1、部编版道德与法治三年级上册第一单元部编版道德与法治三年级上册第一单元1.学习伴我成长学习伴我成长活动一：成长的故事活动一：成长的故事成长相册成长相册 活动二：活动二：“学习学习”大讨论大讨论 “学学”是对不知道的东西接是对不知道的东西接纳的过程，是知新；纳的过程，是知新；“习习”是不是不断重复，是温故。断重复，是温故。 所以所以“学习学习”最初就是一个最初就是一个人持续不断自我完善的过程。这人持续不断自我完善的过程。这就是就是“温故而知新温故而知新”。讨论：讨论： 如果一个人从生下来就不学如果一个人从生下来就不学习，会变成什么样？习，会变成什么样？讨论：讨论： 狼孩为什么不能像正常人一狼孩为什
2、么不能像正常人一样生活？样生活？ 活动三：小调查活动三：小调查 大人需要学习吗？大人需要学习吗？活动三：小调查活动三：小调查 大人需要学习吗？大人需要学习吗？小调查小调查调查对象调查对象调查内容调查内容1.1.学什么学什么2.2.为什么学为什么学我的发现我的发现部编版道德与法治三年级上册第一单元部编版道德与法治三年级上册第一单元1.学习伴我成长学习伴我成长交流会：交流会： 我的暑假收获我的暑假收获谁是我的老师？谁是我的老师？既然生活处处可学习，那我们可以向谁学？谁能做我们的老师呢玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中
3、学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习玩耍中学习情境思辨：小男孩说：“爸爸，我想出去玩。”爸爸回答：“你总是出去玩，太浪费时间了，不如多读读书。”活动三活动三: :做中学做中学 学做环保垃圾盒学做环保垃圾盒任务要求：1.制作环保垃圾盒。用提供的广告纸，折叠成可以装垃圾的小盒，制作方法不限。2.选择技术支持。下面提供A、B、C、D四种途径，每组可以从中选择的一种作为技术支持：A 书本（图纸）B媒体（iPad）C他人（同伴、老师）D实物。当然也可以选择E.其他（自主创新的学习途径）3.限时制作。小组内每个人都要做，限时5分钟。4.音量控制：组长控制组内音，不能影响其他小组。5.评价
4、标准：全员参与，人人都学，每人一个作品。小组汇报展示小组汇报展示我学习我学习 我快乐我快乐部编版道德与法治三年级上册第一单元部编版道德与法治三年级上册第一单元捡小棍捡小棍游戏屋1.分成若干小组做游戏。分成若干小组做游戏。2.每组每组30根小棍，分成三种颜色，红色的五分，根小棍，分成三种颜色，红色的五分，黄色的三分，绿色的一分，将黄色的三分，绿色的一分，将30根小棒合拢垂直根小棒合拢垂直桌面然后松开，让小棍自然倒下散开。游戏者需桌面然后松开，让小棍自然倒下散开。游戏者需要任选其中一个小棍挑开，并保证其他小棍不动，要任选其中一个小棍挑开，并保证其他小棍不动，如果挑战过程中其他小棍动了，游戏结束。挑
5、出如果挑战过程中其他小棍动了，游戏结束。挑出的红色小棍计五分，黄色小棍计三分，绿色小棍的红色小棍计五分，黄色小棍计三分，绿色小棍计一分。计一分。游戏规则采访：1.你们是怎么取得这么好的成绩的？有什么秘诀？2.通过刚才的游戏你有什么收获和感想？家务小能手家务小能手打鸡蛋打鸡蛋 钉纽扣钉纽扣 叠衣服叠衣服 拌黄瓜拌黄瓜 通过刚才的做家通过刚才的做家务活动，你有什么体会？务活动，你有什么体会？在这样的学习中，你感在这样的学习中，你感到快乐吗？到快乐吗？快乐初体验快乐初体验 我种了一些花，我种了一些花，看着它们一天天长看着它们一天天长大，我非常开心！大，我非常开心！快乐初体验快乐初体验 我喜欢下中国我
6、喜欢下中国象棋，从中感受到象棋，从中感受到许多快乐。许多快乐。快乐初体验快乐初体验 经过刻苦练习，经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到高了很多。我体会到了进步的快乐。了进步的快乐。 你们还在哪些地方体会到了学习的乐趣？和大家分享一下。快乐初体验快乐初体验 平时你都读了哪些好书呢？用喜爱的方式和大家分享一下阅读的乐趣吧。阅读亦快乐阅读亦快乐我学习我学习 我快乐我快乐部编版道德与法治三年级上册第一单元部编版道德与法治三年级上册第一单元困难我不怕困难我不怕思考：思考： 你遇到过困难吗？遇你遇到过困难吗？遇到困难怎么办？到困难怎么办？ 这几位同学在学习中遇到了困难，你能
