1、1病例病例2案例一：女，一岁八个月，主诉：大便困难，一案例一：女，一岁八个月，主诉：大便困难，一般五六天才便一次，用上开塞露才能便出。患儿般五六天才便一次，用上开塞露才能便出。患儿内向，神疲乏力，气息短促，面白唇淡，舌质淡，内向，神疲乏力，气息短促，面白唇淡，舌质淡，苔薄白，脉沉细。苔薄白，脉沉细。诊断为气血不足、脾虚之虚秘，应益气健脾。诊断为气血不足、脾虚之虚秘，应益气健脾。处方操作：揉二马，上三关，补脾，揉博阳池，处方操作：揉二马，上三关，补脾，揉博阳池，运水入土，清补大肠，配合体穴，揉中脘，天运水入土，清补大肠，配合体穴，揉中脘，天枢，关元，血海，足三里，上巨虚，摩腹，配枢，关元，血海，
2、足三里，上巨虚，摩腹，配合足底肠道反射区，下推七节骨，揉龟尾。结合足底肠道反射区，下推七节骨，揉龟尾。结束操作。其母反馈一次见效，三次痊愈。束操作。其母反馈一次见效，三次痊愈。3案例二：宝宝一岁零一个月，主诉，流清涕，鼻案例二：宝宝一岁零一个月，主诉，流清涕，鼻塞，上午呕吐了俩次，腹泻俩次，大便臭，口气塞，上午呕吐了俩次，腹泻俩次，大便臭，口气臭，晚上去调理，宝宝不配合，看不到舌苔，精臭，晚上去调理，宝宝不配合，看不到舌苔，精神好，神好，诊断：外感加伤食泻诊断：外感加伤食泻取穴：板门加清胃，清补大肠，补脾，天河水，取穴：板门加清胃，清补大肠，补脾，天河水，平肝清肺，阳池加一窝蜂，第二天妈妈反馈
3、，平肝清肺，阳池加一窝蜂，第二天妈妈反馈，除了还有点鼻塞，其他症状都消失，后来家长除了还有点鼻塞，其他症状都消失，后来家长没有再约，嘱咐宝妈用手掌捂囟门半小时，以没有再约，嘱咐宝妈用手掌捂囟门半小时，以缓解鼻塞，过了俩天，宝妈来信息说鼻塞消失。缓解鼻塞，过了俩天，宝妈来信息说鼻塞消失。4男孩。九岁，腹泻三个月余。大便日男孩。九岁，腹泻三个月余。大便日2 2到到3 3次，大边不成形，偶尔有未次，大边不成形，偶尔有未消化食物食物。体型微胖，四肢欠温，舌淡苔白。妈妈主诉。孩子每消化食物食物。体型微胖，四肢欠温，舌淡苔白。妈妈主诉。孩子每天早晨拉上厕所。每次听到校车来之前要上厕所。天早晨拉上厕所。每次
4、听到校车来之前要上厕所。诊断诊断: :五更泄。五更泄。( (脾肾阳虚型脾肾阳虚型) )治则治则: :温补脾肾。固涩止泻。温补脾肾。固涩止泻。第一天穴。运八卦五分钟。补脾十分钟。二马穴五分钟。外劳五分钟。第一天穴。运八卦五分钟。补脾十分钟。二马穴五分钟。外劳五分钟。揉腹十分钟，足三里各三分钟。捏脊三分钟。第二天取穴。补脾十分揉腹十分钟，足三里各三分钟。捏脊三分钟。第二天取穴。补脾十分钟二马十分钟，揉腹十分钟，上推三关五分钟。足三里各三分钟。捏钟二马十分钟，揉腹十分钟，上推三关五分钟。足三里各三分钟。捏脊三分钟连做五天。两周后做一周两次。脊三分钟连做五天。两周后做一周两次。方义方义: :外劳温中健
5、脾止泻。二马温补肾阳。补脾温中健胃。上推三关外劳温中健脾止泻。二马温补肾阳。补脾温中健胃。上推三关已助肾阳。嘱咐妈妈多让孩子晒太阳。适当的运动。多关注孩子的心已助肾阳。嘱咐妈妈多让孩子晒太阳。适当的运动。多关注孩子的心理状态。理状态。5案例四：女孩，一岁零俩月。主诉便秘，便干不宜解案例四：女孩，一岁零俩月。主诉便秘，便干不宜解出，轻微咳微痰。症状流涕，流涎，脸色黄，舌苔中出，轻微咳微痰。症状流涕，流涎，脸色黄，舌苔中间黄厚边缘淡。间黄厚边缘淡。辨证脾虚，积食，饮食不当引发内热，寒邪入侵。辨证脾虚，积食，饮食不当引发内热，寒邪入侵。指导思路急则治其标（流清涕，积食内热，），缓则指导思路急则治其标
