1、以铜为镜以铜为镜以铜为镜以铜为镜以铜为镜以铜为镜, , ,可以正衣冠可以正衣冠可以正衣冠可以正衣冠可以正衣冠可以正衣冠; ; ;以史为镜以史为镜以史为镜以史为镜以史为镜以史为镜, , ,可以知兴亡可以知兴亡可以知兴亡可以知兴亡可以知兴亡可以知兴亡; ; ;以人为镜以人为镜以人为镜以人为镜以人为镜以人为镜, , ,可以明得失可以明得失可以明得失可以明得失可以明得失可以明得失.” .” .” - - -唐太宗唐太宗唐太宗唐太宗唐太宗唐太宗比干：挖心比干：挖心比干：挖心比干：挖心比干：挖心比干：挖心 商纣王：暴君商纣王：暴君商纣王：暴君商纣王：暴君商纣王：暴君商纣王：暴君屈原：投江屈原：投江屈原：投
2、江屈原：投江屈原：投江屈原：投江 楚怀王：昏君楚怀王：昏君楚怀王：昏君楚怀王：昏君楚怀王：昏君楚怀王：昏君魏征：死谏魏征：死谏魏征：死谏魏征：死谏魏征：死谏魏征：死谏 唐太宗：明君唐太宗：明君唐太宗：明君唐太宗：明君唐太宗：明君唐太宗：明君 封建社会，皇权威威，不可侵犯，有封建社会，皇权威威，不可侵犯，有封建社会，皇权威威，不可侵犯，有封建社会，皇权威威，不可侵犯，有封建社会，皇权威威，不可侵犯，有封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而
3、惨遭多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸杀身之祸杀身之祸杀身之祸杀身之祸杀身之祸伍子胥赐剑自刎，比干剖伍子胥赐剑自刎，比干剖伍子胥赐剑自刎，比干剖伍子胥赐剑自刎，比干剖伍子胥赐剑自刎，比干剖伍子胥赐剑自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，腹挖心，屈子放逐，司马迁蒙宫刑之辱，都是千古奇冤！都是千古奇冤！都是千古奇冤！都是千古奇冤！都是千古奇冤！都是千古奇冤！ 历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏
4、言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否一要看做君王的是否贤明贤明，二要看谏者是否，二要看谏者是否注意了注意了进谏的艺术，进谏的艺术，使使“良药良药”既既“爽于爽于口口”，又，又“利于病利于病”。 战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣臣臣臣臣臣-邹忌邹忌邹忌邹忌邹忌邹忌。战国策战国策战国策战国策战国策战国策邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌
5、讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战国策战国策战国策 用含蓄的话用含蓄的话用含蓄的话用含蓄的话用含蓄的话用含蓄的话暗示或劝告。暗示或劝告。暗示或劝告。暗示或劝告。暗示或劝告。暗示或劝告。 规劝君主、规劝君主、规劝君主、规劝君主、规劝君主、规劝君主、尊长或朋友，使尊长或朋友，使尊长或朋友，使尊长或朋友，使尊长或朋友，使尊长或朋友，使改正错误。改正错误。改正错误。改正错误。改正错误。改正错误。解题解题解题邹忌 邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提
6、出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。齐威王 齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。 刘向刘向刘向刘向刘向刘向( ( ( ( ( (约
7、前约前约前约前约前约前77-77-77-77-77-77-前前前前前前6)6)6)6)6)6)，本名更生，字，本名更生，字，本名更生，字，本名更生，字，本名更生，字，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。家、目录学家、文学家。家、目录学家、文学家。家、目录学家、文学家。家、目录学家、文学家。家、目录学家、文学家。著有著有著有著有著有著有新序新序新序新序新序新序、说苑说苑说苑说苑说苑说苑、列女传列女
8、传列女传列女传列女传列女传等等等等等等，还修订整理，还修订整理，还修订整理，还修订整理，还修订整理，还修订整理了了了了了了战国策战国策战国策战国策战国策战国策楚辞楚辞楚辞楚辞楚辞楚辞等。他所撰等。他所撰等。他所撰等。他所撰等。他所撰等。他所撰别别别别别别录录录录录录，为我国最早的目录学著作。，为我国最早的目录学著作。，为我国最早的目录学著作。，为我国最早的目录学著作。，为我国最早的目录学著作。，为我国最早的目录学著作。 战国策战国策战国策战国策战国策战国策是战国时代国别史汇编，也是一是战国时代国别史汇编，也是一是战国时代国别史汇编，也是一是战国时代国别史汇编，也是一是战国时代国别史汇编，也是一