7、帮他们出出主意吗？王栋学骑车王栋学骑车实话实说实话实说 你遇到过的“拦路虎”有哪些？遇到“拦路虎”时，会有什么心情？小贴士小贴士1.1.遇到不懂的问题可以查资料或请遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。教别人。2.2.遇到不会做的事，多看看别人是遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。怎么做的，坚持到底就可以学会。3.3.做学习的主人做学习的主人 第一课时第一课时活动一：长处大秀场活动一：长处大秀场看我的！看我的！自己学得不够理想的原因自己学得不够理想的原因原因原因1 1原因原因2 2原因原因3 3潜力大挖掘潜力大挖掘我 的 学 习 潜 力活动二：我也来提问活动二：我也来提问伊
8、西多拉比的故事我也来提问？小游戏向别人请教查阅相关资料实地调查借助网络我们可以这样做问号之歌世界充满了问号。世界充满了问号。花朵里有问号，花朵里有问号，烟雾里有问号，烟雾里有问号，天空、海洋和陆地上，天空、海洋和陆地上，到处都有问号。到处都有问号。多在心中画问号，多在心中画问号，凡事多问为什么。凡事多问为什么。活动三：好经验锦囊活动三：好经验锦囊谢谢 谢谢 3.3.做学习的主人做学习的主人 第二课时第二课时何物无声?何物无色?何物无情?何物无价? （谜底：时间）我和时间交朋友我和时间交朋友活动一：你说我说活动一：你说我说 妈妈：明明，你已经看了1小时电视了，出去玩一会吧。 明明：这集马上就结束
9、了，别急嘛！ 妈妈：红红，你怎么还没睡觉？已经10点了，该睡觉了，不然影响明天上课了。 红红：妈妈，就让我再看会嘛！ 爸爸：小虎，你说在家做作业的呢？怎么打一上午游戏了？ 他们能和时间交上朋友吗？小学生持续看电视的时间最好不超不超过过4040分钟分钟。经常经常被电视节目吸引被电视节目吸引 根据中小学生卫生工作暂行规定的规定，小学生每日睡眠时间应保证1010小小时，每晚最佳入睡时时，每晚最佳入睡时间为间为9 9点点。不按时不按时睡觉睡觉 未成年人网络保护条例（送审稿）明确提出限制未成年人连续使用限制未成年人连续使用游戏的时间和单日累计使游戏的时间和单日累计使用游戏的时间用游戏的时间，禁止未成年人
10、在每日的0：00至8：00期间使用网络游戏服务。长时间长时间打游戏打游戏 同学们，只同学们，只有有合理安排合理安排自己自己的时间才能真正的时间才能真正和我成为朋友哦！和我成为朋友哦！活动二：班级剧场活动二：班级剧场小丽小芳奥秘在哪里 鲁迅是我国伟大的文学家，原名周树人，对他为什么用“鲁迅”做笔名，其中,一种说法是他母亲姓鲁,战国时期周姓与鲁姓是相通的,“迅”是他的小名。另一种说法是，有人曾当面问过他，他说是取“愚鲁而迅速”的意思。他觉得自己比较笨拙，只有更加勤勉，抓紧时间，才能做好学问，干好事情。他认为，一个人节省时间，就等于延长生命。活动三：现场调查活动三：现场调查每天完成家庭作业的时间在相
11、符的时间后打30分钟左右60分钟左右90分钟左右完成家庭作业用时调查表完成家庭作业用时调查表学习情况调查表学习情况调查表项目在相符的后面后打，不相符的打能在规定时间内完成作业能为自己制定学习计划，并按计划完成。常常边做边玩需要家长督促活动四：我是实践家活动四：我是实践家周六，小军要做这几件事周六，小军要做这几件事: :整理房间整理房间看电视看电视读课外书读课外书做作业做作业和伙伴玩耍和伙伴玩耍小明周五早上要做这几件事：小明周五早上要做这几件事：刷牙洗脸刷牙洗脸5 5分钟分钟烧开水烧开水1010分钟分钟听英语听英语1010分钟分钟吃饭吃饭1010分钟分钟整理书包整理书包5 5分钟分钟小军：整理房
12、间、看电视、读课外书、做作业、和伙伴玩耍。小明：刷牙洗脸5分钟，烧开水10分钟，听英语10分钟，吃饭10分钟，整理书包5分钟。活动五：拟定计划活动五：拟定计划时间要做的事放学后的时间安排放学后的时间安排谢谢 谢谢部编版部编版道德与法治道德与法治三年级上册第二单元三年级上册第二单元4 4 说说我们的学校说说我们的学校小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校
