1、踏莎行踏莎行1ppt课件学习目标 一、把握诗词意象，品味情景交融的意境。 二、通过赏析炼字，进一步学习诗词鉴赏技巧。 三、体会词人的情感，领会秦观词的婉约风格。 2ppt课件秦观（秦观（1049104911001100）：）：一、一、北宋词人北宋词人。字。字少游少游、太虚，号、太虚，号淮海居士淮海居士，高邮，高邮 （今属江苏）人。（今属江苏）人。二、文辞为苏轼所赏识，与二、文辞为苏轼所赏识，与黄庭坚、黄庭坚、张耒张耒( ( )、晁、晁 补之共称为补之共称为“苏门四学士苏门四学士”。 工诗词。工诗词。三、三、 。有。有淮海集淮海集、淮海居士长短句淮海居士长短句。前期：纤柔婉约前期：纤柔婉约后期：
2、哀苦凄厉后期：哀苦凄厉3ppt课件 这样的情形下，这样的情形下，词人会借词表达词人会借词表达什么样的情感？什么样的情感？4ppt课件踏莎行踏莎行秦观秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？为谁流下潇湘去？5ppt课件雾失楼台，雾失楼台，月迷津渡，月迷津渡，桃源望断无寻处。桃源望断无寻处。 楼台在茫茫大雾中楼台在茫茫大雾中消失消失， 渡口在朦朦月色中渡口在朦朦月色中隐没隐没。
3、 我我极目远望极目远望，桃源仙境你在哪里？，桃源仙境你在哪里？6ppt课件可堪孤馆闭春寒，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。杜鹃声里斜阳暮。 不能忍受，不能忍受， 孤寂的客馆在春日寒风中紧闭，孤寂的客馆在春日寒风中紧闭， 还有，在杜鹃的哀啼声中，还有，在杜鹃的哀啼声中， 斜阳无声地落去斜阳无声地落去 7ppt课件词的上阕中词人用了什么表现手法？词的上阕中词人用了什么表现手法？ 词上片中描写了哪些景物？词上片中描写了哪些景物？这些景物哪些是实写，哪些是虚写？这些景物哪些是实写，哪些是虚写？ 楼台楼台津渡津渡桃源桃源虚虚孤馆孤馆斜阳斜阳实实8ppt课件感情感情虚实相生虚实相生 因情造景（借景抒情）因
4、情造景（借景抒情）心中的心中的理想理想与与希望，希望，胸中的胸中的抱负抱负与与出路。出路。表现了人表现了人生无限凄生无限凄凉的况味。凉的况味。9ppt课件一个羁旅之身，一个羁旅之身，所居所居寂寞孤馆寂寞孤馆，所感所感料峭春寒料峭春寒，所听所听杜鹃啼血杜鹃啼血，所见所见日暮残阳日暮残阳，贬所贬所凄清冷漠凄清冷漠，词人，词人愁云惨淡愁云惨淡。此情此景，少游只能以此情此景，少游只能以“可堪可堪”道之。道之。10ppt课件 总结 上片以写景为主，描写了词人贬谪郴州所望茫茫和居所环境的寂寞凄冷，景中含情，表现了他苦闷迷惘、孤独寂寞的情怀。11ppt课件驿寄梅花，驿寄梅花，鱼传尺素，鱼传尺素，砌成此恨无重
5、数。砌成此恨无重数。 驿站转给我友人馈赠的梅花，驿站转给我友人馈赠的梅花， 驿使捎来的是亲人的信息驿使捎来的是亲人的信息 如今却堆砌成无法数得清的离愁别绪。如今却堆砌成无法数得清的离愁别绪。 12ppt课件郴江幸自绕郴山，郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？为谁流下潇湘去？ 郴江啊，你生来就围绕着郴山，郴江啊，你生来就围绕着郴山， 为什么，竟向潇湘水流去？为什么，竟向潇湘水流去？13ppt课件 下片抒发了作者什么样的感情？从哪下片抒发了作者什么样的感情？从哪里可以品味出这样的情感？里可以品味出这样的情感？14ppt课件 驿驿寄梅花寄梅花，鱼，鱼传尺素传尺素，砌成此恨无重数。，砌成此恨无重数。 身为