9、是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称部历史散文总集。又称部历史散文总集。又称部历史散文总集。又称部历史散文总集。又称部历史散文总集。又称国策国策国策国策国策国策、国事国事国事国事国事国事，由，由，由，由，由，由汉代刘向编订的，共汉代刘向编订的，共汉代刘向编订的，共汉代刘向编订的，共汉代刘向编订的，共汉代刘向编订的，共333333篇，分东周、西周、秦、篇，分东周、西周、秦、篇，分东周、西周、秦、篇，分东周、西周、秦、篇，分东周、西周、秦、篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起
10、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。起于公元前于公元前于公元前于公元前于公元前于公元前452452452年（周贞定王十七年），止于公元年（周贞定王十七年），止于公元年（周贞定王十七年），止于公元年（周贞定王十七年），止于公元年（周贞定王十七年），止于公元年（周贞定王十七年），止于公元前前前前前前216216216年（秦始皇三十一年）。它记载了战国时年（秦始皇三十一年）。它记载了战国时年（秦始皇三十一年）。它记载了战国时年（秦始皇三十一年）。它记载了战国时年（秦始皇三十一年）。它记载了战国时年（秦始皇三十一年
11、）。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事真切、生动。读此书真是如见其人，如闻其声。真切、生动。读此书真是如见其人，如闻
12、其声。真切、生动。读此书真是如见其人，如闻其声。真切、生动。读此书真是如见其人，如闻其声。真切、生动。读此书真是如见其人，如闻其声。真切、生动。读此书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。艺术上有很高成
13、就，对后代文人的影响不小。艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。 战国策战国策战国策战国策战国策战国策简介简介简介简介简介简介：昳昳昳昳昳昳 窥窥窥窥窥窥 间间间间间间进进进进进进期期期期期期年年年年年年 谤讥谤讥谤讥谤讥谤讥谤讥朝朝朝朝朝朝服衣冠服衣冠服衣冠服衣冠服衣冠服衣冠 皆皆皆皆皆皆朝朝朝朝朝朝于齐于齐于齐于齐于齐于齐 阅读课文，理解文意：阅读课文，理解文意：阅读课文，理解文意：阅读课文，理解文意：阅读课文，理解文意：阅读课文，理解文意：（一）初读课文，读准字音：（一）初读课文，读准字音：（一）初读课文，读准字音： y y y ku ku ku jinjinjin j j j bng
14、 jbng jbng j zho zho zho cho cho cho 再读课文再读课文再读课文 读准句读读准句读读准句读 理解文意理解文意理解文意邹忌邹忌邹忌/ / /修修修/ / /八尺有余，八尺有余，八尺有余，我我我/ / /孰与孰与孰与/ / /城北徐公美？城北徐公美？城北徐公美？王之蔽王之蔽王之蔽/ / /甚矣！甚矣！甚矣！此此此/ / /所谓所谓所谓/ / /战胜于朝廷。战胜于朝廷。战胜于朝廷。句读示例句读示例句读示例课文图解课文图解课文图解课文图解课文图解课文图解邹忌修八尺有余，而形貌邹忌修八尺有余，而形貌邹忌修八尺有余，而形貌邹忌修八尺有余，而形貌邹忌修八尺有余，而形貌邹忌修
15、八尺有余，而形貌昳昳昳昳昳昳丽。朝服衣冠，窥镜，丽。朝服衣冠，窥镜，丽。朝服衣冠，窥镜，丽。朝服衣冠，窥镜，丽。朝服衣冠，窥镜，丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰谓其妻曰谓其妻曰谓其妻曰谓其妻曰谓其妻曰我我我我我我城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰妾曰妾曰妾曰妾曰妾曰吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？旦日，客从外来，与坐
16、谈，问之旦日，客从外来，与坐谈，问之旦日，客从外来，与坐谈，问之旦日，客从外来，与坐谈，问之旦日，客从外来，与坐谈，问之旦日，客从外来，与坐谈，问之明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日，徐公来，孰视之，自以为不如；明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之思之思之思之思之思之吾吾吾吾吾吾于是入朝见威王，曰：于是入朝见威
17、王，曰：于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 王曰：王曰：王曰：王曰：王曰：王曰： “ 善善善善善善。”乃下令