13、园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园小足迹小足迹 遍校园遍校园阅读角小花园中乐趣多 你最喜欢的校园一你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？角是哪里？为什么？阅读角小花园中乐趣多小调查我们学校的建校时间是？我们学校的建校时间是？我们学校有过怎样的历史变迁故事？我们学校有过怎样的历史变迁故事？我们学校现在的面积、建筑、师生人数？我们学校现在的面积、建筑、师生人数？我们学校取得的荣誉？我们学校取得的荣誉？小贴士1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。作。2.提前准备好要调查的问题。提前准备好要调查的问题。3.调查过程中注意礼貌和安全。调查过程中注
14、意礼貌和安全。4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。将了解到的情况整理好，再向大家汇报。动动手为学校制作一份宣传册为学校制作一份宣传册谢谢 谢谢部编版部编版道德与法治道德与法治三年级上册第二单元三年级上册第二单元4 4 说说我们的学校说说我们的学校有了问题找哪里有了问题找哪里 教室的门锁坏了，该找谁来修理呢？有了问题找哪里有了问题找哪里 我当上了学校小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？有了问题找哪里有了问题找哪里 体育课上同学的膝盖摔破了，到哪里体育课上同学的膝盖摔破了，到哪里去包扎呢？去包扎呢？ 学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 想借几本书看看，去哪里借
15、？想借几本书看看，去哪里借？ 在操场上捡到一件校服外套，该交给在操场上捡到一件校服外套，该交给谁？谁？ 情景模拟表演：情景模拟表演：争当小导游思考： 要在方框内绘制校园的平面图，我们可以怎么做？小小 贴贴 士士 绘制草图时，要确定现实中校园的东、南、西、北。绘制草图时，要确定现实中校园的东、南、西、北。 在草图上确定和绘制指向标。在草图上确定和绘制指向标。 和组内的同学确定一个参照物（可以是学校大门，也可和组内的同学确定一个参照物（可以是学校大门，也可以是校内的其它建筑），将参照物按照现实中的方位首以是校内的其它建筑），将参照物按照现实中的方位首先绘制在草图上。先绘制在草图上。 按照相应的方向
16、、顺序，把校园其他建筑的方位和参照按照相应的方向、顺序，把校园其他建筑的方位和参照物进行比较，绘制在草图上。物进行比较，绘制在草图上。 绘制完毕后，根据建筑物的形状、大小进行调整，并给绘制完毕后，根据建筑物的形状、大小进行调整，并给建筑物标注名称。建筑物标注名称。谢谢 谢谢空白演示在此输入您的封面副标题5 .5 . 走 近 我 们 的 老 师走 近 我 们 的 老 师老师老师的学校日常生活老师的学校日常生活老师的学校日常生活老师的学校日常生活老师的学校日常生活老师的学校日常生活你和老师之间发生过哪些令你印象深你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情？刻的事情？交流园阅读角情境辨析：情境辨析：（
17、1）课间，有的同学在教室里写作业，老师催促大家到教室外休息一会儿。（2）有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。 有的同学认为老师是在多管闲事，不能理解老师的做法，你是怎么想的？你觉得老师为什么这样做？交流园辨辨堂刚把地面扫干净，不知刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真却批评我扫地不认真。真是冤枉是冤枉老师好像总是喜欢让一些成绩老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真答，但老师总是不点我名。我真不服气不服气小贴士 当老师的批评不够恰当，或者
18、对我们产生当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向了误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。也要尊重老师。谢谢指导！谢谢指导！空白演示在此输入您的封面副标题5 .5 . 走 近 我 们 的 老 师走 近 我 们 的 老 师班主任一天的工作班主任一天的工作采访提纲小小故事会阅 读 角谢谢指导！谢谢指导！6.6.让我们的学校更美好让我们的学校更美好第一课时第一课时在校一天是6小时在校一周是（ ）小时在校一月是（ ）小时在校一年是（ ）小时在校六年是（ ）小时 算一
