1、狮子妈妈：狮子妈妈：“孩子，你孩子，你必须跑得快一点，再快必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活慢的羚羊，你就会活活地饿死。地饿死。 羚羊妈妈：羚羊妈妈：“孩子，你孩子，你必须跑得快一点，再快必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最一点，你要是跑不过最快的狮子，你就会被活快的狮子，你就会被活活地吃掉。活地吃掉。” 网络团购乱象：恶性竞争团购网上演“千团大战”.f4v主题词：竞争主题词：竞争 压力压力 合作合作 团队精神团队精神 3.3 3.3 竞争与合作竞争与合作主题词主题词 竞争竞争 压力压力 合作合作 团队精神团队精神学习目标学习目标1 1、知道竞
2、争的作用，认识建立良好的竞争机制有助于事、知道竞争的作用，认识建立良好的竞争机制有助于事业发展和社会进步；业发展和社会进步；2 2、学会如何面对竞争的压力；、学会如何面对竞争的压力；3 3、认识合作的重要性，锻炼合作能力与技巧，学会与人、认识合作的重要性，锻炼合作能力与技巧，学会与人合作；合作；4 4、懂得竞争与合作的关系，勇于竞争，善于合作。、懂得竞争与合作的关系，勇于竞争，善于合作。3.3 3.3 竞争与合作（预习纲要）竞争与合作（预习纲要）一、竞争，前进的动力一、竞争，前进的动力1 1、竞争的定义？、竞争的定义？2 2、竞争的分类及其影响？、竞争的分类及其影响？3 3、如何正确面对竞争的
3、压力？、如何正确面对竞争的压力？二、合作，发展的基础二、合作，发展的基础1 1、合作的含义？、合作的含义？2 2、为什么说合作是发展的基础？ ？3 3、如何建立良好的合作关系？、如何建立良好的合作关系？三、勇于竞争，善于合作三、勇于竞争，善于合作竞争与合作的关系？竞争与合作的关系？检查预学检查预学狮子妈妈：狮子妈妈：“孩子，你孩子，你必须跑得快一点，再快必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活慢的羚羊，你就会活活地饿死。地饿死。 羚羊妈妈：羚羊妈妈：“孩子，你孩子，你必须跑得快一点，再快必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最一点，你要是跑不过最快的狮子
4、，你就会被活快的狮子，你就会被活活地吃掉。活地吃掉。” 网络团购乱象：恶性竞争团购网上演“千团大战”.f4v自然自然界的界的激烈激烈竞争竞争说一说：自然界我们知道的还有哪些竞争？说一说：自然界我们知道的还有哪些竞争？活动探究活动探究 20122012年报考公务员年报考公务员人数人数9696万万人，考录人，考录平均比例为平均比例为531531。人才竞争人才竞争人人 才才 竞竞 争争经济竞争经济竞争科技竞争科技竞争神舟八号神舟八号高高 铁铁科技竞争科技竞争航天飞机航天飞机iphone 4中国中国“神舟九号神舟九号”日本日本“月亮女神月亮女神”美国美国“奋进奋进”号号科技竞争科技竞争战斧巡航导弹战斧
5、巡航导弹军事竞争军事竞争F117隐形战机隐形战机体体 育育 竞竞 争争娱娱 乐乐 竞竞 争争奥巴马宣誓就职奥巴马宣誓就职政政 治治 竞竞 争争18学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？（）学习要争名列前茅，比谁进步得快（）学习要争名列前茅，比谁进步得快（）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净（）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净（）参加班干部的竞选（）参加班干部的竞选（）内务要评比，看谁先达到（）内务要评比，看谁先达到“先进宿舍先进宿舍”（）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次（）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次（）校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将（）校
6、运会中较劲，看哪个同学成为体育健将等等等等思考：通过前面图片的演示，你有何感受？ 现代社会是竞争激烈的社会，竞争充现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域。满了社会生活的各个领域。 竞争使我们力求超越他人，成为竞争使我们力求超越他人，成为先进者。先进者。1 1、什么是竞争？什么是竞争？ 竞争是竞争是激发激发人的人的自我提高意识自我提高意识和和能力能力的活动。的活动。一、竞争，前进的动力：一、竞争，前进的动力： 澳大利亚某牧场上狼群出没，经常吞噬牧民的羊。牧民于是求助政府和军队将狼群赶尽杀绝。狼没有了，羊的数量大增，牧民们非常高兴，认为预期的设想实现了。可是，若干年以后，却发现羊的
7、繁殖能力大大下降，羊的数量锐减且体弱多病，羊毛的质量也大不如从前。 故事活动探究活动探究 为什么牧民为什么牧民“灭狼护羊灭狼护羊”的结果的结果只能是只能是“灭羊？灭羊？” 羊没有了天敌，没有了压力，没羊没有了天敌，没有了压力，没有了竞争对手，丧失了生存的活力。有了竞争对手，丧失了生存的活力。议一议： 这篇故事告诉我们一个什么道理？这篇故事告诉我们一个什么道理？ 竞争是生存的动力。竞争是生存的动力。思考：压力压力 动力动力 美国短跑名将卡尔美国短跑名将卡尔 刘易斯，在第三届世界田径锦标刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了赛上，创下了9 9秒秒8888的世界男子百米新纪录，但当东京的世界男子百
