1、朱德（1886年12月1日1976年7月6日），字玉阶，曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的领袖。1955年，授予中国人民解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。（1955朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英）朱德简介朱德同志的母亲钟太夫人于朱德同志的母亲钟太夫人于 1944年年 2月月25日病日病逝，享年逝，享年86岁。岁。3月月25日日解放日报解放日报发表了发表了朱母钟太夫人传略朱母钟太夫人传略。朱德同志深感母亲的。朱德同志深感母亲的养育之
2、恩，写了本文，并载于养育之恩，写了本文，并载于1944年年4月月5日延安出版的日延安出版的解放日报解放日报。4月月10日，延安各界举行公祭。日，延安各界举行公祭。有关资料：有关资料：dinj qingn yshtio jinmn zhex一、读准加点字注音佃佃农农 祖祖籍籍 妯娌妯娌 勉勉强强 迁迁徙徙 溺溺死死 衙衙门门 私私塾塾 调调料料 血血溅溅 瞒着瞒着 回忆我的母亲回忆我的母亲 zhu li 不停地劳动（耕作）。不停地劳动（耕作）。一切劳苦和怨言都能经受。任一切劳苦和怨言都能经受。任: :承受。承受。 待人宽大厚道，仁爱慈善。待人宽大厚道，仁爱慈善。 有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。
3、有钱而心狠，残酷剥削和压迫穷人。 尽量节省。节，减省；缩，缩减。尽量节省。节，减省；缩，缩减。 文中指到处向人家借钱。文中指到处向人家借钱。不辍劳作：不辍劳作： 任劳任怨任劳任怨: : 宽厚仁慈：宽厚仁慈： 为富不仁为富不仁: : 节衣缩食节衣缩食: : 东挪西借：东挪西借： 聊叙：聊叙： 聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈。二、解释下列词语 回忆即追忆，追忆某人过去的生活经历或社会活动。回忆即追忆，追忆某人过去的生活经历或社会活动。“回忆我的母亲回忆我的母亲”是从母亲过去发生过的事中撷取典是从母亲过去发生过的事中撷取典型事例和相关材料组织成文，而型事例和相关材料组织成文，
4、而“我的母亲我的母亲”则是可则是可以用现在发生的事来讲叙表现母亲。以用现在发生的事来讲叙表现母亲。“回忆回忆”二字，二字，提示了我们作者是在缅怀自己的母亲。提示了我们作者是在缅怀自己的母亲。解题“作者为什么不用我的母亲作为标题，而要用回忆我的母亲？”“回忆”二字有什么作用？ 回忆录回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。（主要属记叙文体裁）提示：全文从哪一段开始回忆往事，提示：全文从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？到哪一段结束？本文可分为几部分？本文可分三大部分。 第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。 第二部分（第215段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂
5、她的美德，感谢她的养育之恩。 第三部分（第16、17段）写对母亲的 沉痛悼念，表达了作者以尽忠于党和 人民报答母亲深恩的决心。 寄其哀寄其哀述其功述其功颂其德颂其德阅读课文第一自然段阅读课文第一自然段1 1、本段点明主旨的句子是哪一句？、本段点明主旨的句子是哪一句？明确：明确：“得到母亲去世的消息，得到母亲去世的消息，我很悲痛。我很悲痛。”2 2、表明叙事线索的句子是：、表明叙事线索的句子是：明确：明确：“特别是她勤劳的一生。特别是她勤劳的一生。”明确：明确：“我很悲痛。我很悲痛。”“”“我爱我母我爱我母亲。亲。”3 3、表明全文感情基调的句子：、表明全文感情基调的句子：阅读课文第阅读课文第2
6、-15自然段自然段作者小时候188519001905190819191924192719371944 时间时间 母亲经历的事情母亲经历的事情 母亲的思想品质母亲的思想品质“好劳动好劳动”“”“整日劳碌着整日劳碌着”勤劳俭朴、任劳任怨、勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈宽厚仁慈退佃、搬家和天灾退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者没有灰心，反感为富不仁者坚强不屈坚强不屈朴素的阶级意识朴素的阶级意识节衣缩食，供节衣缩食，供“我我”读书读书 摆脱贫困和压迫的愿望摆脱贫困和压迫的愿望支持和慰勉支持和慰勉“我我”参加革命参加革命深明大义深明大义离开土地就不舒服离开土地就不舒服热爱劳动热爱劳动独立支持一家人生
7、活独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义勤俭持家、深明大义 过着勤劳的农妇生活过着勤劳的农妇生活支持革命、期望革命成功支持革命、期望革命成功8686岁高龄仍岁高龄仍“不辍劳作不辍劳作”热爱劳动、勤劳一生热爱劳动、勤劳一生文章的结尾表达了哪几层意思？文章的结尾表达了哪几层意思？12 3 记叙文的中心意思记叙文的中心意思( (或或“中心思想中心思想”) )是是作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、作者通过叙事、写人等所表达出来的观点、认识或情感。认识或情感。格式：本文记叙（描写）了格式：本文记叙（描写）了的故事的故事( (事事迹、经过、事件迹、经过、事件) )，抒发了作者的，抒发了作者的的感的感情，
8、表现情，表现( (表达、赞美、反映、歌颂表达、赞美、反映、歌颂) )了了。 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。母亲的决心。回忆我的母亲回忆我的母亲母亲去世，万分悲痛，写文怀念母亲去世，万分悲痛，写文怀念母亲一生母亲一生勤劳俭朴勤劳俭朴聪明能干聪明能干宽厚仁慈宽厚仁慈坚强不屈坚强不屈教育影响教育影响教教“我我”与困难作斗争与困难作斗争鼓励鼓励“我我”走上革命的道路走上革命的道路怀怀 念念 崇崇 敬敬