19、算算一算活动一：我们在学校的收获活动一：我们在学校的收获活动二：小小辩论赛活动二：小小辩论赛活动三：走近失学儿童活动三：走近失学儿童 女孩阅读角活动三：走近失学儿童活动三：走近失学儿童 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 中华人民共和国义务教育法第四条拓展作业拓展作业校园中存在的问题校园中存在的问题大家的看法大家的看法我们的建议我们的建议 校园问题调查报告校园问题调查报告组别： 记录人：谢谢 谢谢6.6.让我们的学更美好让我们的学更美好第二课时第二课时活动一：我为学校出点力活动一：
20、我为学校出点力校园扫描校园扫描我的调查报告活动二：我为学校出点力活动二：我为学校出点力奇思妙想奇思妙想我给校长写建议活动三：我为学校出点力活动三：我为学校出点力美在行动美在行动谢谢 谢谢哺育小企鹅哺育小企鹅(一一)分享成长照片分享成长照片采访爸爸妈妈采访爸爸妈妈1.弯腰捡东西; 2.弯腰穿鞋、系鞋带;3.趴在桌子上休息一会儿。爸爸妈妈呵护我成长爸爸妈妈呵护我成长分享分享“我的成长故事我的成长故事”安全记心上安全记心上(一)安全观察记录表辨析图中人物是否遵守交通规则打开知识窗 据统计，我国近几年来，每年有近3000名15岁以下青少年因交通事故死亡。情景辨析打开知识窗 中华人民共和国道路交通安全法
21、第九十一条有规定：醉酒驾驶驾驶机动车的，由公安机关交通部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任，五年内不得重新取得机动车驾驶证。交通安全小儿歌交通规则要牢记，不在路上玩游戏。行人应走人行道，经过路口看信号。儿童溺亡新闻水中遇险自救小技巧我会应对再见再见(二)安全记心上一、课前调查一、课前调查火灾安全逃生知识： 用浸湿的毛巾、衣物保护口鼻和身体，紧贴地面逃离火场；密闭户门，发出求救信号；不乘坐电梯逃生；户外遇火逆风逃生面对险情，我会应对面对险情，我会应对报警内容包括： 详细地址、起火点、燃烧物、火势、人员被困情况、报警人姓名。学会拨打火警电话学会拨打火警电话119 火灾现场安全隐患排查
22、记录表安全隐患排查记录表合作完成一份合作完成一份 “倡议书倡议书”平安出行倡议书；暑期防溺水倡议书；预防火灾倡议书；安全用电倡议书； 第一课时故事屋故事屋小组讨论：小红帽为什么会上当受骗呢？小组讨论：小红帽为什么会上当受骗呢？故事屋故事屋情境场情境场小组合作讨论，选择角色进行角色扮演。（1）邻居王奶奶。（2）来修理煤气的叔叔。（3）快递员。（4）收水费。）情境场情境场角色角色收获收获 你一定有过自己一个人在家独自处理事情的经历，仔细想一想，你有哪些与陌生人交往的经验，可以分享一下吗？生活实例生活实例 智捉小偷（片段1.2）特殊案例特殊案例讨论：你看到“陌生人撬门”该怎么办呢？特殊案例特殊案例
23、智捉小偷（片段3.4）特殊案例特殊案例讨论交流： 你最欣赏陈宇同学遇事后的什么表现？特殊案例特殊案例 第二课时辨一辨辨一辨 仔细阅读，判断题目中人物做法对仔细阅读，判断题目中人物做法对不对，并说说为什么。不对，并说说为什么。1.小华一个人在家，听见门铃响了，赶紧跑去打开防盗门。2.小明一个人在家，接听到一个陌生电话，说是他的亲戚要来接他出去玩，他礼貌地拒绝并挂断电话。3.小丽放学独自回家。看见有个人说钱包丢了很可怜，于是就把他带回家。4.小美一个人在家看电视，外婆来送东西，她生怕是坏人，就是不敢开门。辨一辨辨一辨演一演演一演P65，图1P65，图3P65，图4P65，图2演一演演一演序号序号独
24、自在外和陌生人交往的方独自在外和陌生人交往的方法法比一比比一比 思考：吴华失去了哪些识破骗局、思考：吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？避免被骗的机会？比一比比一比小组合作探究：小组合作探究： 假如吴华上车之后，发现自己被骗假如吴华上车之后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这是如何做才是安了，替吴华想一想，这是如何做才是安全、明智的？全、明智的？唱一唱唱一唱提防怪叔叔我不认识你，你不认识我 你来靠近我，为的是什么 我不认识你，你不认识我 你给我糖果，我不伸手拿 怪叔叔，我提防 不管在什么地方 怪叔叔，我不怕 勇敢拒绝他 我的身体很宝贵 我是身体的主人 小心翼翼鼓起勇气10. 10. 父母多爱