8、米新纪录，但当东京国立竞技场上国立竞技场上6 6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时和祝贺时, ,刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的如果没有伯勒尔，没有他的9 9秒秒9090，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。” 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9秒秒90，使刘易，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终
9、刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。便是竞争的力量。 刘易斯面对竞争压力的做法，对我们有什么启示？刘易斯面对竞争压力的做法，对我们有什么启示？竞争：竞争：能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展力量得到充分的发掘和施展1.1.侵犯了知识产权，傍侵犯了知识产权，傍名牌。山寨，绝对是名牌。山寨，绝对是对正版品牌的一种侮对正版品牌的一种侮辱和侵犯。辱和侵犯。2.2.质量不过关。质
10、量不过关。3.3.山寨人员形成一种投山寨人员形成一种投机取巧的心态。机取巧的心态。 “山寨山寨”的危害的危害活动探究活动探究心灵心灵 导航导航 一、竞争，前进的动力：一、竞争，前进的动力：2 2、竞争的种类：、竞争的种类： 竞争包括竞争包括良性竞争良性竞争和和恶性竞争恶性竞争。良性竞。良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力推动力量量。恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段。恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的进行的竞争，是社会发展的破坏力量破坏力量。竞争，前进的动力竞争，前进的动力竞争对于每个人来说，竞争对于每个人来说，都有压力都有压力。
11、 竞争的竞争的影响具有两重性影响具有两重性。 积极积极影响影响把压力变成动力，战胜重把压力变成动力，战胜重重困难。重困难。 消极消极影响影响被压力压倒，陷入自卑，被压力压倒，陷入自卑，一蹶不振；不能面对失败，怨天尤人，妒忌成一蹶不振；不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。功者，心理失衡。 在在0404年雅典奥运会的男子乒乓球单打决赛中，年雅典奥运会的男子乒乓球单打决赛中，王皓王皓败给了败给了韩国的柳承敏韩国的柳承敏，成为了中国乒乓球的，成为了中国乒乓球的心头之痛。如果我们来问一下，为什么王皓输掉心头之痛。如果我们来问一下，为什么王皓输掉了这枚中国乒乓球队和国人最看重的金牌？了这枚中国乒
12、乓球队和国人最看重的金牌？ 王皓在奥运男单决赛中失利后，王皓在奥运男单决赛中失利后，中国乒乓球队总教练蔡振华回答记者中国乒乓球队总教练蔡振华回答记者时，毫不讳言：时，毫不讳言：王皓输在心理意志王皓输在心理意志。 活动探究校园竞争面面观校园竞争面面观临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还 是请事假，只求躲过眼前一关。是请事假，只求躲过眼前一关。在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压 力和胜利的喜悦。力和胜利的喜悦。与学习成绩和自己不相上下的同学暗中教劲，巴望与学习成绩和自己不相上下的同学暗中教劲，
13、巴望 别人请假缺课，考试失手。别人请假缺课，考试失手。（你怎样看待？）（你怎样看待？） （畏惧竞争）（畏惧竞争） （自卑心理、缺乏竞争意识）（自卑心理、缺乏竞争意识） （不道德的竞争）（不道德的竞争） 如何面对竞争的压力，把竞争的压力变成如何面对竞争的压力，把竞争的压力变成动力呢？动力呢？竞争，前进的动力竞争，前进的动力面对竞争的压力，我们需要面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心锻炼自己的心理素质；理素质；面对竞争的压力，我们必须面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；在竞争中要尊重对手。在竞争中要尊重对手。重
