1、qcfy 电子报制作2013河北省“创新杯”说课大赛青春飞扬q c f yq c f y青春飞扬 教 材 分 析青春|图文混排说课流程教教 法法学学 法法板板 书书设设 计计 教 学 过 程 教 学 反 思教学目标教学重点教学难点1234Part 1Part 2Part 3Part 4教材选取青春|教材分析青春飞扬教材分析教材选取教材 选取 图文混排这一内容选自高等教育出版社出版的计算机应用基础教材中第4章第5节，它是Word 2003软件中的一个重要应用。在原有教材的基础上，我对图文混排的知识进行了一些取舍并与我校德育科研课题“我的中国梦” 相结合，使学生根据图文混排的知识制作“青春飞扬”电
2、子报,在提升学生的职业技能的同时,相应的渗透了对未来生活的美好向往。本章节内容的学习为Word排版综合应用奠定良好的基础。http:/www.ppthi-qcfy1）培养学生自主学习解决问题的能力；）培养学生自主学习解决问题的能力； 2）培养学生通过图文混排的学习）培养学生通过图文混排的学习, 进行进行知识迁移后形成实际应用能力。知识迁移后形成实际应用能力。教材分析教学目标http:/www.ppthi-qcfy重点重点 难点难点1 1）在文档中插入并编辑文本框、图片、艺术字等对象；）在文档中插入并编辑文本框、图片、艺术字等对象；2 2）理解文本框的作用，会使用文本框；）理解文本框的作用，会使
3、用文本框；3 3）实现图、文、表混合排版。）实现图、文、表混合排版。1）提升学生审美观与创新能力；）提升学生审美观与创新能力；2）培养学生团队协作精神及对未来的美好憧憬。）培养学生团队协作精神及对未来的美好憧憬。教学重点教学难点在文档中插入文本框、图片和艺术字及编辑方法。文本框、图片、艺术字“高级版式”对话框的应用。青春|教法学法青春飞扬qcfy1 1学情分析1 1教学方法2 2学法指导3 3青春|教法学法青春飞扬1 1学情分析1 1教学方法2 2学法指导3 3学情分析学情分析中专一年级学生中专一年级学生优点缺点动手能力强辩证思维能力和创造思维能力不太稳定对新知识渴求强烈学习倾向类型较多交流倾
4、向各有不同青春|教法学法青春飞扬2 2学情分析1 1教学方法2 2学法指导3 3教学方法教学方法1任务驱动任务驱动2345分组合作分组合作分层教学分层教学小组协作小组协作项目教学项目教学青春|教法学法青春飞扬3 3学情分析1 1教学方法2 2学法指导3 3学法指导学法指导完成完成项目项目 提出问题提出问题 自主探究自主探究 团队合作团队合作 团队协作团队协作青春|教学过程青春飞扬复习提问复习提问导入新课导入新课13明确任务明确任务分析方案分析方案任务驱动任务驱动逐步深入逐步深入任务拓展任务拓展分层提高分层提高作业布置作业布置巩固提升巩固提升23025作品展示作品展示体验成功体验成功10课堂总结
5、课堂总结日积月累日积月累55青春|教学过程青春飞扬1 1复习提问复习提问 导入新课导入新课设问：两种结果的表达方式哪种更美观、效果更好？设问：这些电子报，用到了前面哪些知识？青春|教学过程青春飞扬2 2明确任务 分析方案子任务子任务1文本框的应用子任务子任务2插入编辑图片子任务子任务3插入编辑艺术字青春|教学过程青春飞扬3 3任务驱动 逐步深入学生分为5个小组, 学生通过学案课件自主学习小组探究找到创建文本框的两种方法设问：1）插入文本框的方法？2）你找到了几种文本框的 类型？ 自主学习、合作探究子任务子任务1 1文本框的应用文本框的应用青春|教学过程青春飞扬3 3任务驱动 逐步深入 小组探究
6、的过程中,有小组解决不了的问题时,请已经找到操作方法的小组同学去指导他们,让小组之间互相帮助、协作完成。设问：1）插入图片的方法？2）如何设置图片格式？小组协作、互帮互助子任务子任务2 2插入编辑图片插入编辑图片青春|教学过程青春飞扬3 3任务驱动 逐步深入 让操作比较熟练的学生做为小老师到教师机用多媒体电子教室软件广播演示，为大家进行讲解，汇报自学成果。从而进一步来激发学生的求知欲和表现欲。设问：1）艺术字插入的方法？2）艺术字格式的设置？学生演示 自学汇报子任务子任务3 3插入及编辑艺术字插入及编辑艺术字青春飞扬4 4任务拓展任务拓展 分层提高分层提高青春|教学过程 任任选选其一其一一一“
7、我爱我我爱我班班”电子电子报制作报制作二二“ 我 的 青我 的 青春我做主春我做主”电子报电子报四四“感恩父感恩父母母”电子电子报制作报制作三三“雅安加雅安加油油”电子电子报制作报制作 学生根据自己的能力水平，任选其一制作,在样稿的基础上可以进行创新设计。青春|教学过程青春飞扬5 5作品展示作品展示 体验成功体验成功 同学把制作好的作品上传到主机上，进行展示，每类作品选出最优秀作品进行现场打印，粘到学校作品展示栏中。老师点评学生学生互评互评学生自评上传作品多元评价多元评价作品展示作品展示体验成功体验成功青春|教学过程青春飞扬6 6课堂总结课堂总结 日积月累日积月累设问：本堂课我们学习了利用Wo
8、rd进行图文混排的综合应用，请同学们回顾一下本堂课的内容，来说一说你都学到了哪些知识？一一组组二二组组三三组组四四组组五五组组青春|教学过程青春飞扬7 7作业布置 巩固提升1、汽车宣传彩页2、“水云间”农产品说明书3、学校艺术节宣传海报 1、作业任选其一2、登录“我要自学网”加深对本节内容的学习3、利用网络搜索素材4、利用QQ群网上交流，互评作品 一、文本框的应用一、文本框的应用1 1、插入方法：插入、插入方法：插入/ /文本框文本框2 2、两种类型：横排、坚排、两种类型：横排、坚排 二、图片的应用二、图片的应用 1 1、插入方法、插入方法2 2、设置图片格式、设置图片格式三、艺术字的应用三、
9、艺术字的应用 1 1、插入方法、插入方法2 2、设置艺术字格式、设置艺术字格式青春飞扬青春|板书设计 本堂课以任务驱动本堂课以任务驱动, ,小组探究的方法构建整体课堂，以小组探究的方法构建整体课堂，以解决问题解决问题, ,完成任务为主线的教学形式完成任务为主线的教学形式, ,学生完成任务的同学生完成任务的同时时, ,激发了学生的学习兴趣。激发了学生的学习兴趣。 学生非常愉快的完成了知识目标、能力目标和情感目学生非常愉快的完成了知识目标、能力目标和情感目标，掌握了文本框、图片、艺术字的插入、编辑和设置的标，掌握了文本框、图片、艺术字的插入、编辑和设置的方法及技能，达到了良好的教学效果。方法及技能，达到了良好的教学效果。青春飞扬青春|教学反思qcfy 各位领导请指正谢谢观看q c f yq c f y