25、我父母多爱我 用心想一想，用心想一想，父母每天都为我们父母每天都为我们做了些什么。做了些什么。早晨早晨中午中午早晨早晨中午中午早晨早晨中午中午早晨早晨下午下午中午中午早晨早晨下午下午晚上晚上爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天早晨6：00爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天早晨7：00爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天早晨7：30爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天早晨8：00爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天中午11：30爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天中午12：00爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天中午12：30爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天下午下午13：00爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天下午17：30爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天晚上18
26、：30爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天上午8：3012:00爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天下午下午14：3018:00爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天晚上晚上19:00爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天晚上20：30爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天晚上21：30爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天爸爸妈妈的一天阅读角阅读角 我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，我们这里爱吃鳊鱼。在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼。每次吃鱼，妈妈都先把鱼头夹在自己的碗里，然后将鱼肚妈妈都先把鱼头夹在自己的碗里，然后将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地择去很少的几根大刺，子上的
27、肉夹下，极仔细地择去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼妈妈喜欢吃鱼头。头。” 我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头很在家，我趁妈妈盛饭之际，加了一个。鱼头很小，吃来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚子小，吃来吃去也没有什么肉，觉得没有鱼肚子上的肉好吃。上的肉好吃。妈妈喜欢吃鱼头阅读角阅读角 那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱那年外婆从江北到我家，妈妈买了大家都爱吃的鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块
28、鱼肚子吃的鳊鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去外婆眯缝着眼，慢慢地挑去鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：鱼肚上的刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“孩子，孩子，你吃。你吃。” 我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”妈妈喜欢吃鱼头妈妈喜欢吃鱼头 你和你的父母一定也有感人的故事，和大家你和你的父母一定也有感人的故事，和大家分享一下，哪里最让你感动？分享一下，哪里最让你