6、贬谪之人，仕途无望，有家难回。身为贬谪之人，仕途无望，有家难回。亲友的关切和安慰，使他追忆往昔生活，更痛亲友的关切和安慰，使他追忆往昔生活，更痛省今时困苦处境，两相省今时困苦处境，两相对比对比，引发，引发思乡怀旧思乡怀旧的的离愁别绪和离愁别绪和理想迷惘理想迷惘的惆怅凄凉。的惆怅凄凉。 每来一封信，词人就增加一层愁苦感伤，每来一封信，词人就增加一层愁苦感伤，正是正是“梅花尺素无重数，此恨绵绵无绝期！梅花尺素无重数，此恨绵绵无绝期！ 用典15ppt课件16ppt课件17ppt课件 从表面上看，这两句似乎是即景抒情写词人纵从表面上看，这两句似乎是即景抒情写词人纵目郴江，抒发远望怀乡之思。目郴江，抒发
7、远望怀乡之思。但实际上，一经词人点化，但实际上，一经词人点化，那山山水水都仿佛活了，具有了人的思想感情。这两句那山山水水都仿佛活了，具有了人的思想感情。这两句由于分别加入了由于分别加入了“幸自幸自”和和“为谁为谁”两个字，无情的山两个字，无情的山水似乎也能听懂人语，词人在痴痴问询郴江：你本来生水似乎也能听懂人语，词人在痴痴问询郴江：你本来生活在自己的故土，和郴山欢聚在一起，究竟为了谁而竟活在自己的故土，和郴山欢聚在一起，究竟为了谁而竟自离乡背井自离乡背井“流下潇湘去流下潇湘去”呢？呢？ 实际上是词人面对着郴江自怨自艾，实际上是词人面对着郴江自怨自艾，慨叹自己好慨叹自己好端端一个读书人，本想出来
8、为朝廷做一番事业，怎知到端端一个读书人，本想出来为朝廷做一番事业，怎知到如今竟被卷入一场政治斗争的漩涡中去呢？如今竟被卷入一场政治斗争的漩涡中去呢？词人笔下的词人笔下的郴江之水，已经注入了作者对自己离乡远谪的深长怨恨，郴江之水，已经注入了作者对自己离乡远谪的深长怨恨，富有象征性，故而这结尾两句的意蕴就更深长丰富了富有象征性，故而这结尾两句的意蕴就更深长丰富了 18ppt课件 总结总结 下片以下片以抒情抒情为主，化用为主，化用典典故，故，情中带景情中带景，写少游谪居生，写少游谪居生活中的无限哀愁。词人最终无活中的无限哀愁。词人最终无法穿越法穿越“雾失雾失”“”“月迷月迷”19ppt课件 情感思想
9、情感思想 这首词表达了作者这首词表达了作者心情。全词上片心情。全词上片，描写，描写，极力渲染一份，极力渲染一份 的氛围；下片以的氛围；下片以为主，抒为主，抒写了写了 的心境。的心境。被贬僻远之地后孤被贬僻远之地后孤独、苦闷的独、苦闷的写景写景贬谪之地的环境贬谪之地的环境苦闷、迷茫、落寞、凄凉苦闷、迷茫、落寞、凄凉抒情抒情贬谪之后愁苦、贬谪之后愁苦、孤独以及不满孤独以及不满20ppt课件 郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。 郴江流向了潇湘，本是自然现象，郴江流向了潇湘，本是自然现象， 而词人却说而词人却说“幸自绕郴山幸自绕郴山”，这是他的主，这是他的主观愿望，就像词
10、人自己，他本希望仕途顺利，观愿望，就像词人自己，他本希望仕途顺利，实现自己的理想，可是现实却是自己被贬郴州，实现自己的理想，可是现实却是自己被贬郴州，理想迷失。理想迷失。 无理之语，却是至情之辞。正是那生活遭无理之语，却是至情之辞。正是那生活遭遇到极大忧患挫伤苦难的人，才对天地之间的遇到极大忧患挫伤苦难的人，才对天地之间的不平发出这样的诘问。不平发出这样的诘问。21ppt课件 郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。 “幸自幸自”和和“为谁为谁”两个词，表现出两个词，表现出那山山水水仿佛都活了，具有了人的思想那山山水水仿佛都活了，具有了人的思想感情。感情。 这两句是这两
11、句是借景抒情，借景抒情，写词人纵目郴江，写词人纵目郴江，抒发抒发远望怀乡远望怀乡之思，是作者郁闷心情曲折之思，是作者郁闷心情曲折委婉的发泄。委婉的发泄。 22ppt课件 意境构思意境构思王国维在王国维在人间词话人间词话中说：中说：“词以境界为最上，有境界则词以境界为最上，有境界则自成高格。自成高格。”词人连用一系列引人感发、令词人连用一系列引人感发、令人生悲伤心的人生悲伤心的意象意象于意境，把于意境，把自己的自己的心情心情融入景物，好像他融入景物，好像他整个的整个的身心都被吞噬在这片充身心都被吞噬在这片充斥天宇的惨淡愁云之中。斥天宇的惨淡愁云之中。23ppt课件 踏莎行踏莎行雾失楼台，月迷津渡