6、（流清涕，积食内热，），缓则治其本（脾虚）。治其本（脾虚）。取穴：一窝风五分钟，清大肠十分钟，顺运八卦五分钟，取穴：一窝风五分钟，清大肠十分钟，顺运八卦五分钟，清胃和平肝清肺各十分钟，清补脾十五分钟。辅助穴二清胃和平肝清肺各十分钟，清补脾十五分钟。辅助穴二马板门穴三关。过程中孩子就睡着了，结束后孩子脸色马板门穴三关。过程中孩子就睡着了，结束后孩子脸色红润，精神变好，要求家为了维护巩固疗效连做三次到红润，精神变好，要求家为了维护巩固疗效连做三次到五次后改为慢调脾虚。五次后改为慢调脾虚。6案例七：男孩四岁半，体瘦，反复发烧两天，最高案例七：男孩四岁半，体瘦，反复发烧两天，最高39.539.5度，度
7、，吃退烧药即减，药效过后又体温升高。伴咳嗽，兼有头疼腹吃退烧药即减，药效过后又体温升高。伴咳嗽，兼有头疼腹疼。精神尚好，唇干，舌尖红，两天没大便。家长反映前两疼。精神尚好，唇干，舌尖红，两天没大便。家长反映前两天上培训班，教室里觉得冷，有受风寒情况。前两天有流涕天上培训班，教室里觉得冷，有受风寒情况。前两天有流涕情况，但不多。情况，但不多。第一天调理以外感为主，取穴：二马第一天调理以外感为主，取穴：二马5 5、一窝风、一窝风1010、平肝清、平肝清肺肺1010、天河水、天河水1010。外感四大手法。次日微信反馈，仍反复。外感四大手法。次日微信反馈，仍反复发烧。第二天压舌看咽部，两侧扁桃体布满圆
8、块状溃疡面，发烧。第二天压舌看咽部，两侧扁桃体布满圆块状溃疡面，腹胀明显，急性扁桃体炎，因食积导致湿热上蒸咽部所致。腹胀明显，急性扁桃体炎，因食积导致湿热上蒸咽部所致。取穴：板门取穴：板门5 5，清脾胃，清脾胃5 5，清大肠，清大肠5 5，平肝清肺，平肝清肺5 5，退六腑，退六腑1515，揉腹揉腹1010。做完后发现头部微汗，热减。第三天体温。做完后发现头部微汗，热减。第三天体温36.836.8。没有反复。晚上再次巩固调理后，体温没有反复。晚上再次巩固调理后，体温36.536.5，痊愈。，痊愈。7案例八：斜颈，女童案例八：斜颈，女童2 2岁零一个月头部严重向左倾岁零一个月头部严重向左倾斜，查体
9、胸锁乳肌中段有三到四个肿块，头部长时斜，查体胸锁乳肌中段有三到四个肿块，头部长时间向一侧倾斜导致颈椎胸椎侧弯，间向一侧倾斜导致颈椎胸椎侧弯，首次调理主要按揉胸锁乳突肌肿块经结点，对侧的首次调理主要按揉胸锁乳突肌肿块经结点，对侧的肌群，颈部后背的肌群，点按穴位风池、风府、肩肌群，颈部后背的肌群，点按穴位风池、风府、肩井、最后做轻微的拔伸抻拉，第二次加了手穴平肝，井、最后做轻微的拔伸抻拉，第二次加了手穴平肝，补脾，建议宝妈在家给孩子带一到两小时护颈，由补脾，建议宝妈在家给孩子带一到两小时护颈，由于错过了最佳治疗时间，故本次调理较费时，坚持于错过了最佳治疗时间，故本次调理较费时，坚持调理三到四月好之