18、：乃下令：乃下令：乃下令：乃下令：乃下令：“群臣吏民，能面群臣吏民，能面群臣吏民，能面群臣吏民，能面群臣吏民，能面群臣吏民，能面刺寡人之过者，刺寡人之过者，刺寡人之过者，刺寡人之过者，刺寡人之过者，刺寡人之过者，受上赏；上书谏受上赏；上书谏受上赏；上书谏受上赏；上书谏受上赏；上书谏受上赏；上书谏寡人者，受中赏寡人者，受中赏寡人者，受中赏寡人者，受中赏寡人者，受中赏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝；能谤讥于市朝；能谤讥于市朝；能谤讥于市朝；能谤讥于市朝；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，闻寡人之耳者，闻寡人之耳者，闻寡人之耳者，闻寡人之耳者，闻寡人之耳者，受下赏。，受下赏。，受下赏。，受下赏。，受下赏。，
19、受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲言，无可进者。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于
20、齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。燕国使臣求见燕国使臣求见燕国使臣求见燕国使臣求见燕国使臣求见燕国使臣求见比比比比比比问问问问问问课文的故事情节有六个课文的故事情节有六个课文的故事情节有六个课文的故事情节有六个课文的故事情节有六个课文的故事情节有六个“三三三三三三”，谁能找出来？，谁能找出来？，谁能找出来？，谁能找出来？，谁能找出来？，谁能找出来？提示提示提示提示提示提示、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、邹忌向几个人询问自己
21、有没有徐公美？、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美？、他们的答案一致吗？、他们的答案一致吗？、他们的答案一致吗？、他们的答案一致吗？、他们的答案一致吗？、他们的答案一致吗？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌对他们的回答分别如何分析？、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几、邹忌进谏齐王时将自己
22、和齐王进行了几、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几方面比较？方面比较？方面比较？方面比较？方面比较？方面比较？、齐王有几种级别的奖赏？、齐王有几种级别的奖赏？、齐王有几种级别的奖赏？、齐王有几种级别的奖赏？、齐王有几种级别的奖赏？、齐王有几种级别的奖赏？、下令后按时间顺序发生了几次变化？、下令后按时间顺序发生了几次变化？、下令后按时间顺序发生了几次变化？、下令后按时间顺序发生了几次变化？、下令后按时间顺序发生了几次变化？、下令后按时间顺序发生了几次变化？答答答答答答思思思思思思赏赏赏赏赏赏变变变变变变三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐
23、王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏的的的的的的“三三三三三三” 三问三问三问三问三问三问问其妻：问其妻：问其妻：问其妻：问其妻：问其妻：“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”问其妾：问其妾：问其妾：问其妾：问其妾：问其妾：“吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？吾孰与徐公美？”问客：问客：问客：问客：问客：问客：“吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？吾与徐公孰美？”妻曰：妻曰：妻曰：妻曰：妻曰：妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！君
24、美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！君美甚，徐公何能及君也！”妾曰：妾曰：妾曰：妾曰：妾曰：妾曰：“徐公何能及君也！徐公何能及君也！徐公何能及君也！徐公何能及君也！徐公何能及君也！徐公何能及君也！”客曰：客曰：客曰：客曰：客曰：客曰：“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏的的的的的的“三三三三三三” 三答三答三答三答三答三答问题：三人的回答在语气上有何不同？问题：三人的回答在语气上
25、有何不同？问题：三人的回答在语气上有何不同？问题：三人的回答在语气上有何不同？问题：三人的回答在语气上有何不同？问题：三人的回答在语气上有何不同？妻妻妻妻妻妻不假思索，为这样一位外表英俊而且才能卓越不假思索，为这样一位外表英俊而且才能卓越不假思索，为这样一位外表英俊而且才能卓越不假思索，为这样一位外表英俊而且才能卓越不假思索，为这样一位外表英俊而且才能卓越不假思索，为这样一位外表英俊而且才能卓越的丈夫而骄傲，用反问句表示肯定语气，的丈夫而骄傲，用反问句表示肯定语气，的丈夫而骄傲，用反问句表示肯定语气，的丈夫而骄傲，用反问句表示肯定语气，的丈夫而骄傲，用反问句表示肯定语气，的丈夫而骄傲，用反问句
