1、 古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？一滴水怎样才能不干涸？”学生学生们面面相觑回答不出来。们面面相觑回答不出来。 最后学者的答案是：最后学者的答案是： “把它放进大海中去。把它放进大海中去。”1ppt课件 每一个人都要生活在集体之中，无论每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。不开林一样。 2ppt课件集 体 与 我主题班会主题班会3ppt课件著名的著名的“木
2、桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于什一个木桶装水量的多少，取决于什么？你有什么办法让么？你有什么办法让木桶装水多一些？木桶装水多一些？同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就像是一个木桶呢？）我们的班集体就像是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？哪一块木板？你又想成为哪一块木板？4ppt课件老师们想说： 一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。没有高尚的人格，永远不是一个好学生。 行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性
3、毒药，其恶行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现。果最终必将在你最关注的学习上体现。 根据木桶效应：根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约陷所制约 学本事，学做人学本事，学做人就是先成人，再成才。就是先成人，再成才。不要不要越长大了，越写不好一个越长大了，越写不好一个“人人”字，学做人是终字，学做人是终身的追求，必须由小事做起，从点滴做起身的追求，必须由小事做起，从点滴做起5ppt课件 荣誉感是一种强大的精神荣誉感是一种强大的精神力量，
4、也是一个班级的灵魂和力量，也是一个班级的灵魂和动力。动力。 6ppt课件交流和讨论交流和讨论 如何判断一个班级的好坏？怎么样才能使如何判断一个班级的好坏？怎么样才能使一个班级越来越好？一个班级越来越好？ 好的班级对个人的发展是不是有帮助呢？好的班级对个人的发展是不是有帮助呢？大家进步，集体光荣大家进步，集体光荣 ，集，集体成功，大家光荣。体成功，大家光荣。 7ppt课件讨论：讨论： 如果独自一人永远如果独自一人永远生活在深山或孤岛上，生活在深山或孤岛上，能否生存或发展，为什能否生存或发展，为什么？么？8ppt课件 班上有哪些班上有哪些优点优点值得我值得我们发扬？有哪些们发扬？有哪些缺点缺点需要
5、我需要我们改正？们改正？9ppt课件10ppt课件11ppt课件1. 认真做好值日工作认真做好值日工作(无论卫生区、宿舍还是教无论卫生区、宿舍还是教室室)；2. 最后走会关门、窗；最后走会关门、窗；3. 认真跑好三操；认真跑好三操；4. 主动对教学和班集体提出自己的意见；主动对教学和班集体提出自己的意见；5. 为班级活动付出实际行动；为班级活动付出实际行动；6. 积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；7. 配合好老师上课；遵守课堂纪律；配合好老师上课；遵守课堂纪律；8. 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；9. 上课铃响后不迟到，不讲话；上
6、课铃响后不迟到，不讲话；10.早读大声读书；早读大声读书；11.积极参与各种课外活动；积极参与各种课外活动；12.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;13.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；14.维护班集体利益，认真完成老师布置的任务；维护班集体利益，认真完成老师布置的任务；（每题一分；满分（每题一分；满分15分）分）我为班级做过的事情？我为班级做过的事情？12ppt课件1.1.做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成；做力所能及的事，积极完成；力不能及努力完成；2.2.认真学习，不拉低班级平均分；认真学
7、习，不拉低班级平均分；3.3.积极参加学校组织的大型活动，为班级争光；积极参加学校组织的大型活动，为班级争光；4.4.积极参加课外活动比赛，为班级增光；积极参加课外活动比赛，为班级增光；5.5.做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）6.6.在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班级出谋划策；7.7.遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我 而扣分；而扣分；8.8.更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；
8、9.9.互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；10.10.积极参加小组探究活动，提高学习氛围；积极参加小组探究活动，提高学习氛围； 我们能为班级做什么？我们能为班级做什么？13ppt课件14ppt课件 一个有凝聚力的班集体的形成，靠一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。 15ppt课件纪律是自由的保证纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证16ppt课
9、件我们来自不同的地方我们来自不同的地方 ， 我们有着不同的个性我们有着不同的个性 我们是应着集体的缘分走到了一起我们是应着集体的缘分走到了一起 ， 组成了一个团结友爱的大家庭组成了一个团结友爱的大家庭 带着每个人独特的个性带着每个人独特的个性 ， 我们聚合在一起融入集体生活我们聚合在一起融入集体生活 为了实现伟大的理想为了实现伟大的理想 ，我们聚合在一起进行集体学习，我们聚合在一起进行集体学习 五十双眼睛，默默地求索五十双眼睛，默默地求索 我们努力我们努力 五十颗跳动的心，鸣奏着一个声音五十颗跳动的心，鸣奏着一个声音 我们真诚。我们真诚。 真诚对人，真诚对已真诚对人，真诚对已 ，我们徜徉在知识的海洋里，我们徜徉在知识的海洋里 激流勇进，刻苦钻研激流勇进，刻苦钻研 ，我们翱翔在智慧的蓝天中，我们翱翔在智慧的蓝天中 团结友爱团结友爱, 畅想未来畅想未来 ，我们将拥有无限美好的明天，我们将拥有无限美好的明天 齐读齐读17ppt课件
