1、请同学们仔细观察下面图中主人公的表现，请同学们仔细观察下面图中主人公的表现，说一说他们当时是什么样的心情。说一说他们当时是什么样的心情。你有过类似的经历吗你有过类似的经历吗? ?当时当时是什么表情是什么表情, ,表演给大家看表演给大家看看吧看吧1 1、含义含义：情绪是人的心：情绪是人的心理活动的重要表现。是人理活动的重要表现。是人心理活动的心理活动的“窗口窗口” （一）情绪万花筒（一）情绪万花筒2 2、情绪是丰富多彩的、情绪是丰富多彩的 在都灵冬奥会上刘翔担任火在都灵冬奥会上刘翔担任火炬传递手炬传递手图片中反映的是哪种情绪图片中反映的是哪种情绪喜喜，神采飞扬，神采飞扬图片中反映的是哪种情绪图片
2、中反映的是哪种情绪怒怒，暴跳如雷，暴跳如雷图图片片中中反反映映的的是是哪哪种种情情绪绪哀, 伤心欲绝图片中反映的是哪种情绪图片中反映的是哪种情绪惧惧，魂飞魄散，魂飞魄散3 3、情绪的分类：情绪的分类：（一）情绪万花筒（一）情绪万花筒喜喜怒怒哀哀惧惧 看谁说看谁说 得多得多 欣喜若狂、眉开眼笑、喜悦、高兴 、兴奋、 欢乐、心旷神怡、欢欣鼓舞、春风满面、惊喜 、开心 、愉快愤怒、生气、气愤、暴跳如雷、盛怒、气恼 、恼羞成怒 、大怒、七窍生烟、怒发冲冠 怒目而视 、咬牙切齿 、忿忿不平悲哀、哀伤、伤心、悲痛欲绝、垂头丧气、伤感 、泪流满面、 难过 、失望 、哀痛 、悲伤 、遗憾害怕、恐惧、紧张 、不
3、寒而栗 、提心吊胆、 胆战心惊 、心悸、仓惶 、担心 、手足无措 草木皆兵、 慌张不安 学生成果展示情绪是不是无缘无故产生的？情绪是不是无缘无故产生的？产生情绪的源头是什么呢？产生情绪的源头是什么呢？完成教材完成教材P5P5的的表格表格二、情绪与生活二、情绪与生活情境情境当时的情绪表现当时的情绪表现产生该情绪的原因产生该情绪的原因考试得了优秀等级考试得了优秀等级不做家务，妈妈批评了我不做家务，妈妈批评了我上课走神，被老师批评教育上课走神，被老师批评教育班上的同学不服从我的管理班上的同学不服从我的管理得到爸爸送给我的生日礼物得到爸爸送给我的生日礼物听到别人背后议论我听到别人背后议论我爸爸强行关掉
4、我喜欢看的电视爸爸强行关掉我喜欢看的电视节目节目上课时，同学不小心踩坏我的上课时，同学不小心踩坏我的钢笔钢笔思考：思考：同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？1 1二、情绪与生活二、情绪与生活需要得到满足时需要得到满足时-喜喜当事与愿违时当事与愿违时-怒或悲怒或悲当无法处理或摆脱可怕情景时当无法处理或摆脱可怕情景时 -惧惧2 2、情绪产生的根本原因、情绪产生的根本原因-生活生活最近的一周，最近的一周，你的情绪彩带你的情绪彩带是什么颜色的？是什么颜色的？喜不可得意忘形；喜不可得意忘形；怒不可暴跳如雷；怒不可暴跳如雷；哀不可悲痛欲绝；哀不可悲痛欲绝；惧不可惊慌失措。惧不可惊慌失措。读一本好书，就是和
5、许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值
6、得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知
7、道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