14、点重点龟兔赛跑新编 乌龟和兔子在举行跑步比赛，在陆地上兔子跑的飞快，乌龟爬的老慢；到了水路的比赛部分，乌龟发挥了自己的强项，兔子急的直出汗，他们的比赛输输赢赢，不相上下，而且彼此都很累，后来，他们改变了策略。陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子跑，双方共同到达终点，实现双赢。问题：乌龟和兔子之所以能达到双赢，关键在于什么？它们展开了很好的合作！合作的定义 合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。有人说竞争就是你死我活，怎么还可能合作呢？材料一 去年世界权威杂志科学自然分别刊载了关于人类基因组图谱测定的两篇论文，论文作者竟达几百名，这意味着在大科学和交叉科学年代，爱因斯坦一个
15、人在20世纪初获诺贝尔的时代已经过去了，人类基因密码的破译是当今全球科学家合作的结果。活动探究材料二 从1961年开始，美国实施“阿波罗登月”计划。为实施这一计划，美国几乎全国动员。在1965年，仅参加这项工作的航天和电子工程师就有43000人；在1966年，直接工作人员达42万人。前后参加的主要公司达2万家，大学约120所，人员400万。 中中国国女女排排 以上材料共同说明一个什么道理？思 考 古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。 单丝不成线，独木不成林。单丝不成线，独木不成林。不管一个人多么聪明，多么能干，不管一个人多么聪明，多么能干，个人的力量都不足以解决所有的问题。个人的
16、力量都不足以解决所有的问题。合作是一种能力，是一个人参与社合作是一种能力，是一个人参与社会生活的必备素质。会生活的必备素质。人生自立更合群。人生自立更合群。总结提升总结提升为什么说合作是发展的基础？1.它是人际交往的重要内容，也是人类发展的基本条件和手段。2.古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。3.国家的发展不仅有赖于国内各层次的合作，还必须依靠国家之间的合作以及全球的合作你都知道哪些关于合作你都知道哪些关于合作的成语和名人名言，写的成语和名人名言，写出来和同学交流一下。出来和同学交流一下。成语成语: 戮力同心戮力同心 、同心协力、同心协力 、同舟共济同舟共济 、 同心合力同心合
17、力 、万众一心万众一心 、众志成城、众志成城 、 患难与共患难与共 活动探究阅读课本73页 明星队的惨败，结合他们惨败的教训，总结如何在社会生活中学会合作？学会合作？3 3、如何在社会生活中学会合作？、如何在社会生活中学会合作？ （1 1）建立良好的合作关系需要）建立良好的合作关系需要确立共同目标。确立共同目标。齐齐心才能协力，心往一处想，劲往一处使。心才能协力，心往一处想，劲往一处使。 （2 2）建立良好的合作关系需要）建立良好的合作关系需要彼此理解沟通与宽彼此理解沟通与宽容。容。分工协作，善于沟通，一起商量，集思广益，分工协作，善于沟通，一起商量，集思广益，有分歧能够交流，及时化解。有分歧
18、能够交流，及时化解。 （3 3）建立良好的合作关系需要）建立良好的合作关系需要每个人有奉献精神、每个人有奉献精神、团队精神。团队精神。什么是团队精神？是尽心尽力，不计什么是团队精神？是尽心尽力，不计较个人得失，为了团体的成功，每个人都能够无较个人得失，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量。保留地奉献自己的力量。重点重点三只老鼠偷油喝的故事有三只老鼠结伴去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本喝不到油。他们很焦急，最后终于想出了一个很棒的方法，就是一只咬着另一只的尾巴吊下缸底去喝油。它们取得一致的共识；大家轮流喝油，有福同享，谁也不能独自享用。 第一只老鼠最先
19、被吊下去喝油，它在缸底想：“油只有那么一点点，大家轮流喝不过瘾，今天算我运气好，不如自己喝个痛快。”夹在中间的第二个老鼠也在想：“下面的油没有多少，万一让第一只老鼠把油喝光了，我岂不是要喝西北风了吗？我干嘛这么辛苦的吊在中间让第一只老鼠独自享用呢？我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠则在上面想：“有那么少，等你们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，到不如自己跳下缸里喝个饱。”于是第二只老鼠放了第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开了第二只老鼠的尾巴，他们争先恐后的跳到缸底，浑身湿透，狼狈不堪，加上脚滑缸深，他们再也逃不出油缸了。 三只老鼠表面上是在一起合作了，可是实际上它们都心怀鬼
20、胎，这样的合作不如内有的好。只考虑自己，只顾自己的利益，于人于己都不理。想要让自己成为真正的强者，一定要讲究双赢，追求团队合作。、竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常、竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。、团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；、团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。持力量。、一个团体内部合作得好，有利于在团体间的、一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个竞