26、表示肯定语气，偏爱偏爱偏爱偏爱偏爱偏爱之情溢之情溢之情溢之情溢之情溢之情溢于言表。于言表。于言表。于言表。于言表。于言表。 客客客客客客不用反问语气，只是平淡肯定，表示应酬、不用反问语气，只是平淡肯定，表示应酬、不用反问语气，只是平淡肯定，表示应酬、不用反问语气，只是平淡肯定，表示应酬、不用反问语气，只是平淡肯定，表示应酬、不用反问语气，只是平淡肯定，表示应酬、逢逢逢逢逢逢迎迎迎迎迎迎的态度。的态度。的态度。的态度。的态度。的态度。妾妾妾妾妾妾也采用反问句，只是基本附和妻的话，表现低也采用反问句，只是基本附和妻的话，表现低也采用反问句，只是基本附和妻的话，表现低也采用反问句，只是基本附和妻的话
27、，表现低也采用反问句，只是基本附和妻的话，表现低也采用反问句，只是基本附和妻的话，表现低微的地位和微的地位和微的地位和微的地位和微的地位和微的地位和畏怯畏怯畏怯畏怯畏怯畏怯、顺从的心理。、顺从的心理。、顺从的心理。、顺从的心理。、顺从的心理。、顺从的心理。 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏的的的的的的“三三三三三三” 三思三思三思三思三思三思吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；妾之美我者，畏我也；妾之美我者，畏我也；妾之美我者，
28、畏我也；妾之美我者，畏我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。臣之妻私臣臣之妻私臣臣之妻私臣臣之妻私臣臣之妻私臣臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之妾畏臣臣之妾畏臣臣之妾畏臣臣之妾畏臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣臣之客欲有求于臣宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王朝廷
29、之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王四境之内莫不有求于王邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏的的的的的的“三三三三三三” 三比三比三比三比三比三比结论：由此观之，臣之蔽甚矣！结论：由此观之，臣之蔽甚矣！结论：由此观之，臣之蔽甚矣！结论：由此观之，臣之蔽甚矣！结论：由此观之，臣之蔽甚矣！结论：由此观之，臣之蔽甚矣！水到渠成水到渠成水到渠成问题：问题：问题：问题：问题：问题：“三比三比三比三比三比三比” ” ” ” ” ” 体现了怎样的说话艺术？体现了怎样的说话艺术？体现了怎
30、样的说话艺术？体现了怎样的说话艺术？体现了怎样的说话艺术？体现了怎样的说话艺术？ 1 1 1 1 1 1、从比美入手，首先向齐威王说明、从比美入手，首先向齐威王说明、从比美入手，首先向齐威王说明、从比美入手，首先向齐威王说明、从比美入手，首先向齐威王说明、从比美入手，首先向齐威王说明“臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美臣诚知不如徐公美”，然后一连串地说，然后一连串地说，然后一连串地说，然后一连串地说，然后一连串地说，然后一连串地说出他的妻、妾、客分别出他的妻、妾、客分别出他的妻、妾、客分别出他的妻、妾、客分别出他的妻、妾、客分别出他的妻、妾、客分别
31、“私私私私私私”“”“”“”“”“”“畏畏畏畏畏畏”“”“”“”“”“”“欲欲欲欲欲欲有求于有求于有求于有求于有求于有求于”他而都说他他而都说他他而都说他他而都说他他而都说他他而都说他“美于徐公美于徐公美于徐公美于徐公美于徐公美于徐公”的事，的事，的事，的事，的事，的事，设喻说理设喻说理设喻说理设喻说理设喻说理设喻说理，巧妙设谏，令人耳目一新，激，巧妙设谏，令人耳目一新，激，巧妙设谏，令人耳目一新，激，巧妙设谏，令人耳目一新，激，巧妙设谏，令人耳目一新，激，巧妙设谏，令人耳目一新，激发对方的兴趣。发对方的兴趣。发对方的兴趣。发对方的兴趣。发对方的兴趣。发对方的兴趣。 2 2 2 2 2 2、适
32、时切入主题，以家事比国事，、适时切入主题，以家事比国事，、适时切入主题，以家事比国事，、适时切入主题，以家事比国事，、适时切入主题，以家事比国事，、适时切入主题，以家事比国事，类比推理类比推理类比推理类比推理类比推理类比推理，以小见大以小见大以小见大以小见大以小见大以小见大，对方易于接受自己，对方易于接受自己，对方易于接受自己，对方易于接受自己，对方易于接受自己，对方易于接受自己的主张。的主张。的主张。的主张。的主张。的主张。 邹忌邹忌邹忌 齐王齐王齐王 妻妻妻 私私私 宫妇左右宫妇左右宫妇左右 妾妾妾 畏畏畏 朝廷之臣朝廷之臣朝廷之臣 客客客 有求有求有求 四境之内四境之内四境之内 受蔽受蔽