29、感动？ 故事大会亲情故事会亲情故事会割皮救女割皮救女妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是香的，像鲜花；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是甜的，像蜜糖；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是清新的，像森林中的草地；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火；妈妈的爱永远在我的心里。妈妈的爱永远在我的心里。妈妈的爱 在你的眼中，父母的爱像什么在你的眼中，父母的爱像什么呢？呢？大山大山糖果糖果盾牌盾牌岩石岩石春风春风雨衣雨衣亲爱的_，我想对你说_
30、 爸爸妈妈，我爱你们！爸爸妈妈，我爱你们！谢谢观看谢谢观看欢迎指导欢迎指导10. 10. 父母多爱我父母多爱我 （第二课时）（第二课时） 父母的做法父母的做法我的不理解我的不理解是否是是否是爱爱需要改进的地方需要改进的地方父母父母我我父母让我不能理解的行为父母让我不能理解的行为放学之后放学之后亲情小剧场（第一幕）（第一幕）放学之后放学之后亲情小剧场（第二幕）（第二幕）父母的心声父母的心声爸爸妈妈进课堂爸爸妈妈进课堂父母的心声父母的心声爸爸妈妈进课堂爸爸妈妈进课堂父母的心声父母的心声爸爸的一封信爸爸的一封信亲爱的_，我想对你说_爸爸妈妈我想对你说爸爸妈妈我想对你说让爱住我家让爱住我家谢谢观看谢谢
31、观看欢迎指导欢迎指导我爸爸我爸爸在你们心中，爸爸妈妈像什么呢？在你们心中，爸爸妈妈像什么呢？11.11.爸爸妈妈在我心中爸爸妈妈在我心中（第一课时）（第一课时）说一说：说一说： 你们平时是怎样爱爸你们平时是怎样爱爸爸妈妈的呀？爸妈妈的呀？ 天都黑了，爸爸怎么天都黑了，爸爸怎么还没回来呀？还没回来呀？ 看到妈妈难受的样子，看到妈妈难受的样子，我心疼得不得了，真想我心疼得不得了，真想替妈妈分担一点儿痛苦。替妈妈分担一点儿痛苦。 爸爸妈妈在很爸爸妈妈在很远的地方打工，回远的地方打工，回来一趟很不容易，来一趟很不容易，我很想他们。我很想他们。我是优秀我是优秀小侦探小侦探点击此处添加文字爸爸的生日爸爸的
32、生日 属相属相 妈妈的生日妈妈的生日 属相属相爸爸的工作爸爸的工作 妈妈的工作妈妈的工作爸爸每天工作的时间爸爸每天工作的时间 妈妈每天工作的时间妈妈每天工作的时间爸爸的身体状况爸爸的身体状况 妈妈的身体状况妈妈的身体状况爸爸妈妈的好习惯爸爸妈妈的好习惯爸爸妈妈高兴的事爸爸妈妈高兴的事爸爸妈妈烦心的事爸爸妈妈烦心的事 父母小档案父母小档案小讨论小讨论你们了解父母什么？你们了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？通过哪些方法可以了解父母呢？ 我是问了外婆我是问了外婆才知道妈妈的生才知道妈妈的生日。日。 我爸爸是种瓜能手！我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多
33、！爸种的西瓜又大又多！ 我妈妈喜欢吃蔬菜，我妈妈喜欢吃蔬菜，这是我平时观察到的。这是我平时观察到的。 名言名言 父母之年，不可不知也。父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。一则以喜，一则以惧。论语论语 通过为父母写档案，你有什么发通过为父母写档案，你有什么发现体会呢？试着写下来。现体会呢？试着写下来。感谢观赏欢迎指导11.11.爸爸妈妈在我心中爸爸妈妈在我心中（第二课时）（第二课时）点击此处添加文字爸爸的生日爸爸的生日 属相属相 妈妈的生日妈妈的生日 属相属相爸爸的工作爸爸的工作 妈妈的工作妈妈的工作爸爸每天工作的时间爸爸每天工作的时间 妈妈每天工作的时间妈妈每天工作的时间爸爸的身体状况爸