21、争中取胜；同时，在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。和优势的内在动力。难点难点让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。团结合作、共赢共享的美好社会。课堂知识小结：1 1、正确的竞争应该是（、正确的竞争应该是（ ）A A 你争我夺你争我夺 B B 公平竞争公平竞争 C C 尔虞我诈尔虞我诈 D D
22、 互相践踏互相践踏2 2、下列属于良好的竞争目的的是、下列属于良好的竞争目的的是( )( ) 超越自我，开发潜能；超越自我，开发潜能； 运用任何手段将对手置于绝境；运用任何手段将对手置于绝境； 取长补短，共同进步；取长补短，共同进步； 激发学习热情，提高工作效率。激发学习热情，提高工作效率。 A A B B C C D DBA 3 3、2121世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（们要学会（ ） A A在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存在竞争中忍让，在
23、合作中回避，忍让回避求生存 B B在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存 C C在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢 D D在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢 D 4,“4,“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道这句话告诉我们的道理是理是 （ ） 合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤 合作的核心是发扬集体主义精神合作的核心是发扬集体主义精
24、神 任何事业的成功，都需要良好的合作任何事业的成功，都需要良好的合作 我们要善于竞争我们要善于竞争 A A B B C C D D 5、在雅典奥运会上，中国女排终于力挽狂澜，、在雅典奥运会上，中国女排终于力挽狂澜，在比分落后的情况下战胜强大的俄罗斯女排，夺得了在比分落后的情况下战胜强大的俄罗斯女排，夺得了金牌，这块金牌的取得当然离不开中国女排顽强的拼金牌，这块金牌的取得当然离不开中国女排顽强的拼搏精神、教练的正确指导以及女排姑娘们扎实的基本搏精神、教练的正确指导以及女排姑娘们扎实的基本功，但还有一方面是必不可少的，这就是功，但还有一方面是必不可少的，这就是 （ ） A 团结合作团结合作 B 运
25、气运气 C 俄罗斯女排实力不行俄罗斯女排实力不行 D 中国人民的支持中国人民的支持CA第四组6 6、伟大领袖毛主席曾说过这样一句话：、伟大领袖毛主席曾说过这样一句话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了这句话说明了 （ ） 人与人之间要注意团结，互相帮助，人与人之间要注意团结，互相帮助，才能把事情办好才能把事情办好 要想取得成功，就要学会团结合作要想取得成功，就要学会团结合作 个人或群体之间为达到共同的目的需要个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作彼此合作 要想成为好汉就要有三个好帮手要想成为好汉就要有三个好帮手A A B B C C D D C
26、C多项选择：多项选择：1 1、下列选项中对竞争的理解正确的是、下列选项中对竞争的理解正确的是（ ）A A、竞争能激发人的自我提高意识和能力、竞争能激发人的自我提高意识和能力B B、竞争会有压力，但它可以变为动力、竞争会有压力，但它可以变为动力C C、能激发人们的上进心和创造力，使群、能激发人们的上进心和创造力，使群体能获得更快的发展进步体能获得更快的发展进步D D、可以加速各项事业的发展，加快社会、可以加速各项事业的发展，加快社会的进步的进步ABCD 多项选择题多项选择题 2 2、（、（20082008年福建泉州）龟兔赛跑新传：在陆年福建泉州）龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河
27、边，乌龟地上，兔子驮着乌龟跑，很快到了河边，乌龟驮着兔子游，结果实现了驮着兔子游，结果实现了“双赢双赢”。该故事给。该故事给我们的启示是我们的启示是 （ ） A A、合作比竞争更重要、合作比竞争更重要 B B、要学会在竞争中合作、要学会在竞争中合作 C C、要学会在合作中竞争、要学会在合作中竞争 D D、竞争对手也可能是合作伙伴、竞争对手也可能是合作伙伴ABCD 从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇
28、指太食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。而灵，我的作用最大。长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。（2 2）听了这个故事，你懂得了什么道理呢？）听了这个故事，你懂得了什么道理呢？（1 1）结果怎样？）结果怎样？1.我们只有与他人合作，才能有战胜困难的力量。我们只有与他人合作，才能有战胜困难的力量。
