1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 1.消息二则 国学名句 :天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 毛泽东七律人民解放军占领南京 学习目标 1.了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 学习重点 掌握新闻常识,把握新闻的内容及结构特点。 学习难点 体会准确、精练的语言特点。 第一课时 学习目标 1.了解新闻的历史背景;掌握新闻常识;把握新闻的内容及结构特点。 2.认识中国革命的胜利来之不易,并从中获 得有益启示。 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一
2、往无前、压倒敌人的大无畏精神。 自主突破 1.给下列加点的字注音。 区 域 ( ) 溃 退( ) 锐 不可当( ) 芜 湖( ) 歼 ( )灭 要 塞 ( ) 督战 ( ) 芜 湖( ) 阻 遏 ( ) 管 辖 ( ) 2.解释下列词语。 ( 1)溃退: ( 2) 要塞 : ( 3)业已: ( 4)锐不可当: ( 5)摧枯拉朽: 3.常识填空: ( 1)新闻的定义: “新闻”有广义和狭义之分,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说,就是指消息。所以新闻,又叫 ,是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。 ( 2)、新闻的六要素: 、 、 事件发生的 、 、 。 ( 3)新
3、闻的三个特点: A、内容真实准确;( ) B、报道迅速及时;( ) C、语言简明扼要。( ) ( 4)新闻的结构通常包括 、 、 、 、 五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。 答案: 1.y ku dng jin si d w xi 2.( 1)失败而退却。( 2)军事上的险要处,防御重地。( 3)已经。 ( 4)锋利无比,不可抵挡。( 5)枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。 3.( 1)消息,( 2)时间、地点、人物、原因、经过、结果 。 ( 3) A、(真实性) B、(及时性) C、(准确性) ( 4)标题、导语、主体、结语和背景 =【 ;精品教育资源文库 】 = 合作探究
4、 4.分别找出找出两则消息的标题、电头、导语和主体,概括导语和主体的内容。 答案:( 1)我三十万大军胜利南渡长江 标题:我三十万大军胜利南渡长江 电头:新华社长江前线 22 日 2 时电 导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 主题:从“渡江战斗于二十日午夜开始”到篇 末,具体记叙了人民解放军三十万大军胜利渡过长江的战况。 ( 2)人民解放军百万大军横渡长江 标题:人民解放军百万大军横渡长江 电头:新华社长江前线 22 日 22 时电 导语:第一、二句话。简述渡江战役胜利成功。 主体:从“ 20 日夜起”到篇末,详述三路大军渡江战斗的经过,并指出我军渡江胜利的重要意义。 5
5、.简要分析人民解放军百万大军横渡长江标题的特点。 答案:标题简洁概括,提示了报道的要点。“百万”、“横渡”两个词气势磅礴,胜利豪情跃然纸上。 6.简要分析两则消息的电头内容有什么作用? 答 案:电头交代了通讯社(报社)名称、发电地点和时间,表明消息来源可靠、材料真实、报道及时。时间精确到“时”,暗示战役在迅速发展之中。 7.分析人民解放军百万大军横渡长江导语的语言特点。 答案:“百万大军”,写出了参加渡江战役人数之多,体现了一种排山倒海、无坚不摧的力量; “从 1000 余华里的战线上”,说明了战线之长; “冲破敌阵”,“横渡长江”,表现了攻势之凌厉,我军所向披靡,渡江战役已取得决定性的胜利。
6、 “九江(不含)”一词,准确表明当时九江尚未解放的状况。 “均是”二字概括战线宽广,胜利巨大 。 8.研读人民解放军百万大军横渡长江主体部分,理清主体部分的层次,概括各层层意。 答案:第一层(从“ 20 日夜起”到“已渡过 30 万人” ):写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。 第二层(从“ 21 日下午五时起”到“不起丝毫作用):写西路军渡江情况并加以评论,长我军士气,灭敌人威风。 第三层(从“汤恩伯认为“到篇末):写东路军渡江情况。 拓展延伸 9.以尽量简洁的语言,概括下面这段文字所叙述的主要事实。(不超过计 26 个字) 哈尔滨一位老人,历时九个月,行程数千里,骑着三轮车来到天津。他
7、的三轮车上 挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者,均被日军残忍地杀害了。=【 ;精品教育资源文库 】 = 当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆,最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤,于是他踏上了声讨日军罪行之路。 答案:哈尔滨一位老人声讨日军罪行,骑着三轮车来到天津。 当堂测试 1.下列注音、字形全对的一项是( ) A 督战 ( d ) 舆论( y) 歼灭 (qin) 风平浪静 B.泄( xi)气 溃退 (ku) 覆灭( f) 横度长江 C. 区域( y) 阻塞( si) 荻港( d) 摧枯拉朽 D.阻遏 (ji) 纤维( xin) 签订( qin) 锐不可
8、当 2.填空: ( 1)新闻结构的五部分包括 _、 _、 _、 _、 _。 ( 2)新闻的六要素包括 _、 _、 _、 _、 _、_。 3.选出表达方式不同类的一项( ) A.人民解放军百万大军,从 1000 余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。 B.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 C.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。 D.至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部 23 日可以渡完。 4.选词填空。 此处敌军抵抗 _(较为、非常)顽强,然在二十一日下午至二十二日下午
9、的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌, _(控制、占领、封锁)扬中、镇江、江阴诸县广大地区,并 _(控制、占领、 封锁)江阴要塞, _(控制、占领、封锁)长江。我军前锋,业已 _(切断、阻断)镇江无锡铁路线。 课内语段阅读 阅读下面的语段,回答后面的问题。 21 日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路 35 万人民解放军已渡过 2 3,余部 23 日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐
10、不可当;另一方面, 这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气,战犯汤恩伯 21 日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东西防线又被我军突破了。我东路 35 万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部 23 日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在 21 日下午至 22 日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领杨中、镇江、江阴诸 县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前
11、锋,业已切断镇江无锡段铁路线。 5.文段报道的两个主要内容是: =【 ;精品教育资源文库 】 = 6.文中的一段议论是:_ 7.“战犯汤恩伯 21 日到芜湖督战,不起丝毫作用。”此句从侧面写出了: _ 8.本文报道准确及时,试举例说明: _ 答案: 1. C 2.( 1)标题 导语 主体 结语 背景( 2)人物 时间 地点 起因 经过 结果 3.C 4.较为 占领 控制 封锁 切断 5.东路军和西路军渡江情况。 6.此种情况?都很泄气。 7.我军的英勇善战、锐不可当。 8.两次出现“至发电时止”。 总结反思 这节课的学习,你有那些收获?你还有哪些疑问? 第二课时 学习目标 1.复习新闻的有关常
12、识。 2.体会本文语言的准确精练,感受我军所向披靡、不可抵挡之气势。 自主突破 1.通读课文,完成表格。 渡江区域 地点 时间 战况 中路军 西路军 东路军 答案: 渡江区域 地点 时间 战况 中路军 安庆 芜湖 20 日夜起的 24 小时 已 渡过 30 万人 西路军 九江 安庆 21 日下午 5 时 22 日 22时 35 万大军已渡过 2/3 东路军 南京 江阴 21 日到 22 日 已大部渡过,余部 23 日可以渡完 合作探究 2.主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排? 答案:首先,中路军最早渡江,所以先写;其次,中、西两路所遇抵抗,都很微弱,东路所遇抵抗,较为顽强,所以中、西合写在前,东路单写在后。先写中路军,再写西路军,然后写东路军,这样的