1、-1热身活动热身活动： 老师给大家念一个故事，当听到老师给大家念一个故事，当听到“大大”字时，请字时，请女生迅速站起来，当听到女生迅速站起来，当听到“的的”字时男生迅速站字时男生迅速站起来，比一比哪组同学反应快又准。起来，比一比哪组同学反应快又准。 (请出一男请出一男一女做观察员一女做观察员) 三只小猪盖房子，他们三只小猪盖房子，他们的的妈妈说要把房子盖结实妈妈说要把房子盖结实。大大猪盖了个草猪盖了个草的的房子，二猪盖了个木头房子，二猪盖了个木头的的房子房子，猪小弟盖了个石头，猪小弟盖了个石头的的房子。房子。 大大风来了，吹走了风来了，吹走了大大猪猪的的草草的的房子。房子。大大雨来雨来了，泡坏
2、了二猪的木头了，泡坏了二猪的木头的的房子。只有小猪房子。只有小猪的的砖砖的的房子好好房子好好的的。-2专心上课，我能行！专心上课，我能行！-3第一关：第一关：-41-52-63-74-85-96-107-118-12第一小环节 问题：问题： 第第5 5张图片是什么动物？张图片是什么动物？ 请同学们把答案写在纸张的第请同学们把答案写在纸张的第一条横线上。一条横线上。-13第二小环节 带着任务去看图：带着任务去看图： 请请找出第找出第5 5张图片是什么动张图片是什么动物。物。 请同学们把答案写在纸张的第请同学们把答案写在纸张的第二条横线上。二条横线上。-141-152-163-174-185-19
3、6-207-218-22谁能破解这个谜？谁能破解这个谜？ 为什么第一次看图片的时候很为什么第一次看图片的时候很少人能回答出第五种动物是什么？少人能回答出第五种动物是什么？而第二次带着问题看的时候，却有而第二次带着问题看的时候，却有很多人能回答出来呢？很多人能回答出来呢？-23 做题前要读清题目要求，课堂上做题前要读清题目要求，课堂上要听清老师的要求。要听清老师的要求。-24第二关：破解乌鸦之谜第二关：破解乌鸦之谜 老师读一段话，请同学们边听边数，老师共读了几次老师读一段话，请同学们边听边数，老师共读了几次“乌乌鸦鸦”？看谁听得最认真，数得最准确。（期间可制造一些？看谁听得最认真，数得最准确。（
4、期间可制造一些干扰）干扰） 很久很久以前，有一片大森林，森林里的小溪旁有一小很久很久以前，有一片大森林，森林里的小溪旁有一小屋，小屋里住着一只小乌龟，一双乌屋，小屋里住着一只小乌龟，一双乌溜溜的大眼睛溜溜的大眼睛和黑皮肤。他有一个好朋友，是一只羽毛乌和黑皮肤。他有一个好朋友，是一只羽毛乌黑发亮的黑发亮的乌鸦。有一天乌乌鸦。有一天乌云密布，突然下起了一场大雨，乌鸦云密布，突然下起了一场大雨，乌鸦就躲进池塘边的屋就躲进池塘边的屋檐下。檐下。 乌鸦在小屋外吓得发抖，并且大喊大叫，乌龟听到乌鸦乌鸦在小屋外吓得发抖，并且大喊大叫，乌龟听到乌鸦的叫声，打开门看看是什么事。乌鸦一看到乌龟就破口大的叫声，打开
5、门看看是什么事。乌鸦一看到乌龟就破口大骂，骂，“你看到乌云就知道要下雨了，还不快点让我进去躲你看到乌云就知道要下雨了，还不快点让我进去躲雨雨”。乌鸦一进屋里，把乌龟的家弄得满地污泥，乌龟很。乌鸦一进屋里，把乌龟的家弄得满地污泥，乌龟很生气生气-25思考：怎样才能做到反应快，又数得对？-26-27注意力训练注意力训练-28-29 顺利闯过这一关的关键是什么？顺利闯过这一关的关键是什么？ 学生小组讨论，全班交流后，教师小结：学生小组讨论，全班交流后，教师小结：仔细看很重要仔细看很重要-30划字训练（加一些划字训练（加一些干扰因素）干扰因素）3698326489 669808364068706 95
6、6984806396185 699436120638647 60869用用“”划去表中的划去表中的“6”，共划去多少个？，共划去多少个？-31-32公交车上还有几个人？公交车上还有几个人？ 公交车出发的时候车上有公交车出发的时候车上有15个人，个人，经过第一个站的时候上来经过第一个站的时候上来3人，下人，下去去2人；经过第二站的时候上来人；经过第二站的时候上来5人人，下去，下去3人。请问这时公交车上有人。请问这时公交车上有几个人？几个人？-33-34 学生小组讨论，全班交流后，教师简单小结：仔细听很重要 集中注意力是学习活动的开始，小耳朵仔细听，小眼睛仔细看，集中注意不分心，快乐学习来分享！-35通过这节课学到了什么？通过这节课学到了什么？ 首先清楚要求，明确注意指首先清楚要求，明确注意指向，向， 小耳朵仔细听；小耳朵仔细听； 小眼睛仔细看；小眼睛仔细看； 坚持学习不分心；坚持学习不分心； 注意力小超人，你能行！注意力小超人，你能行！-36谈收获-37注意力是学习的窗口，没有它，注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照射不进来。知识的阳光就照射不进来。 乌申斯基（俄国）乌申斯基（俄国）38