33、受蔽 受蔽（甚矣）受蔽（甚矣）受蔽（甚矣）根据两个同类事物根据两个同类事物根据两个同类事物根据两个同类事物根据两个同类事物根据两个同类事物，推，推，推，推，推，推出它们的其它属性也可能相同的推理。出它们的其它属性也可能相同的推理。出它们的其它属性也可能相同的推理。出它们的其它属性也可能相同的推理。出它们的其它属性也可能相同的推理。出它们的其它属性也可能相同的推理。 通过设置或借用一个寓言、故事或通过设置或借用一个寓言、故事或通过设置或借用一个寓言、故事或通过设置或借用一个寓言、故事或通过设置或借用一个寓言、故事或通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。自然现象来说明一个抽
34、象的道理。自然现象来说明一个抽象的道理。自然现象来说明一个抽象的道理。自然现象来说明一个抽象的道理。自然现象来说明一个抽象的道理。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏的的的的的的“三三三三三三” 三赏三赏三赏三赏三赏三赏面刺寡人之过面刺寡人之过面刺寡人之过面刺寡人之过面刺寡人之过面刺寡人之过 上赏上赏上赏上赏上赏上赏上书谏寡人上书谏寡人上书谏寡人上书谏寡人上书谏寡人上书谏寡人 中赏中赏中赏中赏中赏中赏谤讥于市朝谤讥于市朝谤讥于市朝谤讥于市朝谤讥于市朝谤讥于市朝 下赏下赏下赏下赏下赏下赏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽
35、齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏的的的的的的“三三三三三三” 三变三变三变三变三变三变令初下令初下令初下令初下令初下令初下 群臣进谏，门庭若市群臣进谏，门庭若市群臣进谏，门庭若市群臣进谏，门庭若市群臣进谏，门庭若市群臣进谏，门庭若市数月之后数月之后数月之后数月之后数月之后数月之后 时时而间进时时而间进时时而间进时时而间进时时而间进时时而间进期年之后期年之后期年之后期年之后期年之后期年之后 虽欲言，无可进者虽欲言，无可进者虽欲言，无可进者虽欲言，无可进者虽欲言，无可进者虽欲言，无可进者除蔽结果除蔽结果除蔽结果除蔽结果除蔽结果除蔽结果四国朝齐四国朝齐四国朝齐四国朝齐四国朝齐四国朝齐战胜于朝廷战胜于朝廷战胜于
36、朝廷战胜于朝廷战胜于朝廷战胜于朝廷 “三叠排比三叠排比三叠排比三叠排比三叠排比三叠排比”的奇特结构，使文章具有一的奇特结构，使文章具有一的奇特结构，使文章具有一的奇特结构，使文章具有一的奇特结构，使文章具有一的奇特结构，使文章具有一线贯穿、晓畅淋漓的特点，叙事如江水东下，线贯穿、晓畅淋漓的特点，叙事如江水东下，线贯穿、晓畅淋漓的特点，叙事如江水东下，线贯穿、晓畅淋漓的特点，叙事如江水东下，线贯穿、晓畅淋漓的特点，叙事如江水东下，线贯穿、晓畅淋漓的特点，叙事如江水东下，十分畅达，并且十分畅达，并且十分畅达，并且十分畅达，并且十分畅达，并且十分畅达，并且前后呼应前后呼应前后呼应前后呼应前后呼应前后
37、呼应，上下关照。这样的，上下关照。这样的，上下关照。这样的，上下关照。这样的，上下关照。这样的，上下关照。这样的结构，不仅使文结构，不仅使文结构，不仅使文结构，不仅使文结构，不仅使文结构，不仅使文章从全文来看有章从全文来看有章从全文来看有章从全文来看有章从全文来看有章从全文来看有一种一种一种一种一种一种整齐美整齐美整齐美整齐美整齐美整齐美，而，而，而，而，而，而且使其内在韵律且使其内在韵律且使其内在韵律且使其内在韵律且使其内在韵律且使其内在韵律有一种进行曲般有一种进行曲般有一种进行曲般有一种进行曲般有一种进行曲般有一种进行曲般的的的的的的节奏美节奏美节奏美节奏美节奏美节奏美。小结小结小结小结小
38、结小结邹忌进谏的方式对我们今天的人邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？际交往有什么启示？ A、一个人在受蒙蔽的情况下，是不能正确认、一个人在受蒙蔽的情况下，是不能正确认识自己和客观事物的。识自己和客观事物的。 B、一个人，即使是普通公民，也应当积极向、一个人，即使是普通公民，也应当积极向有关部门或上级领导指出意见和合理化建议，有关部门或上级领导指出意见和合理化建议，所谓所谓“国家兴亡，匹夫有责国家兴亡，匹夫有责”。 C、提出批评建议时，要考虑方式方法，选择、提出批评建议时，要考虑方式方法，选择恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别恰当的语言、语气，抓住恰当的时机，便于别人采纳，人采纳， 提高建议效果。提高建议效果。 D、作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被、作为领导者，应保持清醒的头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的缺点错误。现和纠正自己的缺点错误。