12、，雾失楼台，月迷津渡， 桃源望断无寻处。桃源望断无寻处。 可堪孤馆闭春寒，可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，驿寄梅花，鱼传尺素， 砌成此恨无重数。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？为谁流下潇湘去？ 24ppt课件鹊桥仙纤云弄巧 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是久长时，又岂在桥归路，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？朝朝暮暮？25ppt课件满庭芳 山抹微云，天连衰草
13、，画角声断谯门。山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空暂停征棹，聊共引离尊。多少蓬莱旧事，空回首，烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水回首，烟霭纷纷。斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。绕孤村。 销魂，当此际，香囊暗解，罗带轻分。销魂，当此际，香囊暗解，罗带轻分。谩赢得青楼，薄幸名存。此去何时见也，襟谩赢得青楼，薄幸名存。此去何时见也，襟袖上，空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火袖上，空惹啼痕。伤情处，高城望断，灯火已黄昏。已黄昏。26ppt课件 鹊桥仙中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”被誉为“化腐朽为神奇”的名句。 满庭芳中的“斜阳外，寒鸦数点，流水绕孤村”被称作“天
14、生的好言语”。27ppt课件秦观的婚姻秦观的婚姻 秦观的正妻叫徐文美，而非传说中的苏秦观的正妻叫徐文美，而非传说中的苏小妹。这是他自己在为岳父写的文章里交代小妹。这是他自己在为岳父写的文章里交代的。他的岳父是高邮一位姓徐的富商，因为的。他的岳父是高邮一位姓徐的富商，因为有点钱，捐了一个主簿的官当，生了三个女有点钱，捐了一个主簿的官当，生了三个女儿，分别叫徐文美、徐文英、徐文柔。秦观儿，分别叫徐文美、徐文英、徐文柔。秦观在在徐君主簿行状徐君主簿行状一文末尾说：一文末尾说：“徐君女徐君女三人，尝叹曰：子当读书，女必嫁士人。以三人，尝叹曰：子当读书，女必嫁士人。以文美妻余，如其志云。文美妻余，如其志
15、云。”28ppt课件 关于其妻就是点了一下名字而已，在关于其妻就是点了一下名字而已，在秦观的诗文中再无丁点提及，徐文美大概秦观的诗文中再无丁点提及，徐文美大概不是秦观钟爱的女子。有人统计，秦观留不是秦观钟爱的女子。有人统计，秦观留传下来的四百多首诗词，约四分之一为传下来的四百多首诗词，约四分之一为“爱情诗爱情诗”，而其中的主人公绝大多数是，而其中的主人公绝大多数是青楼歌女。钱钟书在青楼歌女。钱钟书在宋诗选注宋诗选注的序里的序里说秦观的诗是说秦观的诗是“公然走私的爱情公然走私的爱情”。29ppt课件 未出堂前三五步，未出堂前三五步，额头先到画堂前；额头先到画堂前； 几回拭泪深难到，几回拭泪深难到，留得汪汪两道泉。留得汪汪两道泉。 天平地阔路三千，天平地阔路三千，遥望双眉云汉间；遥望双眉云汉间； 去年一滴相思泪，去年一滴相思泪，至今未到耳腮边。至今未到耳腮边。 30ppt课件