10、八九。调理三到四月好之八九。8病例九：病例九：KittyKitty，女，女，2 2岁岁4 4个月，家长主诉近半年来个月，家长主诉近半年来体重一直没变，体重一直没变，2020斤半，身高也无变化，希望孩子斤半，身高也无变化，希望孩子能长点儿肉和身高。查体，孩子虽体重偏轻，但仍能长点儿肉和身高。查体，孩子虽体重偏轻，但仍在正常范围内，聪明活泼，虽喜食肉，少食蔬菜，在正常范围内，聪明活泼，虽喜食肉，少食蔬菜，但食量正常，且舌质和大小便正常。其父母身高正但食量正常，且舌质和大小便正常。其父母身高正常，但母亲自幼胃炎，脾胃虚弱，饮食不节，体质常，但母亲自幼胃炎，脾胃虚弱，饮食不节，体质较差。诊断为母病及子
11、，先天脾胃不足，建议调理较差。诊断为母病及子，先天脾胃不足，建议调理体质需长期调理，体质需长期调理，1010次一个疗程，做次一个疗程，做3 3个疗程。取穴：个疗程。取穴：清补脾、清胃、平肝、八卦、二马、拿四肢、足三清补脾、清胃、平肝、八卦、二马、拿四肢、足三里、解溪、涌泉、揉腹、捏积。第里、解溪、涌泉、揉腹、捏积。第1313次时体重增加次时体重增加半斤，终于突破了半斤，终于突破了2121斤，斤，3030次做完体重增加次做完体重增加2 2斤半，斤半，达到达到2323斤。调理近斤。调理近3 3个月的时间中，除外出游玩发过个月的时间中，除外出游玩发过一次小烧，没生过病，只是身高无明显变化。一次小烧，
12、没生过病，只是身高无明显变化。9案例十：彬彬，女，案例十：彬彬，女，3 3岁，吃了一大块鳕鱼，岁，吃了一大块鳕鱼，第二天高烧第二天高烧39.539.5度，吃药无效，反复发作。度，吃药无效，反复发作。诊断：积食发烧。诊断：积食发烧。取穴：退六腑取穴：退六腑3030分钟，烧退到分钟，烧退到3838度，平肝清度，平肝清肺肺3030分钟。配合口服消炎药，多喝白开水。分钟。配合口服消炎药，多喝白开水。10临床问题临床问题11一、推拿完没效果一、推拿完没效果121 1、辩证错误、辩证错误2 2、手法错误、手法错误3 3、疗程不够、疗程不够4 4、方法单一、方法单一5 5、个体差异、个体差异136 6、被家
13、长误导。、被家长误导。7 7、家长配合，家长不合理的养育方式，常见的忌口，、家长配合，家长不合理的养育方式，常见的忌口，饮食习惯，穿衣的问题，户外活动的问题、溺爱造成饮食习惯，穿衣的问题，户外活动的问题、溺爱造成的孩子装病的问题。的孩子装病的问题。14二、手法问题二、手法问题1 1、手法重了把孩子按坏了。、手法重了把孩子按坏了。2 2、重手法或别的手段提前要和家长沟通，孩子、重手法或别的手段提前要和家长沟通，孩子要哭一哭。一般在最后做。要哭一哭。一般在最后做。3 3、揉腹、捏积、揉腹、捏积15三、孩子不配合怎么办三、孩子不配合怎么办161 1、看动画片、看动画片2 2、转移注意力、转移注意力3
14、 3、睡着睡着了了4 4、把按摩当做游戏来做、把按摩当做游戏来做5 5、威胁、威胁6 6、利诱、利诱177、以上方法无效，就是不配合。、以上方法无效，就是不配合。18四、家长的不合理观念四、家长的不合理观念191 1、家长一般报的期望很大，想一次见效。、家长一般报的期望很大，想一次见效。2 2、对病的不合理认知，一点儿小病就紧、对病的不合理认知，一点儿小病就紧张的不得了。说明生病的重要性。张的不得了。说明生病的重要性。203 3、对自己孩子期望很高，总是和别的孩子、对自己孩子期望很高，总是和别的孩子比，其实自己孩子没事。比，其实自己孩子没事。4 4、有事没事吃小药。、有事没事吃小药。21THANKSTHANKS 谢谢大家！谢谢大家！22
