上,又慌慌张张飞走了。我赶忙我额上,又慌慌张张飞走了。我赶忙追追上去,上去,书包在屁股蛋上书包在屁股蛋上“咣咣当当咣咣当当”地地跳跳,练习本、,练习本、铅笔、橡皮,从里边铅笔、橡皮,从里边飞飞出来,撒了一路。我出来,撒了一路。我顾不得去顾不得去捡捡,一股劲儿向前,一股劲儿向前追追去。去。读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间(四)(四) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。

7、故时有物外之趣。必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。端,怡然称快。 于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,常蹲其身,使与于土墙凹凸处、花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。者为邱,凹者为壑,神

8、游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。十,驱之别院。读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间 花里最热闹的花里最热闹的应该应该是春天了,那时的花园生机一片。是春天了,那时的花园生机一片。柳树柳树长出了绿色的长发,用柳笛唤来了长出了绿色的长发,用柳笛唤来了春天春天;梧桐梧桐开满了开满了紫色的花朵,用喇叭吹响了春天的乐曲;长廊

9、上方,紫色的花朵,用喇叭吹响了春天的乐曲;长廊上方,紫藤紫藤开开出葡萄般串串花儿来,蘑菇亭边,出葡萄般串串花儿来,蘑菇亭边,玉兰玉兰绽放出酝酿了一个冬绽放出酝酿了一个冬季的花蕾;栅栏跟前,季的花蕾;栅栏跟前,牵牛花,粉蔷薇牵牛花,粉蔷薇你不让我我不让你地你不让我我不让你地爬满了栅栏,比赛似地吐露着各自的花朵。空地上,我们爬满了栅栏,比赛似地吐露着各自的花朵。空地上,我们放放风筝、滑旱冰,操场边,我们打篮球、跳皮筋儿风筝、滑旱冰,操场边,我们打篮球、跳皮筋儿,就连光秃,就连光秃秃的石桌石凳前,也有我们厮杀一番秃的石桌石凳前,也有我们厮杀一番争夺将帅争夺将帅的场面。整个的场面。整个花园弥漫在春天的

10、花香里,密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花园弥漫在春天的花香里,密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花朵,为花园织起一条迷人的花毯。花朵,为花园织起一条迷人的花毯。 我我爱爱这花园,这花园,爱爱她的四季,她的四季,爱爱她的清新,她的清新,爱爱她的芳香,她的芳香,更因为是她伴着我一路成长,所以我永远也不会忘了她更因为是她伴着我一路成长,所以我永远也不会忘了她我儿时的乐园。我儿时的乐园。(五)(五)读美文读美文 撷取最乐瞬间撷取最乐瞬间 请把你头脑中最乐、最美、最真的童年画请把你头脑中最乐、最美、最真的童年画面,最能寄托你深情的记忆最深刻的童年场景,面,最能寄托你深情的记忆最深刻的童年场景,用生动形象的语言描

11、绘下来吧!用生动形象的语言描绘下来吧!要求:要求:1、写趣事、乐事;、写趣事、乐事; 2、写好细节;、写好细节;3、可有适当的环境描写。、可有适当的环境描写。说思索说思索 倾诉最真情感倾诉最真情感 时光流逝,岁月如梭。当我们还来时光流逝,岁月如梭。当我们还来不及细细品味童年时,童年已从我们身不及细细品味童年时,童年已从我们身边悄悄溜走,面对自己已逝的童年,你边悄悄溜走,面对自己已逝的童年,你有怎样的一种情感在心头呢?有怎样的一种情感在心头呢? 请用饱含深情的语句表述。请用饱含深情的语句表述。迎挑战迎挑战 连缀片段成篇连缀片段成篇要求:要求:1、把情感完全融、把情感完全融入文字中。入文字中。2、任选一题,补、任选一题,补全题目。全题目。3、补出适当的开、补出适当的开头结尾。头结尾。4、列出写作提纲。、列出写作提纲。作文一:门前山谷里的小树林是程作文一:门前山谷里的小树林是程海的童年乐园,百草园是鲁迅的童海的童年乐园,百草园是鲁迅的童年乐园,你的童年乐园呢?请以年乐园,你的童年乐园呢?请以“我的童年乐园我的童年乐园”为题目,写一篇为题目,写一篇不少于不少于500字的记叙文。字的记叙文。作文二:请以作文二:请以“ 的童年的童年”或者或者“童年童年 ”为题为题目,目,写一篇富有真情实感的记叙文,不写一篇富有真情实感的记叙文,不少于少于500字。字。

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