34、爸的身体状况 妈妈的身体状况妈妈的身体状况爸爸妈妈的好习惯爸爸妈妈的好习惯爸爸妈妈高兴的事爸爸妈妈高兴的事爸爸妈妈烦心的事爸爸妈妈烦心的事 父母小档案父母小档案爱父母在行动行动点击此处添加文字 我们都爱自己的父母，但爱需要表我们都爱自己的父母，但爱需要表达，需要行动。比如和爸爸去买菜，帮达，需要行动。比如和爸爸去买菜，帮妈妈择菜妈妈择菜 我们既要有关爱父母的心，也要有我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。关爱父母的行动。爱父母在行动行动身边的榜样身边的榜样点击此处添加文字 阅读书上阅读书上和爸爸买菜和爸爸买菜、杨敏的日记杨敏的日记、爱的味道爱的味道三个故事，讨论：三个故事，讨论： 在爱
35、父母的行动在爱父母的行动中，中，他们是怎样做他们是怎样做的？的？你想夸夸谁？你想夸夸谁？” ” 爱父母在行动行动我是小小智多我是小小智多星星点击此处添加文字 爸爸妈妈的烦心事你知道吗？爸爸妈妈的烦心事你知道吗？爱父母在行动行动我是小小智多我是小小智多星星点击此处添加文字 （1 1）爸爸经常加班，妈妈工作也很忙，可）爸爸经常加班，妈妈工作也很忙，可我和弟弟还需要她来照顾。我和弟弟还需要她来照顾。（2 2）我最近学习下降了，爸爸很烦恼。）我最近学习下降了，爸爸很烦恼。（3 3）妈妈最近又给我生了一个小妹妹，奶）妈妈最近又给我生了一个小妹妹，奶奶重男轻女，老是抱怨妈妈只生了两个女孩奶重男轻女，老是抱
36、怨妈妈只生了两个女孩，妈妈很伤心。，妈妈很伤心。（4 4）我和妈妈不想让爸爸在家抽烟，可他）我和妈妈不想让爸爸在家抽烟，可他自己老是控制不住，自己也很苦恼。自己老是控制不住，自己也很苦恼。 爱父母在行动行动我是小小智多我是小小智多星星点击此处添加文字 （1 1）分担家务）分担家务 做好自己做好自己（2 2）认真学习）认真学习 提高成绩提高成绩（3 3）化解矛盾）化解矛盾 耐心陪伴耐心陪伴（4 4）不良习惯）不良习惯 我来制止我来制止 爱父母在行动行动我是小小智多我是小小智多星星点击此处添加文字 爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜
37、好的批评上。现在对父母不良嗜好的批评上。爱父母 我我 在行动点击此处添加文字 爸爸累了，我帮爸爸捶背。爸爸累了，我帮爸爸捶背。妈妈烦心时，我会妈妈烦心时，我会爱父母 我我 在行动点击此处添加文字 姓名姓名 想法想法 方法方法我想这样爱爸妈我想这样爱爸妈12.12.家庭的记忆家庭的记忆第一课时第一课时猜猜他是谁？猜猜他是谁？（粘贴授课教师的全家福，让学生猜照片上的人物。）猜猜他是谁？猜猜他是谁？小组游戏： 学生拿出自己的全家福照片，同桌互相猜一猜照片上的人物。猜猜他是谁？猜猜他是谁？ 小组代表拿着自己的全家福照片，进行班级“猜猜他是谁”游戏。绘制家庭幸福树绘制家庭幸福树绘制家庭幸福树绘制家庭幸福
38、树 绘制要求： 把家长辈分最长的家长填写在树干上，然后依次向外层填写。 遇见不懂的地方可以和同学讨论，也可以举手请教老师。绘制家庭幸福树绘制家庭幸福树思辨题 （1）爸爸妈妈是什么关系？他一大家人里面，还有哪些人也是这样的关系？ （2）妈妈和外婆又是什么关系？他一大家人里面，还有哪些人也是这样的关系？小组合作填写序号发现新关系人物名称123家庭称呼歌抢答比赛 （P79页知识抢答题）知识窗 社会生活的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为核心家庭。以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家庭则更为少见。 思考
39、：核心家庭指什么样的家庭？四代同堂的家庭指什么样的家庭？ 幸福大事记 家史小调查（P80页内容）你是如何知道这些事？你从中感受到哪些家庭美德？我和父母比童年 家史小调查（P80页内容）学生特长展示12.12.家庭的记忆家庭的记忆第二课时第二课时回家过年阅读“知识窗”思考：“年夜饭”有什么意义？播放“年夜饭”上菜片段小组讨论：1.年夜饭的桌上有什么好吃的？2.为什么吃这些？3.为什么叫这样的菜名？联系生活思考： 你曾经在年夜饭吃过的菜品中，有没有哪道菜也是这样富有寓意？家里的“年夜饭”通常有哪些人？为什么？阅读故事思考： 为什么很多中国人过春节一定要回老家呢？年夜饭计划项目类型具体内容地点安排参加人员菜品设计传统节日单节日名称时间主要活动意义农历正月十五纪念逝去的亲人。吃月饼，赏月。重阳节小组合作，智慧闯关 第一关：谜语猜猜猜。 第二关：成语选选选。 第三关：名句我来解。 第四关：古诗我来背。小组合作，制作简报
