1、 何为何为“家家”？ What is Family？ 解读解读“Family” ：爸：爸Father ,和和And， 妈妈 Mother， 我我I, 爱爱Love，你，你You 连成一句话，就是：连成一句话，就是： Family=father and mother I love you“家”是什是什么？么？ 家不单是身体的住所，家不单是身体的住所， 也是心灵的寄托处。也是心灵的寄托处。我们受了委屈，回家与家人诉说，快乐时和我们受了委屈，回家与家人诉说，快乐时和家人一起分享。家人一起分享。我们的学费是由父母缴纳的。我们的学费是由父母缴纳的。我从爸爸身上学会了坚强面对挫折。我从爸爸身上学会了坚强面
2、对挫折。劳累了一天，回家就能吃上妈妈做的美味饭劳累了一天，回家就能吃上妈妈做的美味饭菜，洗上一个热水澡，劳累尽消。菜，洗上一个热水澡，劳累尽消。在初三填报志愿时，爸妈给了我很多意见，在初三填报志愿时，爸妈给了我很多意见，和我一起规划。和我一起规划。 父母不仅赋予我们生命，并且在父母不仅赋予我们生命，并且在我们生命中的每一步里，都倾注着父我们生命中的每一步里，都倾注着父母无私的爱。正是这份爱，使我们走母无私的爱。正是这份爱，使我们走在健康成长的道路上。有的父母之爱在健康成长的道路上。有的父母之爱惊天动地，更多的父母之爱默默无闻。惊天动地，更多的父母之爱默默无闻。天底下的父母之爱，尽管方式有别，天
3、底下的父母之爱，尽管方式有别，但爱的本意都一样。但爱的本意都一样。 天亮了天亮了 原唱：韩红原唱：韩红那是一个秋天风儿那么缠绵那是一个秋天风儿那么缠绵让我想起他们那双无助的眼让我想起他们那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水沾满了双眼不点黑暗中泪水沾满了双眼不要离开不要伤害我看到爸要离开不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这爸妈妈就这么走远留下我在这陌生人世间不知道未来还会有陌生人世间不知道未来还会有什么风
4、险我想要紧紧抓住他的什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来妈妈笑了天亮了到太阳出来妈妈笑了天亮了这是一个夜晚天上宿星点这是一个夜晚天上宿星点点我在梦里看见我的妈妈点我在梦里看见我的妈妈一个人在世上要学会坚强不一个人在世上要学会坚强不要离开不要伤害要离开不要伤害创作背景创作背景 ？ 有这样一个真实的故事：有这样一个真实的故事：1999年年10月月3日日10时时20分分左右，在贵州麻岭风景区，左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点等待。谷底唯一的缆车乘坐点等待。11时时10分，一阵难以想分，一阵难以想
5、象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了载了35名乘客，又一次缓慢上升。不久缆车竟不可思名乘客，又一次缓慢上升。不久缆车竟不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内潘天麒、贺艳在缆车坠落的那一刹那间，车厢内潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举文夫妇，不约而同地使劲将年仅两
6、岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远离开了人世伤，而他的双亲却永远离开了人世 2004年夏,陶女士带着5岁的儿子来到辽宁省抚顺市的公园,孩子由于好奇拿着一块糖,隔着铁笼,把手慢慢地伸进了黑熊嘴里,当陶女士发现时,想把孩子的手拉回已经来不及了.请大家试想想请大家试想想, ,后来陶女士做后来陶女士做出了什么举动出了什么举动? ? 刹那间刹那间, ,母亲猛地把自己的双手伸进了母亲猛地把自己的双手伸进了黑熊的嘴里黑熊的嘴里, ,一只手代替儿子的小手一只手代替儿子的小手”喂喂”给黑熊给黑熊, ,另一只手保护住儿子
7、的小手另一只手保护住儿子的小手, ,拼拼命从黑熊嘴中往外夺命从黑熊嘴中往外夺, ,最后在公园工作人最后在公园工作人员的共同努力下员的共同努力下, ,母子俩从熊口中脱险母子俩从熊口中脱险. .被救之后被救之后, ,陶女士昏了过去陶女士昏了过去. .陶女士醒来后陶女士醒来后第一句话说的是第一句话说的是? ?“孩子的手没事吧孩子的手没事吧? ?”是什么让陶女士舍是什么让陶女士舍 “手手”救子呢？救子呢？请你闭上眼睛，回忆一下，你感受最深的爸爸妈妈疼爱你的那件事情是什么？父母当时是怎么做的？情景剧情景剧 小王小王接到同学明明的电话。明明明明诉说自己对母亲的不满，他觉得妈妈对自己管的太多太烦，他甚至想离
8、家出走，远离唠叨的妈妈。 小王小王马上劝阻这位同学。 请你和一位同学模拟一次电话交流。老师的提示：老师的提示： 妈妈唠叨的原因妈妈唠叨的原因：1.我拼死拼活地工作，都是为了你，容易吗？我拼死拼活地工作，都是为了你，容易吗？-妈妈自身巨大的心理压力。妈妈自身巨大的心理压力。2.你这个成绩还考什么学？你这个成绩还考什么学？ -妈妈对孩子虽美好但过高的期望。妈妈对孩子虽美好但过高的期望。3.“我烦着呢，别理我我烦着呢，别理我”-孩子孩子“心理断乳期心理断乳期”彷徨彷徨 “我也烦着呢，你最好听话点我也烦着呢，你最好听话点”-妈妈即将步入烦妈妈即将步入烦躁的更年期。躁的更年期。4.“孩子你是我生命的全部
9、孩子你是我生命的全部”-妈妈天生的细腻与慈妈妈天生的细腻与慈爱爱孩子，我想对你说孩子，我想对你说我唠叨我唠叨只是因为只是因为我我太太爱爱你你太在乎你太在乎你让我们让我们敞开心扉敞开心扉真诚地真诚地向爸爸妈妈向爸爸妈妈轻轻诉说轻轻诉说爸爸妈妈爸爸妈妈我想向你说我想向你说或者说出有关赞赏爸爸、妈妈的歌曲和诗歌或者说出有关赞赏爸爸、妈妈的歌曲和诗歌游子吟游子吟慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖慈母心慈母心半是喜悦半是悲哀最难与人言的是慈母的情怀盼望果子成熟成熟了又怕掉下来 父母对我父母对我 我对父母我对父母是否记得对方的生日是否记得对方的生日是否给对方过过生日是否给对方过过生日是否知道对方喜欢吃的东西是否知道对方喜欢吃的东西是否知道对方的身高体重是否知道对方的身高体重是否知道对方的爱好是否知道对方的爱好
